六年級班級管理妙招4篇

六年級班管理妙招篇六年級班級管理妙招第篇一、班級概況六年級現(xiàn)有學生41,男生為22人,女生為19人.因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,激發(fā)學生的學習興趣提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點.二、具體措施1、營造積極向上的班級氛圍根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍.讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時放手讓學生參與班級管理,以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神113

2、組辦豐富多彩的班級活動根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃確定好我班本學期各項活動及主題組織和指導學生開展主題班隊活動.如手抄報展評秀日記展評、特別的愛獻給媽媽等.活動之前制定好計劃明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展.3、指導培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法格要求小干部在知識力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用部團結(jié)協(xié)作的精神通過干部這個小集體,建立正確全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性律性和進取心.4、加強常規(guī)檢查評比213

從學生自身出發(fā),在各方面設立監(jiān)督崗或負責人,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動級,切實抓好班風班貌建設,使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化.5、針對特殊學生,開展特殊教育（1）通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育.（2）針對行為習慣差、自控力差的學,指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練（3）開展互幫活.過結(jié)對共進等活動,從學習方面對學困生進行關(guān)心幫助.六年級班級管理妙招第篇妙招之一：星星擂臺一年級新生的入學管理，是歷屆班主任老師的頭等難題，孩子剛從幼兒園出來，什么規(guī)矩都不懂，對一切事物都充滿著好奇，活潑好動又是幼兒的天性，再加上當前形勢，班額的逐步擴大，這就更給老師的管理增加了難度。因此，一年313

級接班伊始要在班級班規(guī)的建立風的養(yǎng)成上下大力氣之約束孩子們的行為習慣，使之很快走向正軌，為以后的管理打下堅實的基礎。在班級管理中，要堅持公平、民主、公正的原則，盡量維護孩子的自尊心，保護孩子的自信心掘每個孩子的潛能養(yǎng)孩子的多種能力發(fā)每個孩子的興趣了動力。根據(jù)多年的經(jīng)驗，我首先制定了星星擂臺，對每個孩子的日常表現(xiàn)采取量化向孩子和家長公布了量化細則之星擂臺的最終結(jié)果將作為我們班評先評優(yōu)的準則。具體項目和細則如下：學習：各種作業(yè)本1號課堂本、隨堂檢測、黃岡小狀元家庭作業(yè)本）上每次寫得又干凈又正確又美觀的得分，10個分換一顆學習星；單元考試個得一顆星；紀律：根據(jù)平時課堂上和集會時的表現(xiàn)，（鈴聲落，安靜坐在教室里等待老師上課；始終保持正確的坐姿，不亂說話；發(fā)言積極踴躍；集會、站路隊時，自始至終保持安靜）隨機發(fā)紅花，夠朵就換一個星；413

衛(wèi)生：勞動組長監(jiān)督考勤，每周值日完，在班會上組里評議，按值日的表現(xiàn)情況分成三個級別，最好的同學可得三顆勞動星；要學會衛(wèi)生的保持，平時隨機抽查，發(fā)現(xiàn)亂扔廢紙、果皮的同學扣星；個人衛(wèi)生每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不講個人衛(wèi)生的同學，要扣一顆星。好事：主動為班級建設出力的學生和家長，每做一件，得一顆星；學生們拾金不昧、樂于助人、保護環(huán)境等事件，每做一件，得一顆星。閱讀：《小熊過橋》的閱讀書和《古詩》，10課一檢查，按照老師的要求熟讀、背會并簽字的同學分別得一顆閱讀星；認真完成《毛蟲與蝴蝶》階梯階段閱讀的作業(yè)的，酌情得星?？诓牛好刻煺n間操、下午課前分鐘的3分鐘上臺演講，根據(jù)準備、熟練程度、儀表舉止風度、聲音表情適度，依次得星，最高成績是3星。513

博客：只要家長給孩子建立博客，就有一顆星；發(fā)表10篇博文得一顆星（博文內(nèi)容可以是家長的教子心得子的口述日記獲XXT薦（校信通推薦）博文，得一顆星?；顒樱悍彩欠e極參加學校、班里組織的各項活動，根據(jù)孩子的表現(xiàn)獲成績依次加星?？傊@個星星擂臺的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力子感悟有付出才有回報的道理的同時，培養(yǎng)了習慣和能力，為建立良好的班風邁出了堅實的第一步！妙招之二：六人小組負責制我們新的一年級，每個班都在75人左右，班額的巨大，給班級管理造成了很大的難度。難度之一是收發(fā)作業(yè)：剛開學，每次發(fā)作業(yè)，都是我在講臺上點名，學生聽到名字后上臺領作業(yè)是太浪費時間是教室里就變得像自由市場得不多次停下來維持課堂紀律我十分頭疼來索性叫了幾個認字多的孩子發(fā)作613

業(yè)出現(xiàn)他們只認識班里的個別同學些同學的名字他們也不認識，同樣亂成一鍋粥。怎么辦呢？難度之二是座位的前后滾動式換座位法（前排為一組，后5排為一組，每周既前后滾動，又左右輪換），這樣的出發(fā)點是好的，目的是讓每個同學的眼睛都得到保護，但在嘗試了一次后，就以失敗而告終。最后一排的同學換到5排排的同學換到第排個教室看起來很不齊整管讓這兩排的同學身子盡量趴著是還是擋著后邊的同學了且分小組沒法分為每一周小組的人員都在變動?？墒前嗬锖⒆幽敲炊?，干什么都一窩端那怎么成？基于擺在面前的兩個難關(guān)，我想出了一個好辦法六人小組負責制，即按照學生的座位每3橫排為一大組，分成333組，每周每個大組中的排之間進行滾動式輪換，這樣，每個大組的人就可以固定下來，再按豎著4大組，每組分成3個小組小組6人行人小組負責制就是說這個人就成了一個小團隊，而且遵循人人有事做，事事有人做這個原則，共設置了語文組長、數(shù)學組長、勞動組長、紀律組長、衛(wèi)生組長、桌椅組長6個職位語文、數(shù)學組長是每天按時收發(fā)作業(yè)長是每節(jié)課首先以身作則己的言行，同時管理好自己組里的紀律生組長是檢查組里同學的個人衛(wèi)生檢查每個同學桌椅下有無紙屑醒同學撿起護班級環(huán)境衛(wèi)生動組長是值日時分配勞動任務醒組里的同學積極做值日錄值日情況椅組長是每天檢查本組的6張課桌是否擺整齊護教室的整齊據(jù)孩子的性格特點派適合713

他自己的職務6個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。這樣，既保護了每個同學熱情和積極性，又鍛煉了每個孩子的能力，培養(yǎng)了他們我是班級小主人的責任意識，還減輕了老師的管理難度：收發(fā)作業(yè)都是按照6人一小組交到各自的組長手里長收齊再交給老師師批改后也是按組分好的時候，只叫組長的名字，組長領回，很快就能發(fā)完，因為記本組前名同學的名字，還是易如反掌。6人小組負責制，讓我的班主任工作越來越輕松！六年級班級管理妙招第篇無論是班級管理，還是語文課堂教學，我都是一個新手，談不上有什么妙招，只是對平時的一些做法進行了梳理，總結(jié)如下：1、課堂上問題多層次化。課堂上，讓不同層次的學生回答不同層次的問題，以滿足學生的表現(xiàn)欲和自尊心，從而調(diào)動后進生的學習積極性。尤其是六年級，很多學困生不愿意參與課堂，越是不發(fā)言，越是沒信心、沒興趣，時間久了，不僅讓他們失去學習熱情會讓其他學生瞧不起這些孩子以要讓學困生有事可做，還得讓別人的同學看見他們的表現(xiàn)和進步。813

2、一對一的幫扶。這個方法很多老師在用，確實有用，而且對幫扶雙方都有益。但在幫扶之前，一定要選最合適的幫扶對子，兩個孩子要性格相投，真心實意長也要對此事有正確的理解和足夠的支持要有老師的方法指導和進程詢問監(jiān)督樣的對子幫扶后不僅提高了被幫扶學生的成績促成了一對好朋友，甚至雙方家長也會因此成為好朋友。3、錯題記錄。這個也不是什么新方法，只是一定要堅持，自始至終的堅持，不然也起不到作用。4、人人是主人，生生是班長。這學期，我讓全班同學輪流當班長，一是為了讓孩子們在小學畢業(yè)以前都能有一次當班長的體驗，二是為增強孩子的責任心，知道自己是班集體的一員道班級管理有哪些具體事務以后的日常學習中能自覺配合其他班長的管理。六年級班級管理妙招第篇班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新,特制定本學年班主任計劃如下:913

一、常規(guī)教育把品德教育放在首位,本著先學做人,再學做學問的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育.具體措施如下1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活.2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人懂得團結(jié)協(xié)作的重要性.3揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用光榮榜和分組等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣.二、班級管理1013

班級集體是班主任教育的對象又是班主任工作依靠的教育力量班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作進行組織和培養(yǎng).1、確立共同的奮斗目標,形成良好的班風共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力因此我會在了解和研究學生的基礎上,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標.我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)不僅可以增強學生的自信心,更能使班集體達到鞏固和發(fā)展.在班級樹立把知識轉(zhuǎn)化為智慧;將文明積淀成人格的思想.以高尚的品德、超人的才情為目標,建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風.2、注重個體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力將班級工作細化并責任到人讓每一個學生都積極參與到班級管理中來給每個孩子展示自我的機會,讓孩子們逐漸都敢于面對大家充分鍛煉能力信心,使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮.另外充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.1113

3、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時還要對學生進行個別教育工作班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.對這些特殊學生的教育工作,具體做法如下:首先思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴.對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情曉之以理,細如魚絲.其次要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力過剩人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇.總之對個別生不一概而論為差生,應區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教三、其它方面1、營造一個干凈、舒適的環(huán)指導學生要注意個人衛(wèi)生,要求