教師信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)教師信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃老師信息技術(shù)教學(xué)工作安排

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期盼吧！是時(shí)候起先寫安排了。安排究竟怎么擬定才合適呢？以下是我為大家整理的老師信息技術(shù)教學(xué)工作安排，歡迎閱讀與保藏。

為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展須要，滿意教化信息化的要求，依據(jù)國(guó)家教化部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，開設(shè)信息技術(shù)教化課程，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，進(jìn)而培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。為此，特制定如下教學(xué)安排，以便指導(dǎo)教學(xué)。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教化，有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的`教化，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)潔基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特支配如下教學(xué)內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期支配的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的操作方法、文明上機(jī)。

2、使學(xué)生相識(shí)到信息技術(shù)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3、逐步培育學(xué)生正確相識(shí)和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺(jué)遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識(shí)別、獲得和運(yùn)用信息、培育學(xué)生的合作意識(shí)、培育學(xué)生的綜合思維實(shí)力，綜合表達(dá)實(shí)力及綜合設(shè)計(jì)實(shí)力，培育學(xué)生利用住處技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法。

四、教學(xué)要求：

1、相識(shí)Word，學(xué)會(huì)運(yùn)用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確運(yùn)用Word文檔。

2、接著學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡(jiǎn)潔的電子演示文稿。以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本學(xué)問(wèn)、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注意學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。

2、變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探究學(xué)問(wèn)。

4、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指