中考語文試題

寧夏回族自治區(qū)2017年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生考試語文試題說明：1.考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。2.本試卷考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必在答題卡準(zhǔn)考證號區(qū)域用2B鉛筆填涂考號，在左側(cè)劃線處完整填寫自己的信息。2．答題時(shí)必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4．保持答題卡面清潔，不折疊，不破損?？h區(qū)：考點(diǎn)：考場：準(zhǔn)考證號：座位號：姓名：一、積累（36分）1.默寫。（16分）=1\*GB3①悠哉悠哉，。（《關(guān)睢》）=2\*GB3②，不亦君子乎？（《論語》）=3\*GB3③幸甚至哉，。（曹操《觀滄?！罚?4\*GB3④此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）=5\*GB3⑤，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）=6\*GB3⑥，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）=7\*GB3⑦，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）=8\*GB3⑧，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）=9\*GB3⑨，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）=10\*GB3⑩而或長煙一空，，浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）?杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“，”集中表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。?蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對遠(yuǎn)方親人美好祝愿的詩句是“，”。?“舍生取義”是中國古代文人所推崇的生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“？。”就是對這種生死觀的真情表白。2．依據(jù)所給信息填空。（2分）他平生以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，一生力主抗敵，始終把洗雪國恥、收復(fù)失地作為自己的畢生事業(yè)，強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞的基本思想內(nèi)容，著有詞集《稼軒長短句》?！八笔?，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以為主。3．給下面每個(gè)成語填入正確的字。（4分）變本加（）（）守成規(guī)（）心瀝血無精打（）4．某學(xué)校開展“走近名著,學(xué)寫對聯(lián)”活動(dòng)，學(xué)校為此征集對聯(lián)，請根據(jù)所給上聯(lián)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián):讀名著似逢甘露下聯(lián):賞美文如（）春風(fēng)5．將備選的三個(gè)短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號）（3分）讀書可以讓人（），讓人（），讓人（）。=1\*GB3①得到智慧啟發(fā)=2\*GB3②滋養(yǎng)浩然之氣=3\*GB3③保持思想活力6．給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過空格限制）（2分）本報(bào)訊“蛟龍”號載人潛水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛(總第143潛次)。本次下潛為工程下潛，調(diào)查區(qū)域?yàn)槭澜缱钌钐幍鸟R里亞納海溝北側(cè)，最大下潛深度4811米。本潛次沿測線開展了近底觀察和取樣，完成了環(huán)境參數(shù)測量，并采集了近底海水、巖石和生物等樣品，拍攝了大量海底高清視像資料。此次“蛟龍”號下潛作業(yè)獲取的玄武巖樣品，對研究馬里亞納海溝的成因以及其構(gòu)造演化具有重要意義。同時(shí)，采集的生物樣品對于促進(jìn)深水生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、生物地理學(xué)等研究具有重要價(jià)值。7．請根據(jù)提示，以九(2)班王軍的名義寫一則尋物啟事。（3分）時(shí)間:6月15日上午10時(shí)左右地點(diǎn):學(xué)校足球場遺失物品:一串鑰匙聯(lián)系電話:138XXXXXXXX8．觀察下面這幅圖畫，按要求答題。（4分）=1\*GB3①這幅圖表現(xiàn)了什么主題?（1分）=2\*GB3②請用生動(dòng)形象的語言描述畫面內(nèi)容。（3分）二、閱讀(40分)(一)（16分）9．解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）=1\*GB3①聞寡人之耳者，受下賞=2\*GB3②便扶向路，處處志之=3\*GB3③兩岸連山，略無闕處=4\*GB3④佳木秀而繁陰10．翻譯①②兩題，用“\”符號將第③題在標(biāo)點(diǎn)符號處標(biāo)記。（6分）=1\*GB3①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。=2\*GB3②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。=3\*GB3③是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳。11．從內(nèi)容和寫法角度賞析白居易《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩。（2分）12.說說劉禹錫《陋室銘》“苔痕上階綠，草色入簾青”中“上”“入”二字的表現(xiàn)力。（2分）13.舉例分析周敦頤《愛蓮說》中所運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)效果。（2分）(二)（10分）閱讀,讓中國更有力量①閱讀力是一個(gè)充滿張力的概念。在國際上，包括中小學(xué)生的指標(biāo)性評價(jià)中,閱讀能力一直是最為重要的項(xiàng)目之一?？梢哉f，閱讀力與“智商”“情商”“財(cái)商”等概念一樣,也是現(xiàn)代人特別需要提升的能力。從更大層次上看,閱讀力不僅是一個(gè)人的閱讀能力,也是社會(huì)整體的閱讀水平,因而關(guān)系到國家民族的競爭力。②閱讀力就是精神力。一個(gè)人如果沒有一定的閱讀能力，就很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)?？梢哉f，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以提高人的精神力，這影響到對生活意義的理解、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無論是一個(gè)人，還是一個(gè)國家或者一個(gè)民族，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑。③閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語言和思想，擁有共同的愿景和價(jià)值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會(huì)成為生活在同一個(gè)屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個(gè)國家民族凝聚力的重要源泉，一個(gè)閱讀率低下、閱讀力不足的民族，難以在當(dāng)下世界立足，也難以引領(lǐng)人類的明天。④閱讀力就是競爭力。我很喜歡《朗讀手冊》一書里的一句話:“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”對于個(gè)體來說，閱讀是學(xué)習(xí)的工具，而學(xué)習(xí)是成功的途徑。對于國家民族來說，在知識快速累積、科技突飛猛進(jìn)的當(dāng)下，閱讀力意味著對人類智慧經(jīng)驗(yàn)的搜集、整合和應(yīng)用，意味著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質(zhì)就越高，國家的競爭力也就越強(qiáng)。⑤閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的（A）與（B）。閱讀需要專注，在知識的積累之外，也是一種精神的修行。通過閱讀感受書香，能滿足人類的內(nèi)在需求，使人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實(shí)、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書香的涵養(yǎng)，也能形成一個(gè)社會(huì)的氛圍、一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，讓喧囂的沉靜下來，讓浮躁的厚重起來。⑥閱讀最大的意義和價(jià)值就是“改變”。我堅(jiān)定地相信:閱讀,讓中國更有力量!(文/朱永新,有刪改)14.請指出第②段所論述的分論點(diǎn),并為其補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。(2分)15.第④段引用《朗讀手冊》中的一句話的作用是什么？說說你的理解。（2分)16.將“充實(shí)”“寧靜”兩個(gè)詞語分別填寫在第⑤段中A、B兩處，并說說理由。(2分)17.文章②③④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?請簡要分析。(2分)18.根據(jù)全文內(nèi)容，簡要分析第⑥段的作用。(2分)（三）（14分）鄉(xiāng)宴①停刀落箸，鄉(xiāng)宴至美。②在我的老家，管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”，平日里，他們與土地為伍，與糧食蔬菜相伴，并無異于常人之處。只有在喜事場上，他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱呼，身份便有了些許特殊。③只見“大師傅”馬步扎得穩(wěn)當(dāng)，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不敢怠慢?；蛟S，他們不知“八珍”是何烹飪之術(shù)，更叫不出幾道“滿漢全席”中的菜品名號，不論是批切鍥斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風(fēng)味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細(xì)，一如他們性情的折射。④幾乎每個(gè)村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結(jié)婚的時(shí)候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應(yīng)到外村請“大師傅”來伺廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好答應(yīng)。⑤隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。⑥大爺常說，做宴席講究五個(gè)字：質(zhì)、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質(zhì)，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因?yàn)樗鼈兘恿宋覀兡_下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。⑦按照本地風(fēng)俗，不管誰家辦喜事，本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯”。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。⑧爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動(dòng)雞蛋的嘚嘚聲，切蔥姜末發(fā)出的唰唰聲，“粗?jǐn)丶?xì)剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起，抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地?fù)u曳著。⑨薄暮時(shí)分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁，講古說今，大爺話不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點(diǎn)左右，大家散去，大爺斜躺在連椅上，不一會(huì)兒就響起了沉重混沌的鼾聲。⑩第二天，陽光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊(yùn)含美好的寄托。這時(shí)，“傳菜”的伙計(jì)捎話過來，客人已經(jīng)遵照安排入座，大爺將手勺一揮，宣布開席！?宴席有條不紊地進(jìn)行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合下，忙而不亂，一口炒鍋在手，或翻或轉(zhuǎn)，動(dòng)作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細(xì)密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。?送走賓客，伯父安排大家會(huì)餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙?。大爺多喝了兩盅，他說，他記不清做過多少次鄉(xiāng)宴了，但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他，說他之前故意留了一手。他擺擺手說，每次都很用心，但這次感覺不一樣，至于啥感覺，一時(shí)半會(huì)說不清。?許多年過后，我結(jié)婚了，“大師傅”是從外莊請來的，因?yàn)榇鬆斣僖膊荒茏鱿惭缌?，或者說，我永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式調(diào)料，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉(xiāng)宴。eq\o\ac(○,14)那滋味，那么美，是濃濃的親情，是家的味道。(選自《人民日報(bào)》，有刪改）19.文章第①段有什么作用?說說你的看法。(2分)20.與第③段“只見‘大師傅’馬步扎得穩(wěn)當(dāng)，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢”相照應(yīng)的句子是。(2分)21.理解第⑦段“為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩”這個(gè)句子的含義。(2分)22.請從修辭手法的角度賞析第⑧段中畫