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4比較幾條線段的長短或一根繩子如何剪成四段等等類題目非常有趣，我們在做題的時候要仔細觀察，認真思考。比較線段的長短，我們可以借助方格圖數(shù)一數(shù)每條線段占幾格，將橫的、豎的、斜的分別比一比，很快就可以比較出哪一條線段長些。將繩子對折剪開時，別忘了對折一次就有一處相連，再對折一次，又有兩處相連，所以剪開后的段數(shù)中必須去掉相連的幾處。例題11老師寄語：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由！
343121、【思路分析可以通過22老師寄語：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由！
4例題2
6，個大斜7跑的一到達蘿
3老師寄語：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由！
4例題3
一張長方形的紙，怎剪會剩下個角4個角、5個角？思分去掉
去掉
去掉①②③1、例題4
思分再經(jīng)4x2=8（段，8-3=54老師寄語：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由！
412、23例題5
AB兩村都在小河的兩邊現(xiàn)準備架一座橋梁以方便兩村居民過河架在什么位置時村的人過河所走的路程之和最短？BA河l【思知B兩村都在小河的同側(cè)，從A點線AO，然后OA`就把A將A`B河的交PBA
O
P5老師寄語：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在
41、小明在A點他怎樣走到馬路l才使他走的路程最近？在圖中表示出來。A路l2、小強和小敏家都在公路同側(cè)，他們在公路的哪個位置會合，兩人走的路程之
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