小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思小猴作客

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反省小猴作客在網(wǎng)上看到《小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反?。盒『镒骺汀愤@篇難得的小班邏輯學(xué)教育教育工作文章，條例清楚內(nèi)容也比較好，從頭排版嘿嘿了一下發(fā)到育兒天堂，感覺(jué)好就請(qǐng)珍藏下讓吧，還有優(yōu)異幾篇相同優(yōu)異的的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)文章一同期許給各位，高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上下樓梯，三年制數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)企圖教學(xué)設(shè)計(jì)，小班里外的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，小班數(shù)學(xué)配對(duì)二教學(xué)設(shè)計(jì)考慮及反省。教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：讓幼兒感知4的形成。2.讓幼兒在感知4的形成的基礎(chǔ)上，能用語(yǔ)言表述3添上1是4,,4去掉1是3。感覺(jué)款待客人的歡笑。教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：1．課件小猴作客。2．果盤(pán)人手一個(gè)、水果圖片若干。3．紙球石頭若干。4．老鼠洞四個(gè)?；顒?dòng)要點(diǎn)：感知4的形成?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表述3添上1是4,4去掉1是3。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：1．以小猴子一家來(lái)做客的生活情形，指引幼兒感知3添上1是4,4去掉1是3。感知款待客人的禮法。1）今日我們班來(lái)了幾位小客人，你們看是誰(shuí)呀？小猴子一家，有猴爸爸、猴媽媽、猴姐姐。2）我們一同數(shù)一數(shù)來(lái)了幾個(gè)小猴子？（三只小猴）。3）咚咚咚，誰(shuí)在叩門(mén)？是猴妹妹。三只小猴又來(lái)了一只猴子，此刻有三只小猴子？指引幼兒鬼牌感知3添1是4。4）猴妹妹很調(diào)皮，它跑到門(mén)外去玩了，此刻屋里有烏龜小猴子？指引幼感知4去掉1是3。5）幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)敘述如何慶?？腿?。師："小猴子一所來(lái)我們班做客，該如何款待他們呢？它們最喜愛(ài)吃什么？"（桃子）（6）猴妹妹肚子餓了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。（7）請(qǐng)小猴吃面條。加強(qiáng)3添1是4，4去掉1是3。2．操作游戲《裝水果》，進(jìn)一步感知4的多種形成。1）盤(pán)子里的水果有1個(gè)的、2個(gè)的、3個(gè)的，要求幼兒把每個(gè)盤(pán)子盤(pán)子里的花生都變?yōu)?個(gè)。（幼兒操作）。2）師檢查能否每個(gè)盤(pán)子都是4個(gè)。3）請(qǐng)幼兒花生說(shuō)一說(shuō)是如何把水果變?yōu)?個(gè)的。4．游戲《貓捉老鼠》.穩(wěn)固提高幼兒感知3添上1是4,4去掉1是3。。以上就是這篇優(yōu)異的幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章的小學(xué)所有內(nèi)容，主要描繪了幼教工作中小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反省等內(nèi)容，看完假如務(wù)必需說(shuō)實(shí)用請(qǐng)記得珍藏，大家的其余工作經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠在下方文章下方議論投稿，更多有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)的好文章能夠直接在本站搜索，少年宮小班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)排序，