2023-2024學(xué)年江西省貴溪市初中語文九年級上冊期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．環(huán)滁(chú)

巖穴(xué)

瑯琊(lángyá)B．林霏(fēi)

晦明(mèi)

山肴(yáo)C．野蔌(sù)

弈者勝(yì)

陰翳(yì)D．翼然(yì)

酒洌(liè)

飲少輒醉(zhé)2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．模式

搖曳

心無旁鶩

輕而易舉B．枉然

呢喃

斷章取意

李代桃僵C．臟物

箱篋

強(qiáng)聒不舍

理至易明D．濡養(yǎng)

飄逸

言不及義

言行相顧3、選出下列加點(diǎn)成語中使用不正確的一項(xiàng)（

）A．《沁園春·雪》中勾畫了一個美輪美奐的北國風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。B．這幅文人畫的山水圖景與書法印章相得益彰，可謂美妙絕倫。C．凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖，這方能稱為“敬業(yè)”。D．我們對任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。4、下列句子沒有語病的-項(xiàng)是（

）A．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。B．小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽(yù)。C．中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會否認(rèn)它將來會為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。D．學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文原句填空：

（1）文中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：____________。

（2）從時空兩個角度描寫洞庭美景的句子是：____________。

（3）“前人之述備矣”與上文“____________”一句照應(yīng)。

（4）從正反兩方面闡述古仁人內(nèi)涵的句子是：____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的古詩文，完成下列小題

對文人雅士而言，飲酒是一種樂趣，也是一種人生，或借酒澆愁、或抒懷自遣、或娛樂宴飲……文字一旦與酒結(jié)合，似乎更有了醇厚悠長的韻味。請閱讀詞人“大醉”后所作的《水調(diào)歌頭》以及作者“飲少輒醉”寫下的《醉翁亭記》節(jié)選，體會其文字的深意選文一：水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。選文二：醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1．《水調(diào)歌頭》的作者是_____（人名），《醉翁亭記》的作者是____（人名），都是_____（朝代）文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的還有________。（人名，一位即可）

2．讀選文一《水調(diào)歌頭》，下列對詞作的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A．詞前的小序言簡意賅地交代了寫作的時間以及寫作的緣由，并且領(lǐng)起了全篇。B．詞人“把酒問青天”，既寫出對人生的疑惑，也表達(dá)出了對明月的贊美和向往。C．詞人在“我欲”“又恐”的情感波動起伏中，含蓄地表達(dá)了對人間生活的厭棄。D．“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面埋怨明月，實(shí)則表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。3．讀選文二《醉翁亭記》（節(jié)選），用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

4．根據(jù)選文二可以知道作者自號為“醉翁”的原因是：“___________”?！白砦讨獠辉诰啤币殉蔀槌烧Z，現(xiàn)在通常是_______________的意思。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。落葉①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒有風(fēng)的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約地做一個嫵媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉爐那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？③法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片片落去。法桐就瘦削起來，寒磅起來，變得赤裸裸的，唯有些,嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片片收去呢？⑤來年的春天，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收存的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識嗎？知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂，如此而已；法桐竟一年大出一年，長過窗臺，與屋檐齊平了?、呶液鋈恍盐蛄耍X得我往日的哀嘆大可不必，而且又十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運(yùn)動，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。1．第①段中，作者從___________、_______________和神韻三個方面描寫了春天的法桐葉。

2．第②段中“我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻”，你能說說為什么嗎？

3．第③段中的畫線句表達(dá)了作者什么樣的情感？

4．本文第①、②段語言優(yōu)美，運(yùn)用了多種修辭手法，請你舉出一例，并分析使用這種修辭手法的作用。

5．本文采用托物言志的抒情手法，想借法桐樹葉的凋落與生長揭示一個道理，請你說說這個道理。五、詩歌鑒賞（共5分）行香子（秦觀）樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。1．選出對本詞賞析有誤的一項(xiàng)（

）A．這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語言生動清新。B．詞的上片表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要描寫小園和各種色彩繽紛的春花；下片則描寫農(nóng)家鄉(xiāng)院以及鶯歌燕舞、蝶兒翻飛的迷人春色，上下片動靜結(jié)合，給人以明快之感。C．下片“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由遠(yuǎn)放近。圍墻，茅堂，青旗，流水，小橋，動靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩蘊(yùn)，引入遐想。D．本詞運(yùn)用白描的手法，淺近的語言，為我們描繪了一幅醉人的田園春景。2．秦觀的這首詞用詞通俗而生動，請選兩處詞語結(jié)合原詞內(nèi)容簡要賞析。六、語言表達(dá)（共10分）王明讀了《艾青詩選》中的《向太陽》這首詩，他打算把這首詩從“太陽”這一意象的角度，推薦給同學(xué)們閱讀，請你幫他簡要地寫一下推薦的理由。七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生