《窗邊的小豆豆》讀書筆記（22篇）

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隨著科技的進(jìn)展，我們所具備的學(xué)問也要求的越來越嚴(yán)格，所以我們要，多讀書。讀好書。好讀書下面就一起來看一看我寒假讀書的總結(jié)巴。

這個(gè)暑假我讀了窗邊的小豆豆這本書這一本書我最喜愛的人物是校長，由于他的教學(xué)方式好，好在他們把上課的內(nèi)容全寫在黑班上，同學(xué)們挑先干什么，上什么課這樣同學(xué)們可以從喜愛上課看時(shí)上。而且這個(gè)學(xué)校不會(huì)規(guī)定座位并且上完課老師會(huì)帶著同學(xué)去漫步?????。但并不是在哪玩，而是在玩中學(xué)習(xí)。

而切校長很注意孩子身體上的緣由。又一次校長讓孩子們?nèi)ビ斡境厝ビ斡静⑶夜庵碜?。還有一次校長開運(yùn)動(dòng)會(huì)，競賽項(xiàng)目全是為高橋君設(shè)計(jì)的。

以后我們要多讀書，由于書籍是人類進(jìn)步的階梯。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇2

今日，我看完了日本小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的。

小豆豆在原來的學(xué)校里老搗亂，一會(huì)兒叫路人過來，一會(huì)吃東西，總是讓老師罵。但是，自從小豆豆來到巴學(xué)園，她就似乎變了一個(gè)人一樣，上課仔細(xì)聽講，但她還是喜愛玩。有一次，小豆豆放學(xué)回家的路上觀察了一張報(bào)紙，她退后幾步，然后飛奔用力的跳在報(bào)紙上，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這個(gè)是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，所以用報(bào)紙蓋上了。小豆豆辦這件事告知了媽媽，媽媽又可笑又責(zé)罵，小豆豆以后再也沒有踩過報(bào)紙。由于小林校長設(shè)計(jì)了電車教室，所以小豆豆才會(huì)喜愛那里。巴學(xué)園一共五六十人，一個(gè)班級八九人?？墒前蛯W(xué)園被飛機(jī)轟炸了，小林校長預(yù)備再建立一所學(xué)校。

我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我盼望世界上有巴學(xué)園，由于小林校長有一顆博愛、寬容的心。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇3

一提起黑柳徹子，大家肯定會(huì)記起她的那本《窗邊的小豆豆》吧！

小豆豆，一個(gè)因調(diào)皮一班級即便被退學(xué)的孩子，在來到巴學(xué)園這個(gè)特殊的“電車學(xué)校”時(shí)，便早已喜愛上了它。校長小林宗作，他是一個(gè)耐煩、喜愛音樂的老師。他在小豆豆剛來報(bào)道時(shí)，便聽他講了四個(gè)小時(shí)的話……但是，其次次世界大戰(zhàn)開頭了，巴學(xué)園被毀了，校長先生的心血也被天堂中消失的炸彈炸毀。

先談?wù)勑ｉL小林宗作。在小豆豆剛來報(bào)道時(shí)，他聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，很專注，很仔細(xì)，這是以前，直至如今除了他，沒有誰會(huì)聽小豆豆講話了。巴學(xué)園，上課可以選自己喜愛的科目，從那科開頭自己的學(xué)習(xí)；競賽，團(tuán)結(jié)全都才能有所收獲；漫步?????，全校師生隨著自己的愛好，去邊上的公園游玩……什么是“山的味道”？什么是“海的味道”？小豆豆每天最希望的也許就是午餐吧！全校五十個(gè)同學(xué)打開盒飯，唱完“飯前歌”后說一聲“我吃啦！”就開頭享用自己的“山與海的味道”。要是有些同學(xué)沒帶足，校長夫人會(huì)為他放上。小豆豆就隨著自己的悲高興怒，沉醉在自己寵愛的那首“歌”中，“巴學(xué)園好學(xué)校，走進(jìn)去看一看，還是好學(xué)校！”我仿佛觀察了黑柳徹子對巴學(xué)園以及小林校長的寵愛，可是，如今的巴學(xué)園已成一片廢墟，失去了以往的光芒……

我是第一次那么痛恨戰(zhàn)斗，渴望和平。要是沒有他，如今巴學(xué)園將會(huì)比以往更秀麗，也會(huì)更加布滿樂趣。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇4

我有一些這樣的伴侶，它們雖然不會(huì)說話，但可以時(shí)刻與我進(jìn)行心靈的溝通，它們就是我的書伴侶。在這個(gè)寒假，我又交了一個(gè)伴侶，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，它主要講解并描述了小豆豆在的第一所學(xué)校中，被老師要求退學(xué)，媽媽把小豆豆帶進(jìn)新學(xué)校里。小豆豆做了一次好事，校長小林先生夸獎(jiǎng)小豆豆你真是個(gè)好孩子時(shí)，小豆豆就變成了一個(gè)真正的好孩子。后來她成為了日本的一位教育家。

我印象最深的是小豆豆的學(xué)?！蛯W(xué)園。那里的教室是電車教室，輪子已卸下來，包括圖書室，也是一個(gè)寬敞的電車。

我最喜愛巴學(xué)園別出心裁的環(huán)境，大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，這是多么富有自然氣息的創(chuàng)意??！還有，它們的午餐里可以嘗到山的味道和海的味道。山的味道比方說蔬菜啦、肉啦，海的味道則是魚啦，紅燒海味等。孩子們通過吃午飯就可以了解到什么是海里的東西，什么是山里的東西，常常會(huì)有令人驚訝的發(fā)覺。這是多么讓人期盼呀！巴學(xué)園有別出心裁的活動(dòng)，他們上午把學(xué)習(xí)打算完成后，下午可以到九品佛漫步?????，漫步?????時(shí)大家又學(xué)到了很多學(xué)問，比方：蝴蝶也會(huì)關(guān)心花開放。巴學(xué)園還進(jìn)行特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了很多好玩的項(xiàng)目：鉆鯉魚競賽，找媽媽競賽，好玩的全校接力賽等，讓全部的同學(xué)玩得既快樂，又增添了自信念，這是多么令人憧憬的??！

我特別喜愛小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園，這是我幻想中的學(xué)校，我盼望長大后也能建一座巴學(xué)園那樣自由的、歡樂的、豐富多彩的學(xué)校，我要努力，讓幻想開花。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇5

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本有名作家、有名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使?！洞斑叺男《苟埂分v解并描述的是上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆特別調(diào)皮，在一班級時(shí)由于奇怪???，在上課的時(shí)候，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！后來，她沒把桌子弄出聲來，卻始終站在那里，原來是為了和宣揚(yáng)藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。由于她太調(diào)皮了，所以別的同學(xué)受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這本書贊揚(yáng)了小林宗作的美妙心靈。我覺得他的心靈特別美妙，也特別愛孩子，他用了自己獨(dú)特的方式來把愛傳播給孩子，讓他們歡樂成長。小豆豆是獨(dú)特格開朗、寵愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲諷別人的孩子。小豆豆這一種不嘲諷別人的品行，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的典范。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就常常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì)嘲諷那同學(xué)。我要學(xué)習(xí)小豆豆那樣，不嘲諷別人，多關(guān)心同學(xué)，寬容對待同學(xué)，我信任我肯定可以做到。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇6

童年，應(yīng)當(dāng)是人生中最天真無邪，自由自由，難以忘記的歲月?？墒窃诮袢盏纳鐣?huì)里，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會(huì)，為了孩子能實(shí)現(xiàn)父母未曾實(shí)現(xiàn)的幻想，為了……為了……

今日的孩子，肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，家庭的盼望，舍命的奮斗，拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時(shí)，卻忽視了另一個(gè)方面，遺忘了人生只有一個(gè)童年，那是人生不行缺少的一部分?。?yīng)當(dāng)還孩子們一個(gè)美好的童年！而是時(shí)有如何呢？屬于我們自己的那自由自由的丶無憂無慮的童年去哪兒了呢？讓我們穿越到《窗邊的小豆豆》中去感受一下我們屬于我們的那陽光絢爛的童年吧！

這本書主要講了小豆豆由于調(diào)皮，一班級就被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

一般的老師對小豆豆這樣頑皮的同學(xué)只有訓(xùn)斥，而巴學(xué)園的小林老老始終對小豆豆進(jìn)行激勵(lì)與支持。在學(xué)校，我們只有春秋汸攵可以出去玩，而在巴學(xué)園每天都可以去漫步?????。在學(xué)校我每天的課是固定的，而在巴學(xué)園可以從喜愛的課開頭上。

讓我們擺脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，飛翔于藍(lán)天，暢游于大海，去查找屬于我們自己的那陽光絢爛的童年吧！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇7

最終把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。美好的小豆豆，可愛的巴學(xué)園。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時(shí)候就是小豆豆，是一個(gè)被一所學(xué)校退了學(xué)的怪孩子。她的媽媽為了不讓她在心里留下自卑的情結(jié)，隱瞞了退學(xué)的事，處處查找一所能理解小豆豆獨(dú)特的學(xué)校。讓小豆豆退學(xué)的老師就和許多父母一樣，在他們看來，規(guī)法規(guī)矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律，她喜愛在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然后對他們大叫“宣揚(yáng)藝人”，引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊；她喜愛把帶有抽屜的課桌拉出來又拉進(jìn)去，不停的弄出聲響來，以至于老師要不停地告誡她?？傊?，小豆豆隨心所欲地滿意著自己的奇怪???心，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。

對一個(gè)學(xué)校生來講，學(xué)校和老師擔(dān)負(fù)著義不容辭的教育責(zé)任。但是小豆豆的學(xué)校卻選擇了開除她，理由是她上課的時(shí)候會(huì)和窗外駐留的燕子講話；她畫畫的時(shí)候會(huì)把課桌上都涂滿了顏料；她觀察任何好玩的事情都會(huì)歡樂得大叫等等。于是，全部任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行為，因此她被開除了。

有一個(gè)老師并不是這么想的，他就是讓小豆豆終身難忘的“巴學(xué)園”校長——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽小豆豆說了4個(gè)鐘頭的話：也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”

這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆這個(gè)聰慧活潑、喜愛說話的孩子，和校長談天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。說四個(gè)小時(shí)的話，一個(gè)一班級的孩子，還是和校長先生，這是多么不行思議的事?。《ｉL先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的愛好，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆。就是這樣一個(gè)校長，一生致力于教育方法的討論。

小林宗作先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園是一所開放、自由、沒有束縛的“烏托邦學(xué)?！?。它的課程、紀(jì)律、甚至座位，都與正規(guī)的學(xué)校不一樣。你可以說它與正規(guī)的教育制度脫了軌，但也可以說它給現(xiàn)代教育注入了新的活力。它的大門是兩棵特別矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，是的，它們是兩棵有根的還在長的樹。最奇異的是學(xué)校里的教室，你肯定猜不到的，它們是用真正的電車改建成的“電車教室”。上課的時(shí)候，想先上哪門課都可以，假如你特別努力，在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)打算，下午就可以做自己喜愛的事，比方去寺廟或田野里漫步?????看蝴蝶。每周都有兩次涂鴉課，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平常還有露營、野炊、茶話會(huì)啦許很多多的好玩的事。

巴學(xué)園有兩大特色：一是愛護(hù)孩子的奇怪???心，二是擅長傾聽。在如今的社會(huì)中，能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校嗎？

在如今的社會(huì)中，我們已經(jīng)被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的學(xué)校生被壓抑的沒有自己歡樂和純真的天性，小豆豆是美好的，歡樂而無損害地成長，歡樂而美好地生活著！

盼望我國能消失許多象小宗林作先生一樣的人，這樣我們的生活才會(huì)越來越美妙，每個(gè)人都能過上自己想要的生活。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇8

《窗邊的小豆豆》講解并描述了黑柳徹上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者很多的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的進(jìn)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光絢爛的童年”的話，勾起了我對童年時(shí)間的懷念，想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動(dòng)。如今重讀這本書，更加感受到一份童真和不帶世俗的純潔。也不知道如今熱哈利?波特的孩是否還會(huì)為小豆豆那些小小不言的調(diào)皮動(dòng)心，真正動(dòng)心的倒是我們，少年時(shí)代的記憶只要有一扇窗口打開，就會(huì)像清爽的空氣一樣撲面而來。

說心里話，我是艷羨小豆豆的，淘氣的她遇到了一個(gè)超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐煩連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是，他敬重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也艷羨小豆豆有一個(gè)寬厚慈愛的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候由于太過淘氣被退學(xué)的事情。假如當(dāng)時(shí)在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí)，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，假如再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆肯定承受不了這種教育。所以我覺得每個(gè)老師與家長都應(yīng)當(dāng)來讀讀這本書，來探究孩的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)覺小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的動(dòng)身點(diǎn)。

有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”，把它和時(shí)下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說什么“成人的童話很美妙，成人的童話很無奈”。我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人的童話，而是講解并描述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到許多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們?nèi)缃竦耐?。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了許多美妙的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇9

或許，我們誰也無法走出自己的童年……

靜謐的夜晚，我沉醉于書的芳香。合上《窗邊的小豆豆》，生動(dòng)的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翩。的每一筆每一畫，都流露出深深的情意和童年的美，給讀者以心靈的震撼。

或許，最讓人猜不透的東西，就是孩子們想做的事情吧。他們有天真的想法，自然會(huì)做他們自己想做的事。文中的小豆豆就是這樣一個(gè)喜愛做最好的自己的孩子。

“媽媽，我想當(dāng)個(gè)檢票員!”“我原來是想當(dāng)間諜的，可如今想當(dāng)檢票員了，行嗎?”“媽媽，我什么都不干了，還是當(dāng)個(gè)廣告宣揚(yáng)員吧!”小豆豆總是將自己心里想的向媽媽傾訴，這不正是孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎?小孩子都有自己的幻想，他們的幻想還會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變，那是由于孩子在長大，內(nèi)心深處的想法也會(huì)隨之而轉(zhuǎn)變。

父母是孩子們永久的人生導(dǎo)師，小豆豆的媽媽從不去阻攔她做自己喜愛的事。小豆豆從小淘氣，家長常常被老師叫到學(xué)校。老師向媽媽反映小豆豆在學(xué)校里站到窗邊喊“扮裝廣告員”與燕子搭話，還亂畫太陽旗。聽到這些，媽媽雖有些驚異，但媽媽認(rèn)為，在成長階段，孩子們對每一件事物都會(huì)布滿奇怪???，做出一些大人們認(rèn)為不對的事，并沒有什么不好。假如去干擾孩子，只會(huì)讓孩子覺得什么事都不能做，只會(huì)跟著大人的思路走，就會(huì)失去自己的想法，做不了自己喜愛做的事，不能做最好的.自己。

當(dāng)小豆豆來到了巴學(xué)院后，遇到了寬容的老校長，他關(guān)心小豆豆找到了最好的自己。一次，小豆豆的錢包不當(dāng)心掉進(jìn)了糞坑，天真的她想要把錢包找回來，她什么都不顧，始終將糞便往外掏。要上課了，但小豆豆還在連續(xù)掏，越干越有勁。這時(shí)，老校長走過來，卻沒有阻擋她，“干完了要把它們都送回原處去喲!”最終，小豆豆還是沒有找到自己寵愛的錢包，但她根據(jù)老校長的要求，把糞便又全部填了回去。當(dāng)時(shí)的小豆豆，可能不明白為什么老校長不像其他老師一樣狠狠地責(zé)罵她，甚至開除她，而作為讀者的我們，已經(jīng)體會(huì)到了老校長的用意。老校長為小豆豆指明白方向，他好像能揣摩出孩子內(nèi)心的想法，不為了學(xué)校的條條框框而隱蔽小豆豆內(nèi)心最初的想法。他引導(dǎo)孩子去做自己認(rèn)定的事，關(guān)心小豆豆做最好的自己。

媽媽的慈祥與校長的寬容讓小豆豆已經(jīng)從那個(gè)站在窗邊，喊著“扮裝廣告宣揚(yáng)員叔叔”的調(diào)皮娃娃，變成了一個(gè)懂事、聽話的女孩。小豆豆可以堅(jiān)持做最好的自己，相比之下，我們也可以做到嗎?我們的內(nèi)心深處也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻住著一個(gè)小豆豆，提示失去方向的我們，透過小豆豆稚嫩的想法，去追隨我們最初的幻想。

不要被謊言蒙蔽，不要去迎合掩飾，做最好的自己吧!即使我們的童年已經(jīng)離去，但我們照舊有選擇的權(quán)利，去查找純真童年的起點(diǎn)吧，它或許會(huì)成為我們追趕的終點(diǎn)。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇10

這本書講的是一所學(xué)校和在這里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

小豆豆是一個(gè)由于調(diào)皮而被退學(xué)的一班級同學(xué)，被退學(xué)的她來到了巴學(xué)園遇到了影響她一生的小林老師；在校長的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定基礎(chǔ)。

俗活說父母是孩子的第一任老師，可現(xiàn)他們的重要性，讀了這本書，我對小豆豆母親的敬意油然而生。面對孩子被退學(xué)，她除了其他母親的擔(dān)憂外，沒有告知小豆豆真相，怕給小豆豆留下自卑的心情，并告知小豆豆說去一個(gè)很好的新學(xué)?？纯?，小豆豆在新學(xué)校里建立的自信念也要?dú)w功于母親，是母親對她的一次又一次鼓舞，有其母必有其女，小豆豆所表現(xiàn)出來的和善也應(yīng)當(dāng)是來源于母親。

其實(shí)最尊敬的還是小林校長。他對每一個(gè)孩子都有耐煩，更貼近孩子們，以孩子們?yōu)橹?，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，不給他們施加太大的的壓力，他想讓該子們有一個(gè)歡樂的童年。他試著理解孩子們的舉動(dòng)，以孩子們的目光來看待問題、看待世界。

一個(gè)慈祥的母親，一位杰出的啟蒙老師，他們不求孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但求個(gè)個(gè)進(jìn)步，是他們成就了一位腳印普及地球每一個(gè)角落的有名作家—黑柳砌子。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇11

這個(gè)暑假，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我深有感受。

這本書講了一名小女生小豆豆在二戰(zhàn)中上學(xué)校時(shí)的經(jīng)受。小豆豆由于調(diào)皮，被原來的學(xué)校退學(xué)了。她到了一所新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在這里，她的行為和表現(xiàn)大不一樣，似乎變了個(gè)人似的。小豆豆從一個(gè)淘氣搗蛋變成了每天都被校長夸的好孩子。小豆豆巨大的改變讓人贊嘆不已。讀完這本書，也讓我想起了《我要做好孩子》這本書，同樣也是講解并描述了老師和孩子們之間的互相友愛、互相珍惜和互相關(guān)心的故事。

我最喜愛的一段是小豆豆和小伙伴去野炊的那一段，這也使我想起了我的一次經(jīng)受，不過那不是在野外，而是在家中。

那是去年的暑假里的一天，我和爸爸說，今日的午飯我來做吧。爸爸開頭還不信任我能做飯，后來在我的一再請求下，容許讓我試一下。爸爸告知我今日要做的菜有絲瓜毛豆米炒雞蛋、烤鴨冬瓜湯、手撕包心菜和涼拌西紅柿。我和小豆豆一樣，先去預(yù)備食材。我撕好包心菜，剝好毛豆米，最終又把絲瓜、冬瓜的皮刨掉。做完這些之后，我又認(rèn)真地把食材洗潔凈。下面就該做菜了，把烤鴨放入鍋中，放入水，等燒開一會(huì)后把切好的冬瓜放進(jìn)去，再燜一會(huì)兒。一盆香氣四溢的烤鴨冬瓜湯就做好啦！下一個(gè)菜是絲瓜毛豆米炒雞蛋。我在鍋中放入油，等油熱了，把打好的雞蛋倒入鍋中炒熟。然后依次放入毛豆米、絲瓜翻炒，再加點(diǎn)水，一點(diǎn)鹽，很快，絲瓜就炒好了。就這樣，我又做了手撕包菜和涼拌西紅柿。

看著桌上做好的菜，我得意極了，快歡樂樂地把飯和筷子預(yù)備好，大喊一聲“爸爸、媽媽，開飯啦！”爸爸媽媽一邊吃，一邊不斷的夸獎(jiǎng)我，我心里也美滋滋的。

自己動(dòng)手做的飯菜，真是香?。?/p>

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇12

今年暑假我讀了一本好書，名叫《窗邊的小豆豆》，《窗邊的小豆豆》是日本有名作家黑柳徹子寫的。這本書，就是她的成長經(jīng)受。

小豆豆在小林先生眼里是個(gè)好孩子，而在舊學(xué)校的老師眼里，卻是個(gè)“怪怪的”壞孩子。小豆豆在舊學(xué)校時(shí)，由于書桌的蓋子和家里桌子的抽屜全然不同，所以老是開開合合，不僅影響同學(xué)們聽課，還影響老師講課。有一次她突然跑到窗邊，和宣揚(yáng)藝人打招呼，并讓他們演奏；還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……；諸如此類的事常常發(fā)生，最終竟然被退學(xué)了。

不過小豆豆有個(gè)好媽媽，她被退學(xué)了，媽媽沒有直接說：“你怎么搞的，竟然被退學(xué)了！假如你再被退一次學(xué)，就沒有學(xué)校要你了?！庇捎谶@樣可能會(huì)傷小豆豆的自尊，所以媽媽預(yù)備等小豆豆二十歲時(shí)才告知她。

小豆豆又是幸運(yùn)的——————一次意外，讓她進(jìn)入巴學(xué)園，在巴學(xué)園她有幸熟悉了有名的教育家——————小林校長。小林校長把她從一個(gè)淘氣的“壞孩子”手中奪了出來，把她變成了一個(gè)好孩子。說小豆豆淘氣，是由于有一次午休時(shí)，她在禮堂后面溜達(dá)，看到路中間有張報(bào)紙，她興奮地跳了上去，卻沒想到那是廁所的掏口，小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進(jìn)了廁所。

讀了這本書后，我知道了在成長中有快樂，有苦痛，有勝利，有失敗，有笑容，有淚水，也有缺乏和圓滿……，你首先要學(xué)會(huì)敬重別人，別人才會(huì)敬重你。像小林先生這樣的老師，我們班也有。她們放棄自己休息的時(shí)間，幫我們查找收集學(xué)習(xí)資料，這些都是為了讓我們多把握一些學(xué)問，并且能考出個(gè)好成果。

這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個(gè)慈愛的媽媽，而且還有巴學(xué)園和小林先生。懂得了人與人之間要互相理解和敬重。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇13

最近，我迷上了一本小說：《窗邊的小豆豆》，故事講解并描述了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在一所別出心裁的學(xué)校“巴學(xué)園”里，發(fā)生的各種趣事，我被這本書深深吸引，連續(xù)三個(gè)晚上，都如癡如醉的沉迷在故事情節(jié)里，昨晚我讀完最終一頁，合上書，意猶未盡地閉上眼，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

咦？這是哪里？我怎么背著書包，站在兩棵小樹做門柱的一個(gè)校門前，門上掛著一塊不起眼的校牌：巴學(xué)園！哇！這不就是書中的巴學(xué)園校門嘛！一個(gè)可愛的小姑娘站在門口向我微笑，我驚喜著走上前說：“你好，你是小豆豆嗎？”

“是的，我是小豆豆，你是轉(zhuǎn)學(xué)來的新同學(xué)嗎？”小豆豆問。

“我是來參觀巴學(xué)園的！”我興奮地說著。

“快跟我來！這里太好玩了！”小豆豆拉著我的手往里走。

哇！電車教室！六輛廢棄電車做成的教室！我觀察了在書中我最感愛好的電車教室，駕駛員的座位上放著黑板，坐在電車座椅上學(xué)習(xí)，就像要開啟一趟旅程，我心想：假如我以后也能在廢棄的地鐵、輪船、飛機(jī)里上課，那肯定很酷！

接著，小說中那位和氣可親的小林校長走進(jìn)教室，在黑板上寫下了今日全部課程的問題，笑著說：“你們可以從最喜愛的題目開頭做，從最喜愛的那門課開頭學(xué)，你對什么科目感愛好，就選什么。下午我們會(huì)集體出去漫步?????，學(xué)習(xí)地理和自然?！蓖?！和書中的情節(jié)一模一樣，能讓同學(xué)自由選課，最大限度的發(fā)揮潛力，我太喜愛這種因材施教的教學(xué)方法了！

叮鈴鈴……。叮鈴鈴……是下課鈴響了嗎？驚奇，怎么始終響個(gè)不停，我仿佛離巴學(xué)園越來越遠(yuǎn)，迷模糊糊地睜開眼，原來是床頭的鬧鐘吵醒了我，我懊喪地想：還沒來及和小豆豆說再見呢，今晚我要再把書讀一遍，再去感受巴學(xué)園的奇妙！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇14

《窗邊的小豆豆》講解并描述了黑柳徹子小時(shí)候上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。

仆人公小豆豆由于淘氣與無知被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛惜以及領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得：這本書充分表達(dá)了小豆豆童年時(shí)的好玩故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從興奮的生活，宣誓要當(dāng)老師到校內(nèi)生活結(jié)束，其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、非常懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。由于小林宗作先生是一個(gè)很了解孩子的校長，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、公平、自由與秩序。比方：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的進(jìn)展”；通過漫步?????讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)學(xué)問；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽識。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到學(xué)問。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書！讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學(xué)園的同學(xué)們，對高橋君、山本泰明等殘疾的同學(xué)的關(guān)心……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！我們要對生活有信念。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人，不欺侮比自己弱小的人！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇15

暑假應(yīng)當(dāng)是我們最快樂的時(shí)候，可是疫情宅家的日子有點(diǎn)無聊啊，總不能始終電視劇吧，我的眼睛掃過書架。咦，《窗邊的小豆豆》？紅豆？綠豆？還是巧克力豆？這書名真好玩，要不讀一讀。

原來書名里的小豆豆不是我猜的任何一種豆，而是一個(gè)小女孩的名字。她由于調(diào)皮而被原學(xué)校退學(xué)了，媽媽帶著她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，在大家眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸轉(zhuǎn)變了，變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的、守法規(guī)的孩子，變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。而小豆豆在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)經(jīng)受也奠定了她一生的基礎(chǔ)，讓她成為了世上最出名的節(jié)目主持人，還被美國紐約時(shí)報(bào)稱為日本最宏大的女性。

是什么讓小豆豆有如此巨大的轉(zhuǎn)變和成就呢？

我覺得首先是她有一位慈愛寬厚的媽媽。小豆豆由于在課堂上多次吵嚷著跑到窗邊看“宣揚(yáng)藝人”、多次掀起課桌的蓋子等違紀(jì)行為而被罰站、被退學(xué)。媽媽為了愛護(hù)孩子幼小的心靈，始終沒有告知小豆豆被退學(xué)的事，更沒有責(zé)怪她。小豆豆的自信念被愛護(hù)得完好無損。為了讓小豆豆有學(xué)上，媽媽處處奔波查找新的學(xué)?！?/p>

其次是小豆豆遇到了宏大的小林校長，小林校長的關(guān)注、愛惜、幽默等無時(shí)不刻在感染著小豆豆，讓小豆豆融入到了巴學(xué)園的學(xué)習(xí)中去，一步步完善了自己的認(rèn)知行為。當(dāng)然，這其中更有小豆豆自己的努力上進(jìn)。

讀完這本書，回想我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然感覺到自己太幸運(yùn)了，家庭、學(xué)校都無可挑剔。爸爸媽媽每天陪伴我成長，給了我一個(gè)溫馨的家，不愁吃，不愁穿。學(xué)校更是一個(gè)學(xué)問的大海洋，讓我學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，了解了天文地理。

那我該怎樣去學(xué)習(xí)呢？讀完這本書，讓我明白了努力的重要性，我們只要努力去轉(zhuǎn)變，都會(huì)變得越來越優(yōu)秀，我也要更加努力。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇16

在這個(gè)暑假，我和女兒一起讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書。一開頭，小豆豆在原來的學(xué)校里，是一個(gè)淘氣，不討老師、同學(xué)們喜愛的孩子。小豆豆上課的時(shí)候，把書桌的蓋子開來關(guān)去，還在教室的窗前和宣揚(yáng)藝人、燕子大聲說話……畫畫的時(shí)候把東西畫出繪圖紙，畫到課桌上。曾經(jīng)有好多次，老師把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校去談話，催著她們立刻換一所學(xué)校。我和女兒都認(rèn)為小豆豆真是太淘氣了，真是一個(gè)叫人頭疼的孩子！

小豆豆第一天來到巴學(xué)園，見到校長先生的時(shí)候，就特別喜愛他。由于小林先生特別和氣可親、理解孩子。那一天，他足足聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子，盡管小豆豆說話的方式有些亂七八糟的。

來到這個(gè)學(xué)校以后，小豆豆是在電車教室里上課的。上課的時(shí)候不用老師教，同學(xué)們喜愛作文的寫作文，喜愛數(shù)學(xué)的做算術(shù)題，喜愛科學(xué)的孩子把燒杯點(diǎn)的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正同學(xué)們想怎么學(xué)，就怎么學(xué)，遇到不懂的問題就會(huì)請教老師，老師就過去把同學(xué)們教會(huì)。但是，爸爸和我覺得，假如只學(xué)自己喜愛的科目，不喜愛的就不學(xué)了，那也是不行的。

巴學(xué)園的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期間，學(xué)校里組織了很多活動(dòng)，比方游泳、露營、冒險(xiǎn)等。所以暑假里，小豆豆過得特別快樂。

故事的最終，巴學(xué)園被戰(zhàn)斗毀滅了。校長先生、小豆豆、巴學(xué)園的孩子們肯定很憎恨戰(zhàn)斗。小豆豆如今已經(jīng)不是以前那個(gè)淘氣的孩子了，長大后的她曾經(jīng)當(dāng)過《奈良的早晨》的主持人，為自己的國家做出了不少奉獻(xiàn)。

讀完這本書后，我和女兒都覺得這本書寫的很不錯(cuò)。盼望有更多人在這本書中，找到自己陽光絢爛的童年！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇17

這個(gè)暑假，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本有名作家、有名節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的杰作。它講解并描述了黑柳徹子小時(shí)候的生活，她因調(diào)皮，一班級就被退學(xué)，后來轉(zhuǎn)入到新校內(nèi)——巴學(xué)園后的一段真實(shí)童年生活時(shí)間。書中的一個(gè)個(gè)小故事反映了孩子們活潑可愛、天真爛漫的天性。

讀著書中好玩的文字，我不禁想到了自己小時(shí)候，有一次在姥姥家，我想吃棉花糖，可街上沒有賣的呀！我翻箱倒柜，從閣樓上找了一團(tuán)棉花，抓了一把白砂糖撒在上面，然后用筷子一插。OK，完工了！拿著棉花糖，我得意洋洋。我咬，我咬，我咬咬！咦？怎么咬不動(dòng)呢？這時(shí)候，正好姥姥走過來，觀察我如此模樣，聽我講了事情經(jīng)過，笑得她直不起腰來。后來，姥姥告知我，棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖經(jīng)過特別加工制成的?？纯矗业恼{(diào)皮是不是和小豆豆有一拼呢？

聽媽媽講，還有一次，我才三四歲，膽子卻大得很，古靈精怪的。媽媽帶我去少兒中心玩耍，我趁媽媽不留意，自己爬上了五米高的攀爬梯，這可把媽媽嚇壞了，一個(gè)勁兒地喊我快下來。我卻絲毫不顧媽媽的著急心情，在上面樂呵呵地直笑。一轉(zhuǎn)身，上了獨(dú)木橋，媽媽擔(dān)憂壞了。果真不出所料，我腳下一滑，差點(diǎn)掉下去。幸好有繩索，不然早就“淚流成河”了。過了獨(dú)木橋，我順著大滑梯下來了。媽媽見我下來了，快樂地笑了，說：“你這個(gè)小家伙，膽子可真不小呀！”

是啊，隨著年齡的增長，如今的自己比以前乖多了，也沉穩(wěn)多了。但唯一不變的是是自己擁有一顆童心。

我喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，它讓我再一次走進(jìn)了童年，感受了童年的豐富多彩！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇18

讀一本書，我總愛從封面讀起，《窗邊的小豆豆》也不例外。

“啊哈，她真像我小時(shí)候！”我凝視著封面上的女孩，越看越出神。她和我兒時(shí)一樣，頭發(fā)亂亂的，彩色頭繩隨便往頭上一扎，整日里與小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧，無憂無慮，真好！

翻開書，“哎——原來是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣？”這句好玩的話搶先躍入我的眼簾。小豆豆的愿望多變，而我的童年幻想又何嘗不是如此呢？記得7歲時(shí)，我最大的抱負(fù)就是當(dāng)一名作家，還得意洋洋地告知全部我熟悉的人：“我要寫超超超超超級多的故事，說不定還會(huì)名垂青史呢！”

我一口氣讀下去，又看到了這樣一句話：“上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓地剪著玩，老師觀察了生氣地說：‘會(huì)剪掉舌頭的！’”哈，那確實(shí)是一種既危急又好玩的嬉戲呢！我的思緒不禁飛到了六、七年前。那天，我兩只小腳像船槳似的在地上劃呀劃。很快，搖擺車就飛速地行駛起來，一下子就沖到了大公路上。哇，路真寬呀！我更加興奮了，絲毫沒有聽到緊跟其后的奶奶的呼喊：“緩緩，回來！危急！”路邊一家理發(fā)店的老板熟悉奶奶，抓緊出來攔下了我。我氣急敗壞地嚷著：“哼，我還要玩嘛！”最終，在奶奶的教訓(xùn)聲中我把搖擺車劃回了家……

看了這本書，感覺自己小時(shí)候跟小豆豆哪兒都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆這樣天真爛漫的小伙伴，那該多好呀！在這里，我想對黑柳徹子由衷地道一聲“感謝”，是她的文字喚醒了我兒時(shí)的記憶，讓我再次沉醉在童年的快樂之中。

友愛的小讀者們，請務(wù)必把這本書讀完。它很寶貴，由于它是本人的真實(shí)經(jīng)受，是一段關(guān)于愛與成長的故事，帶給我們的除了笑聲，還有感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇19

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感受。

這個(gè)故事是日本有名的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時(shí)候的經(jīng)受，小豆豆最早在一個(gè)學(xué)校里上課，淘氣搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不開心都拋到腦后;更令我艷羨的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去漫步?????，休息，玩……給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子制造特別體育競賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會(huì)了敬重殘疾孩子，懂得珍惜友情。

讀完這篇故事后，我有很多感受。植物總是向著陽光生長，動(dòng)物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。

我也很慶幸自己能就讀于中心學(xué)校。我們的數(shù)學(xué)老師采納的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，其次天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個(gè)做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且慢慢地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好。我們的語文老師采納的是寬松法，她會(huì)考慮到大家的承受力量，相對布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時(shí)間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的學(xué)問面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成果提高了。我們的英語老師采納的是嘉獎(jiǎng)法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更專心地預(yù)備每一次的英語考試。

我有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也盼望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中歡樂成長。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記篇20

這個(gè)暑假，我讀了一本很有意思的書，書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是一個(gè)叫黑柳徹子的日本女作家寫的，這本書講解并描述了上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。

小豆豆一班級時(shí)由于淘氣，打攪?yán)蠋煹慕虒W(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長的愛惜和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美妙的時(shí)間。

巴學(xué)園的一切都是那么的別出心裁。別出心裁的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲厭倦。用廢棄的電車做成的別出心裁的教室，巴別出心裁的午餐，別出心裁的教育方法……

別出心裁的巴學(xué)園，讓小豆豆對學(xué)習(xí)布滿了奇怪???心。有時(shí)，整個(gè)下午都是漫步?????，小豆豆第一眼觀察這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我肯定要好好學(xué)習(xí)!”

讀完書后，我有一個(gè)很驚奇的問題，書名為什么要在小豆豆前面加上“窗邊”這兩個(gè)字呢?我去問爸爸，爸爸說他也不知道，后來爸爸查了一下資料告知我說：在日本