衛(wèi)星比武教學(xué)設(shè)計(jì)

《衛(wèi)星比武》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：１．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。２．了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。３．正確、流利、有感情地朗讀課文。４．觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)與了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：１．學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。２．了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。教學(xué)目的：１．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。２．了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。３．正確、流利、有感情地朗讀課文。４．觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)與了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：１．學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。２．了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一起來回顧課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星？分別介紹了這些衛(wèi)星的哪些方面？二、學(xué)習(xí)新課。１．指名讀第４自然段，其他同學(xué)邊聽邊畫出表示衛(wèi)星特點(diǎn)和功能的句子，用不同的符號(hào)畫出來。2．指名回答，引導(dǎo)學(xué)生概括偵查衛(wèi)星的特點(diǎn)，教師出示表格，學(xué)生看著表格說一說。3．指導(dǎo)朗讀第４自然段。4．歸納學(xué)法：讀課文——找詞語(yǔ)——填表格——理解讀5．小組合作學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)第四自然段的方法自學(xué)５－8自然段，四人為一組，每一小組學(xué)習(xí)一種衛(wèi)星，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。各小組匯報(bào)交流，分別出示表格，學(xué)生看著表格說一說。７．指導(dǎo)朗讀，選5---8自然段中的一自然段，用自己喜歡的方式來讀。8.討論：五種衛(wèi)星有什么共同點(diǎn)與不同點(diǎn)？三、才能展示如果你是一顆衛(wèi)星，你會(huì)如何讓更多的人們了解你的特點(diǎn)和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰(shuí)能成為最耀眼的“衛(wèi)星”。先在小組內(nèi)表演，選五個(gè)同學(xué)分別扮演偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、資源衛(wèi)星夸夸自己的本領(lǐng)。其他同學(xué)適當(dāng)補(bǔ)充。其他同學(xué)當(dāng)好評(píng)委，點(diǎn)評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。四、學(xué)習(xí)九、十自然段默讀九、十自然段，說說自己的感受。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長(zhǎng)方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。①“千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接”各是什么意思？②這一句話采用什么手法來描寫。（排比）你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？五、拓展。在我們的生活中，哪些地方用到了哪種衛(wèi)星？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說一說。航天知識(shí)大賽交流課前查找的有關(guān)航天知識(shí)，說的同學(xué)口齒清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。聽的同學(xué)要認(rèn)真，別人沒說完整的可以補(bǔ)充，有不同意見可以反駁。六、課外實(shí)踐活動(dòng)。寫寫生活中還需要些什么人造衛(wèi)星來為人類服務(wù)