部編人教版五年級語文下冊《月是故鄉(xiāng)明》課件

月夜憶舍弟作者：杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。月是故鄉(xiāng)明今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮。3月是故鄉(xiāng)明季羨林，（1911年—2009年），山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家等。其著作匯編成《季羨林文集》。煙波浩miǎogōuméngchéngchèyǐnǐ朗讀課文掃清障礙渺篝火萌動澄旖旎我會認(rèn)澈ruì瑞士páihuái徘徊lái萊芒湖y?n無垠qǐng碧波萬頃é巍雄奇yān燕園勝地zhuì點(diǎn)綴峨多音字燕我住的朗潤園是燕園勝地。燕子yànyān識字方法看圖識字：字理識字：

峨

形聲字。從山，我聲。本義：高聳峭撥、令人驚嘆的高山。篝篝火篝燈煙波浩渺：形容水面遼闊。文中指季老先生故鄉(xiāng)的小村子的幾個大葦坑在他眼中水面也是很遼闊的。洞庭湖上煙波浩渺，景色迷人。詞語解釋風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動人。文中指瑞士萊芒湖的景色很迷人。海南島一年四季風(fēng)光旖旎,使人陶醉。相映成趣：二者互相襯托，顯得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那個月亮互相襯托，顯得更有情趣。飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花相映成趣。

美妙絕倫：形容非常美妙,沒有什么可以比得上它。文中指作者在故鄉(xiāng)以外的地方看到的月亮也很美。九寨溝的景色美妙絕倫。

茂林修竹：指茂密高大的樹林竹林。此地崇山峻嶺,茂林修竹,清流急湍,映帶左右。默讀課文，說說哪句話是對“月是故鄉(xiāng)明”的闡釋？整體感知每個人都有個故鄉(xiāng)。每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。自由讀課文，說一說，除了故鄉(xiāng)的月亮外，作者還寫到了哪些地方的月亮？作者分別用什么詞語形容了那些地方的月亮？外國的月亮北京的月亮美妙絕倫奇景我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！讀了課文之后，你認(rèn)為哪句話最能表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情？互動課堂默讀課文，說說作者由月亮想到了哪些往事，抒發(fā)了哪些感受。但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點(diǎn)兒孤單。因此……比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。……因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。內(nèi)心感受：在故鄉(xiāng)望月從來不同山聯(lián)系往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮至于水，我故鄉(xiāng)的小村子到處都是……雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。內(nèi)心感受：美好、有趣往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮-數(shù)星星、逮知了對故鄉(xiāng)的思念到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。內(nèi)心感受：詩興萌動“萌動”能換成“萌發(fā)”嗎？往事：回憶故鄉(xiāng)的月亮-看月亮

我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。

“萌”是萌芽、新生，“動”是悸動，“萌動”表現(xiàn)了“我”在兒時生發(fā)出的對美的感悟和領(lǐng)會。

“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生，沒有悸動之意?！懊葎印备米髡呙髅魇窃诨貞浌枢l(xiāng)的月亮為什么寫這些童年趣事呢？?

這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，通過回憶這些往事更能表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的眷戀和思念。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。內(nèi)心感受：美妙絕倫往事：看世界其他地方的月亮排比

作者游歷的地方風(fēng)景各異，月亮更是“美妙絕倫”，為下文思念故鄉(xiāng)的小月亮做了鋪墊。仿寫請你仿寫一個和景色有關(guān)的排比句吧！漫山遍野的樹，像濃墨重彩的綠色畫卷，像綿延不絕的天然屏障，像嚴(yán)陣以待的戍邊將士。風(fēng)光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇美妙絕倫波瀾壯闊層巒疊嶂蔚為壯觀波濤洶涌詞語積累（描寫景色的詞語）內(nèi)心感受：別處的月亮再美也比不上家鄉(xiāng)的月亮。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！對故鄉(xiāng)的思念奇妙絕倫、喜歡對比瑞士萊芒湖沙漠之月高山圓月我永遠(yuǎn)忘不掉你！我的小月亮對故鄉(xiāng)的思念我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！“我的小月亮”放在了前邊，強(qiáng)調(diào)，突出了“我的小月亮”。我永遠(yuǎn)忘不掉你，我的小月亮！

哪句話的表達(dá)效果更好一些？倒裝句更好倒裝句仿寫

不管我們在學(xué)習(xí)上取得了多么優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。用上“不管……也……”，仿寫假設(shè)關(guān)系的句子。我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地。……每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。內(nèi)心感受：比不上故鄉(xiāng)平凡的小月亮往事：看朗潤園的月亮對故鄉(xiāng)的思念朗潤園的荷塘月色故鄉(xiāng)葦坑里那個平凡的小月亮你知道作者為什么多次用“小”來形容故鄉(xiāng)的月亮嗎？表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的深厚而獨(dú)特的情感，故鄉(xiāng)雖然平凡，但故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是“我”的最愛。小平凡、可愛其他地方的月亮美妙絕倫強(qiáng)烈反差對故鄉(xiāng)的思念回憶能讓你想到家鄉(xiāng)的事物，然后表達(dá)出自己的感受，如家鄉(xiāng)的槐花、家鄉(xiāng)的小河等等?！霸率枪枢l(xiāng)明”，在作者眼中，異鄉(xiāng)的月亮再大再圓再美，也比不上家鄉(xiāng)的明月，在你的現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有類似的例子？外國的月亮喜愛思念月是故鄉(xiāng)明北京的月亮故鄉(xiāng)的小月亮結(jié)構(gòu)梳理襯托主題概括《月是故鄉(xiāng)明》以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了

，，，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者

。故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚那恬淡的明月童話般美妙的童年那深切的思鄉(xiāng)之情海上生明月，天涯共此時。

——[唐]張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——[唐]李白《靜夜思》拓展延伸描寫月亮的詩句一、加點(diǎn)字讀音有錯誤的一項(xiàng)是（

）。A.渺?。╩iǎo）

篝火（gōu）

萌發(fā)（méng）B.澄清（chéng）

清澈（chè）

萊茵（lái）C.旖旎（ní）

祥瑞（ruì）

無垠（yín）D.頃刻（qǐng）

巍峨（é）

燕山（yān）C課堂演練............二、閱讀劃線句子，聯(lián)系前后句意，寫出四字詞語。（1）最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭映月”等等，數(shù)也數(shù)不完。（

）（2）到了濟(jì)南，見到山，一下子明白了，山原來是這個樣子的。（

）（3）我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離開家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。（

）恍然大悟不可勝數(shù)背井離鄉(xiāng)三、品讀古詩，完成練習(xí)。月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

月亮明明普天之下是一樣的，但詩人為何偏偏說“月是故鄉(xiāng)明”？

________________________________________因?yàn)楣枢l(xiāng)的月亮包含著鄉(xiāng)情。第1課時第2課時這些文具都找不到家了，誰能幫幫它們？我們一起去課文中看一看貝貝是怎么給文具找家的。第1課時15

文具的家wénjù文具具——真

書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇起筆與點(diǎn)對齊，第四筆捺和撇的交叉點(diǎn)緊貼豎中線，要寫得舒展。文wén自讀課文，把字讀正確。初讀感知一次仔細(xì)所有這些檢查

找不著哪里那里她他它平舌音翹舌音“哪里”表示疑問同音字，要注意區(qū)分丟新每平猜字謎：去字頭上一把刀。親+斤=新海-氵=每蘋-艸=平趣味識字（丟）diūxīnměipínɡ把生字寶寶送回課文讀一讀，注意不要丟字、添字，把字音讀準(zhǔn)確，要把課文讀通順，聲音要洪亮。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。誰來給大家讀一讀這兩個自然段？同學(xué)們知道這個“丟”字是什么意思嗎？能不能從第2自然段中找個詞語來解釋呢？丟找不著深入學(xué)習(xí)同學(xué)們真有辦法！我們用聯(lián)系下文的方式，知道了“丟”字的意思，運(yùn)用這樣的方法可以幫助我們認(rèn)識更多的字。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。讓我們再來讀這兩個自然段，你體會到了什么？貝貝太粗心了。從這兩個自然段中的哪些短語可以體會到貝貝的粗心？只擦了一回只用了一次再讀這兩個自然段，按照標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行停頓。次左窄右寬，左短右長，第五筆撇從豎中線起筆，穿插在提的下面。指導(dǎo)書寫cì找左右一樣高，第四筆橫的起筆穿插在第一筆橫與第三筆提之間。第六筆撇穿插在左邊提的下面，注意斜鉤寫得舒展。zhǎo平第四筆橫居橫中線上，略微向右上方傾斜，點(diǎn)和撇的方向朝里，第五筆豎寫在豎中線上。pínɡ讀一讀，記一記。新——新書新年新手清新平——平安平時平常平地些——這些那些一些哪些一個字可以擴(kuò)很多詞，我們平時要多多留心身邊的生字，在生活中多積累，擴(kuò)充詞匯量。復(fù)習(xí)字詞第2課時仔細(xì)觀察媽媽和貝貝的表情，說說你看到了什么。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。新xīn讀這句話，你聽出了貝貝怎樣的心情？著急你能用“一……就……”來說一句話嗎？媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”結(jié)合媽媽的表情，猜猜媽媽的心情。你在生活中丟過東西嗎？媽媽會怎樣？生氣，責(zé)備帶著生氣、責(zé)備的語氣讀一讀媽媽的話。瞧，粗心的貝貝一臉無辜，她還不知道自己錯在哪里呢！幸好媽媽告訴貝貝一個好方法。用一個詞形容媽媽的表情。親切，和藹，語重心長指導(dǎo)朗讀模仿媽媽的語氣和表情讀一讀第4自然段。（根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號把握好朗讀節(jié)奏）回想一下，你平時犯了錯誤后媽媽是怎么教育你的？（1）結(jié)合課本上的插圖，加上動作表情，誰還想讀一讀媽媽的話？（2）分角色演一演。平平安安你還能說幾個這種結(jié)構(gòu)的詞嗎？角色扮演聽了媽媽的話貝貝明白文具的家在哪里了嗎？齊讀第5自然段。文具盒鏈接生活貝貝是怎樣把文具送回家的呢？讀第6自然段。指導(dǎo)語氣詞：“呀”和“哇”這樣的語氣詞要讀得輕短。讀好長句子：讀長句子要注意遇到逗號時，稍微停頓一下，這樣長句子就能讀順了。小組交流，拓展延伸誰能說一說，貝貝是怎么把文具送回家的？從哪些地方可以看出貝貝對文具的愛護(hù)？在文中找出關(guān)鍵的詞語或短語。每天、仔細(xì)檢查、所有每天、仔細(xì)檢查、所有貝貝每天放學(xué)的時候仔細(xì)檢查所有的小伙伴，如果把上面這些詞語或短語讀得重一點(diǎn)，就能看出貝貝的變化了。知錯就改的貝貝把文具送回了家，我