2023學年完整公開課版除法的含義2

二年級數(shù)學下冊第二單元《表內(nèi)除法一》教案教學課題除法的含義（第2課時）課型新授課教學目標1．知道除法算式中各部分的名稱。2．進一步理解除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。3．經(jīng)歷新知識的學習過程，體驗合作探討問題的樂趣，增強學習數(shù)學的興趣。教學重點知道除法算式各部分的名稱。教學難點能用除法算式表示平均分，并用完整的語言表述出來。教學準備PPT教學過程二次備課一、復習舊知，鋪墊新知課件出示：同學們，15個扣子，平均分成5份，每份（）個。怎樣列算式來表示？生：15÷5＝3二、激發(fā)興趣，引入問題師：同學們真厲害，連動物園里的飼養(yǎng)員叔叔也知道了你們很聰明，所以想請你們幫幫他，給小熊貓們分竹筍，你們愿意嗎？我們先來數(shù)一數(shù)，看看今天飼養(yǎng)員叔叔為熊貓們準備了多少個竹筍？課件出示竹筍圖。然后課件出示4個盤子圖。生：20個。師：你們能把這20個竹筍，每4個放在一盤，看看每個盤里可以放幾個竹筍嗎？1.指導觀察，弄清題意。師：圖中需要解決什么問題？生：能放幾盤。師：熊貓媽媽是怎樣分的？生：每4個放一盤。師：“每4個放一盤”是什么意思？師：能放幾盤呢？生：放5盤。師：你是怎么想的？生：因為20里面有5個4，所以20個竹筍，每4個放一盤能放5盤。2、動手操作，解決問題小組通過畫、連、圈、擺等方式體會平均分。指名匯報。請一個同學到黑板前面來演示分的過程。（教師要強調(diào)4個4個地分，每4個放一盤，也就是每4個為一份）課件演示。師小結(jié)：20個竹筍，每4個放一盤，能放（5）盤。我們分竹筍的時候，把4個竹筍放一盤，求能放幾盤。實際上就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，這種方法也叫做用除法來計算。3、算式表示，深化除法，認識名稱。師：上面的操作過程是不是平均分？生：是師：平均分的過程和結(jié)果可以用什么算式表示？生：20除以4等于5。（板書：20÷4＝5）師：“÷”表示什么？師：這個算式怎么讀？學生讀一讀、記一記師：我們知道了算式的含義，那么除法算式和加法算式，減法算式一樣，各個部分都有一個名字，你們想知道嗎？課件展示：20÷4＝5↓↓↓被除數(shù)除數(shù)商練習：20個竹筍，每5個放一盤，能放（）盤？生列出除法算式，說一說算式的意思，并說說算式中各部分的名稱。三、及時鞏固，內(nèi)化提升完成教材“做一做”。1、第1題，師：一共有多少個小圓片？（1）先讓學生按要求動手擺一擺。（2）怎樣列除法算式？生：要擺的小圓片是12個，除號前面寫12；每份2個，除號后面寫2；可以分成6份，等號后面寫6。讀除法算式：12除以2等于6。師：這個除法算式表示什么？生：把12按照每2個一份可以分成6份。師：可用同樣的方法完成下面兩道小題。2、第2題。讓學生自己說一說，再跟同桌的同學互相說一說。四、總結(jié)評價通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂檢測1、在算式28÷4=7中，28是（），4是（），7是（）2、在算式21÷7=3中，商是（），除數(shù)是（），被除數(shù)是（）3、被除數(shù)是16，除數(shù)是2，商是8，算式是：（）4、32個草莓每8個分成一份，分成了4份，列式是：（）5、18÷9=2，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；還表示18里面