校園尋寶活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)校園尋寶活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)一、活動(dòng)概況：1.活動(dòng)名稱(chēng)：行走在師大，感受師大—校園尋寶活動(dòng)2.活動(dòng)方式：全班同學(xué)分成____組進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐3.活動(dòng)策劃人：本班青志協(xié)小組長(zhǎng)4.活動(dòng)參與人員：13經(jīng)濟(jì)班所有人員5.活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間：____師大本部校區(qū)____月____日8：30~10：30二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際成效：1.預(yù)期目標(biāo)。我院青志協(xié)各成員希望通過(guò)開(kāi)展本次行走活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解我校的結(jié)構(gòu)布局和各個(gè)學(xué)院的地理位置（包括各部門(mén)的具_(dá)___置和工作），為了讓以后的青志協(xié)工作更順利的進(jìn)行。2.實(shí)際成效。大家通過(guò)走訪____個(gè)不同的站點(diǎn)（景德樓；新聞與傳播學(xué)院；五舍廣場(chǎng)場(chǎng)；體育場(chǎng)和我院），初步了解了我校的總體布局，沿途的相互幫忙和關(guān)心促進(jìn)了大家的團(tuán)對(duì)互助精瀋，也讓大家度過(guò)了難忘的一天。三、活動(dòng)認(rèn)識(shí)：1.由于活動(dòng)在寫(xiě)策劃之前沒(méi)有好好的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，活動(dòng)的預(yù)算與實(shí)際的經(jīng)費(fèi)有一定的區(qū)別，這是下次活動(dòng)需要注意的一點(diǎn)；2.活動(dòng)時(shí)由于對(duì)游戲活動(dòng)規(guī)則的不了解使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂；3.我認(rèn)為要避免以上兩點(diǎn)的弊端，應(yīng)該在活動(dòng)開(kāi)始之前把活動(dòng)規(guī)則跟工作人員說(shuō)清楚，要加強(qiáng)工作人員的____能力；4.本次活動(dòng)最成功之處是活動(dòng)的所有游戲都很新，例如用左手夾玻璃球的活動(dòng)讓每一個(gè)參加的成員都融入了緊張的氣氛中，使大家覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不僅僅是單純的游戲而是一種有意義并且能讓人更加的融入班____的活動(dòng)；5.同學(xué)們都說(shuō)活動(dòng)不錯(cuò)，所以以后的類(lèi)似的活動(dòng)應(yīng)該在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上做得更好。四、活動(dòng)心得：經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，我們班于____號(hào)進(jìn)行了行走在師大的尋寶活動(dòng)。在活動(dòng)中工作人員付出了他們辛勤的汗水，為了把這次的活動(dòng)弄好，他們從不說(shuō)一聲累。正如先人說(shuō)的一樣：只要有付出就會(huì)有回抱，不要去擔(dān)心付出如流水一樣逝去。當(dāng)天活動(dòng)時(shí)同學(xué)們表現(xiàn)出的積極性讓每一位工作人員都感到了安慰。同時(shí)，活動(dòng)過(guò)后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同學(xué)的活動(dòng)感受：1.今天天公作美，陽(yáng)光明媚，大家在這次活動(dòng)的游戲里似乎回到了小時(shí)侯。踢毽子；左手夾玻璃球；走貓步，每個(gè)游戲都讓大家的笑容比今天的陽(yáng)光還燦爛。這無(wú)疑是一次十分成功的活動(dòng)。2.我最大的感受之一就是我們那是行走在師大，而是奔跑在師大，我們?yōu)榱说谝幻膶毼锒宦繁寂埽艿妹婕t耳赤，跑得上氣不接下七，但是我們一路笑聲不斷。我的感想之二是我們年輕，我們活力，我們應(yīng)該多參加一些活動(dòng)來(lái)使我們的青春無(wú)悔。3.行走在師大就猶如行走在人生路途中，每一站，我們努力拼搏；每一站，我們都必須用心去對(duì)待；無(wú)論前方的路有多坎坷，我們都必須用我們的堅(jiān)毅去克服；無(wú)論前方的路還有多遙遠(yuǎn)，我們必須上恃之以恒，把它走完。因?yàn)橛懈冻霾呕赜谢貓?bào)。4.我是一個(gè)內(nèi)向型的女孩，但這次活動(dòng)我充分表現(xiàn)出活波開(kāi)朗的一面，通過(guò)與大家的交流和互動(dòng)，我感受到了強(qiáng)烈的____榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)的精神在每一個(gè)人的血液中流動(dòng)。校園尋寶活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）“校園尋寶”活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)引言本次“校園尋寶"活動(dòng)是一項(xiàng)以定向越野為主體的綜合互動(dòng)性活動(dòng)。利用格致新擴(kuò)建的校園，進(jìn)行探寶活動(dòng)。就是通過(guò)一系列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過(guò)這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識(shí)自我和超越自我，同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目的及意義本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對(duì)自己、對(duì)同仁、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。參加者在訓(xùn)練過(guò)程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來(lái)很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。三、活動(dòng)宗旨“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的____能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。四、策劃主辦單位：管理學(xué)院心理健康部五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生六、活動(dòng)地點(diǎn)：____科技大學(xué)七、活動(dòng)時(shí)間：____年____月八、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備1、前期：（a）部門(mén)商量活動(dòng)具體開(kāi)展的形式；（b）向?qū)W院、校中心提交策劃書(shū)；（c）公關(guān)部協(xié)助部門(mén)成員拉贊助商；2、中期：（a）作好工作計(jì)劃及具體安排；（b）作好宣傳工作，向各部宣傳；（c）準(zhǔn)備材料及布置場(chǎng)地。3、后期：活動(dòng)總結(jié)（二）活動(dòng)內(nèi)容游戲路線和任務(wù)點(diǎn)安排：本活動(dòng)設(shè)置三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都需團(tuán)隊(duì)的合作方能通過(guò)。每組通過(guò)我們的安排以不同的游戲作為活動(dòng)的開(kāi)始.游戲一有我在沒(méi)意外地點(diǎn)：南校田徑場(chǎng)游戲二氣球運(yùn)輸機(jī)地點(diǎn)：南校田徑場(chǎng)游戲三大雜燴地點(diǎn)：五教籃球場(chǎng)游戲四尋寶地點(diǎn)：五教具體活動(dòng)規(guī)則及說(shuō)明附比賽規(guī)則：1、09級(jí)自愿參加，10級(jí)派出參賽選手____名，11級(jí)每班參賽選手____名，男女不限。比賽過(guò)程中不得更替交換參賽人員。2、比賽過(guò)程中，不得妨礙他隊(duì)的正常行進(jìn)，否則予以警告；情節(jié)嚴(yán)重，即撤消其比賽資格。3、比賽過(guò)程中，每隊(duì)到達(dá)任務(wù)點(diǎn)后必須保持隊(duì)伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開(kāi)始。4、參賽隊(duì)員不得使用其他“非人為行動(dòng)”工具。5、如有隊(duì)員受傷或者其他嚴(yán)重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時(shí)與工作人員取得聯(lián)系。6、比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)員應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。7、比賽過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險(xiǎn)的行為。8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門(mén)討論決定作出裁決。9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員十、資源需要1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅2、場(chǎng)地布置：劃分區(qū)域3、活動(dòng)器材：手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆十一、活動(dòng)預(yù)算海報(bào)——____元橫幅——____元手帕四條——____元小旗四面——____元?dú)馇蚨猒___元獎(jiǎng)品——____元共計(jì)____元十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、本次活動(dòng)的所有費(fèi)用一律以____作為報(bào)銷(xiāo)憑證；2、參與活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。3、在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們請(qǐng)注意安全；4、活動(dòng)結(jié)束后將各自的垃圾帶走。十三、具體人員分工安排：（待定）管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部游戲一有我在沒(méi)意外（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：四人（三）道具：手帕，小旗，繩（四）游戲規(guī)則：1.四小組同時(shí)參賽，路程為_(kāi)___米，工作人員隨同計(jì)時(shí)，先完成的組先得通行證游戲結(jié)束，全程計(jì)時(shí)，所用時(shí)間最少隊(duì)獲勝并頒發(fā)通行證游戲四尋寶每一組需要完成前面三個(gè)游戲方能進(jìn)行游戲五，工作人員要求看三個(gè)通行證1、拿到四張通行證后，方可進(jìn)入指定教室尋找寶藏2、找便利貼，每張便利貼上有一個(gè)字，湊成一句話（校園尋寶我最棒），再返回總服務(wù)臺(tái)，本環(huán)節(jié)也采取計(jì)時(shí)的方式，四關(guān)全過(guò)以后，比較綜合計(jì)時(shí)確定前六名。校園尋寶活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三）一、活動(dòng)引言本次“校園尋寶"活動(dòng)是一項(xiàng)以定向越野為主體的綜合互動(dòng)性活動(dòng)。利用格致新擴(kuò)建的校園，進(jìn)行探寶活動(dòng)。就是通過(guò)一系列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過(guò)這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識(shí)自我和超越自我，同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目的及意義本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對(duì)自己、對(duì)同仁、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。參加者在訓(xùn)練過(guò)程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來(lái)很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。三、活動(dòng)宗旨“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的____能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。四、策劃主辦單位：管理學(xué)院心理健康部五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生六、活動(dòng)地點(diǎn)：____科技大學(xué)七、活動(dòng)時(shí)間：____年____月八、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備1、前期：（a）部門(mén)商量活動(dòng)具體開(kāi)展的形式；（b）向?qū)W院、校中心提交策劃書(shū)；（c）公關(guān)部協(xié)助部門(mén)成員拉贊助商；2、中期：（a）作好工作計(jì)劃及具體安排；（b）作好宣傳工作，向各部宣傳；（c）準(zhǔn)備材料及布置場(chǎng)地。3、后期：活動(dòng)總結(jié)（二）活動(dòng)內(nèi)容游戲路線和任務(wù)點(diǎn)安排：本活動(dòng)設(shè)置三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都需團(tuán)隊(duì)的合作方能通過(guò)。每組通過(guò)我們的安排以不同的游戲作為活動(dòng)的開(kāi)始.游戲一有我在沒(méi)意外地點(diǎn)：南校田徑場(chǎng)游戲二氣球運(yùn)輸機(jī)地點(diǎn)：南校田徑場(chǎng)游戲三大雜燴地點(diǎn)：五教籃球場(chǎng)游戲四尋寶地點(diǎn)：五教具體活動(dòng)規(guī)則及說(shuō)明附比賽規(guī)則：1、09級(jí)自愿參加，10級(jí)派出參賽選手____名，11級(jí)每班參賽選手____名，男女不限。比賽過(guò)程中不得更替交換參賽人員。2、比賽過(guò)程中，不得妨礙他隊(duì)的正常行進(jìn)，否則予以警告；情節(jié)嚴(yán)重，即撤消其比賽資格。3、比賽過(guò)程中，每隊(duì)到達(dá)任務(wù)點(diǎn)后必須保持隊(duì)伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開(kāi)始。4、參賽隊(duì)員不得使用其他“非人為行動(dòng)”工具。5、如有隊(duì)員受傷或者其他嚴(yán)重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時(shí)與工作人員取得聯(lián)系。6、比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)員應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。7、比賽過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險(xiǎn)的行為。8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門(mén)討論決定作出裁決。9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員十、資源需要1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅2、場(chǎng)地布置：劃分區(qū)域3、活動(dòng)器材：手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆十一、活動(dòng)預(yù)算海報(bào)——____元橫幅——____元手帕四條——____元小旗四面——____元?dú)馇蚨猒___元獎(jiǎng)品——____元共計(jì)____元十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、本次活動(dòng)的所有費(fèi)用一律以____作為報(bào)銷(xiāo)憑證；2、參與活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。3、在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們請(qǐng)注意安全；4、活動(dòng)結(jié)束后將各自的垃圾帶走。十三、具體人員分工安排：（待定）管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部游戲一有我在沒(méi)意外（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：四人（三）道具：手帕，小旗，繩（四）游戲規(guī)則：1.四小組同時(shí)參賽，路程為_(kāi)___米，工作人員隨同計(jì)時(shí)，先完成的組先得通行證2.各組蒙住眼睛的組員在行進(jìn)過(guò)程中如果踩線則需返回原點(diǎn)，重新開(kāi)始3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類(lèi)推進(jìn)行4.以在終點(diǎn)插穩(wěn)小旗為游戲結(jié)束注：（1）引路人只能據(jù)所設(shè)關(guān)卡，障礙語(yǔ)言提示；如：左右，上下，前后等（2）攙扶，牽引屬犯規(guī)游戲內(nèi)容：1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準(zhǔn)備前行2.離起點(diǎn)____米處設(shè)置障礙線，障礙線離地30厘米3.離起點(diǎn)____米處設(shè)卡原地轉(zhuǎn)____度，以轉(zhuǎn)后的姿勢(shì)倒著前進(jìn)4.離起點(diǎn)____米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點(diǎn)沖刺，至終點(diǎn)，插穩(wěn)小旗游戲結(jié)束，全程計(jì)時(shí)，所用時(shí)間最少隊(duì)獲勝并頒發(fā)通行證游戲二氣球運(yùn)輸機(jī)（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：二人（三）道具：氣球（四）游戲規(guī)則：1、起點(diǎn)處一名同學(xué)甲負(fù)責(zé)吹氣球，另一名同學(xué)乙負(fù)責(zé)幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(jié)（即甲同學(xué)只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負(fù)責(zé)系氣球）2、另四位同學(xué)兩兩背靠背，四名同學(xué)的手須都挽在一起，組成“運(yùn)輸機(jī)”。待乙系好氣球后將兩個(gè)氣球放在四名同學(xué)之中（即兩名背靠背的同學(xué)用背夾一個(gè)氣球）放完氣球后四名同學(xué)出發(fā)，前進(jìn)路上設(shè)置三個(gè)障礙。3、四名同學(xué)在前進(jìn)途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點(diǎn)處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運(yùn)輸機(jī)”處，將氣球放好之后，“運(yùn)輸機(jī)’前進(jìn)，到終點(diǎn)處，四名同學(xué)用背夾爆氣球。游戲結(jié)束，全程計(jì)時(shí)，所用時(shí)間最少隊(duì)獲勝并頒發(fā)通行證游戲三大雜燴（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：二人（三）道具：呼啦圈一個(gè)、籃球一個(gè)、穩(wěn)定性強(qiáng)的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干（四）游戲規(guī)則：由隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。1、一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過(guò)，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關(guān)者自己豎立呼啦圈后繼續(xù)闖次關(guān)，穿過(guò)后進(jìn)行下一關(guān)游戲。2、闖關(guān)者抱著籃球從第一個(gè)圓圈中單腳起跳入第二個(gè)圓圈中，要求跳前、跳時(shí)、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個(gè)圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過(guò)程中違反了此關(guān)中的任何一個(gè)游