六年級(jí)我和書的故事作文500字5篇

六年級(jí)我和書的故事作文500字5篇【#六班級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】書是人類的伴侶，書是學(xué)問的海洋，以下是我整理的《六班級(jí)我和書的故事作文500字5篇》，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

1.六班級(jí)我和書的故事作文500字

一本書就是伴侶，一位老師。人們常說“開卷有益”。從我們開頭一字一句地認(rèn)字時(shí)，書就開頭與我們相伴。

一開頭上學(xué)的時(shí)候，課本就是我的伙伴。直到后來，獵取的學(xué)問面大了，視線中多了課外書的蹤影。還記得我得到的第一本課外書是在我七歲生日時(shí)爸爸送給我的《安徒生童話選》。當(dāng)時(shí)我興奮極了，還特意給他買了衣服穿上，每次拿出來看都當(dāng)心翼翼，生怕把它弄臟了。伴著歲月的消逝，那本童年書已經(jīng)不在了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有減退，看起了世界名著。

《漂流記">魯濱遜漂流記》中的仆人公魯濱遜在一個(gè)荒無人煙的島上整整生活了28年，最終竟然活著回到了城市中。他堅(jiān)韌不拔，不愿放棄的精神讓我感動(dòng)。《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”是以少勝多的戰(zhàn)役。周瑜用三萬并戰(zhàn)勝了號(hào)稱擁有八十萬雄兵的曹操。讓我明白了傲慢使人落后的道理?！独先伺c海》中的仆人公桑提亞哥在沒有打到魚的第八十五天出海，與一只大馬林魚搏斗了三天三夜，才捕獲了這只大馬林魚，在回途中還與鯊魚進(jìn)行搏斗，最終憑他驚人的毅力回到了漁港……

書是我們最忠實(shí)的伙伴；書是我們勝利的階梯；書是我們不行少的良藥！

2.六班級(jí)我和書的故事作文500字

在我的腦海中有許多我和書的故事，其中有一件事令我念念不忘。

從小我就很愛看作文書。作文書讓我大開眼界，學(xué)會(huì)了許很多多的寫作方法，使我的作文得到了老師的好評(píng)?，F(xiàn)在，我又沉迷上了校內(nèi)小說，那些《五（三）班的壞小子》、《笑貓日記》、《調(diào)皮包馬小跳》和《友愛的笨笨豬》都讓我看得走火入魔。有一次，《調(diào)皮包馬小跳》這本書不見了，為了找它，我急得像熱鍋上的螞蟻，那本書可是我最喜愛的。我找了一成天都沒找到，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“奕真，去把你的房間打掃一下?！?/p>

我無精打采地走進(jìn)房間，打掃起來，當(dāng)我打掃到床頭時(shí)，在枕頭下找到了那本書，我興高采烈地大叫：“找到了，找到了，最終找到了！”我捧著書立刻津津有味地讀起來，和馬小跳一起爬樹，跳水……“胡奕真，你在搞什么？”媽媽地咆哮聲把我從故事中拉了出來，房間里亂的像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，確定是剛才跟馬小跳一起“玩”的杰作了?？吹綃寢寶獾每毂?。我趕忙說“嗎，不要生氣，我立刻把房間整理潔凈?！边@才免去了我地皮肉之苦。

我愛書，更愛看書，我愿和書共享苦與樂。

3.六班級(jí)我和書的故事作文500字

今日的中午是個(gè)酷熱的中午，在這個(gè)酷熱的中午我和書發(fā)生了一個(gè)好玩的故事。

中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡。”姥姥說：“不行，要睡了才會(huì)有精神?！蔽倚南耄阂蝗痪屯低档啬靡槐緯タ?，好，就這樣辦。

在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，立刻跑到床上把書塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。

我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書??！

到了1點(diǎn)姥姥最終睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，也許過了一分鐘左右，我看了看四周沒動(dòng)靜，立刻從枕頭下拿出書來看。我先看了我最喜愛的人物介紹，結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來，也許是想看我睡了沒，我立刻把書塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡?？磥砦业难菁疾诲e(cuò)，沒有被發(fā)覺，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就立刻把書拿了出來以最快的速度翻開剛才讀一半的人物介紹，連續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無窮。傷感的、快樂的、歡快的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我在讀時(shí)總是沉醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。

我在這個(gè)酷熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒服！

4.六班級(jí)我和書的故事作文500字

時(shí)間荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。

我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天涯的晚霞輕快縹緲，枝頭的花朵芳香四溢。我暢游于那些奇妙的文章，如同它們一樣的清亮，一樣的敏捷，一樣的沁人心脾。那平凡而又純凈的清爽，好像清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般絢爛的心。

我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，傾聽著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;讀《寄小讀者》，我似乎來到冰心奶奶身邊，靜靜地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又好像漂流到孤島上，和魯濱遜一起堅(jiān)韌地生存下去……

書給了我力氣。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上?！惫湃嗽疲骸皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需漸漸地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的涼爽。

我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同的每一本書，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或膚淺、或輕快、或哀痛、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。

圖書館以它獨(dú)有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)受風(fēng)雨，伴隨著我的成長(zhǎng)!

5.六班級(jí)我和書的故事作文500字

書，從四歲開頭就和我結(jié)成了形影不離的伴侶，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講故事了。上了學(xué)校，我對(duì)看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿意我了。

今年的暑假，我在書店里看到了很多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了四周的人，全部的苦惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入了迷，也許看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正預(yù)備連續(xù)看時(shí)，卻發(fā)覺了一個(gè)熟識(shí)的身影。是媽媽!“咦?媽媽，您是什么時(shí)候來的?我怎么不知道?”我滿臉疑問。可媽媽卻笑了笑說：“媽媽我早就來了!只是你不知道，瞧你看得那么仔細(xì)，才沒有發(fā)覺的?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國(guó)里度過的。

我愛看