部編人教版二年級語文下冊《我是一只小蟲子》完整課件

屎殼郎shǐ

螳螂天牛我是一只小蟲子11聽課文朗讀，標出自然段序號。ɡǔ

hūn股昏尿泡shǐpízhuànɡrónɡ屎撞列貪脾pāohuànɡlièpì屁免晃miǎn嬸shěnniào茸tānxǐnɡ費fèi醒我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認一認。屎屁尿尸

我發(fā)現(xiàn)含“尸”的字大多與身體排泄物有關。shǐ

pì

niào+比+水+米比一比，認一認。股脾月比一比，認一認。與身體有關。ɡǔpí方方課堂讀一讀，注意加點的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎·········

不認識的字可以查字典！ɡǔpífùɡēbojiānbìwèishèn在自己的身體部位上找找，還有這樣的字嗎？臉腦脖胸肚腿腳……

月與身體有關。

pāo

（一泡尿）（一泡屎）pào

（水泡）（吹泡泡）泡多音字方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂屁股昏泡尿茸醒晃免費列屎撞貪脾嬸耳朵上長草女法官審案子茸嬸0太陽出來光閃閃撞猜字謎兒童手拉手撞走迷宮屁股昏泡尿茸醒晃免起點費列終點嬸你真棒！屎撞貪脾屁股醒來干凈免費列車撞傷貪吃幸運脾氣大嬸使勁屎殼郎一泡尿毛茸茸搖搖晃晃蹦蹦跳跳讀一讀昏頭昏腦

一不留神股尿凈屎幸使屁勁提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準字音，停頓準確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂自營店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂自營店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂資源店方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂資源店方方課堂方方課堂方方課堂方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件方方課堂課件根據(jù)問題理清文章順序。1、哪些自然段是寫當小蟲子的煩惱的？2、哪些自然段是寫當小蟲子的樂趣的？3、哪些自然段是寫有意思的小伙伴的？4、哪些自然段是寫喜歡當小蟲子的？（1、2）（3、4）（5、6）（7）

當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！睂W習課文

為什么當蟲子不好呢？

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。思考：這段話寫出了當小蟲子的哪些煩惱？我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。煩惱1：

不小心屁股會被蒼耳刺痛。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。煩惱2：會被小狗撒的一泡尿淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。煩惱3：會被小鳥捉。（）的小鳥你們還見過其它像我一樣毛茸茸的動物嗎？毛茸茸

不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。

默讀課文3-4自然段，感受當小蟲子的樂趣。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!①②③思考：這段話寫了當小蟲子的哪些樂趣？

我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。

默讀課文5-6自然段，圈出“我”的伙伴的名字。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。他們有意思的表現(xiàn)是什么？屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路。

我看不到路……螳螂貪吃

我要吃了你！天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，是植食性昆蟲，會危害木本植物，是害蟲。天牛脾氣不太好

當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！

當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！睂Ρ?/p>

我是一只快樂勇敢的蟲子！

我喜歡當一只小蟲子。1-2段讀出蟲子的煩惱對比3-7段讀出蟲子的快樂我會讀課文

你們認識我嗎？小螞蚱

小蟲子的生活有煩惱也有樂趣，你喜歡做一只小蟲子嗎？把你想象成一只小蟲子，給我們講講你的煩惱和樂趣吧！說一說

當一只小蟲子，一點都不好……

當一只小蟲子還真不錯……一、認一認，連一連。

pìɡǔniàoshǐ使jìn尿屁股shǐ勁屎螳螂捕蟬——黃雀在后秋后的螞蚱——蹦達不了幾天了熱鍋上的螞蟻——團團轉屎殼郎搬家——滾蛋

2.讀一讀。關于昆蟲的歇后語書寫指導：豎彎鉤要寫得舒展，超出“尸”的右端。屁pì

屁股組詞：屁股放屁造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來好像架子很大的老爺。音序：P部首：尸結構:半包圍書寫指導：左窄右寬，右邊上部的橫折彎不要寫成了橫折彎鉤。股gǔ屁股組詞：股肱股骨造句：大象的股骨大約是老鼠的100倍。音序：G部首：月結構:左右書寫指導：“水”字豎勾的起筆，落筆都在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。尿niào一泡尿組詞：尿布尿液造句：布魯塞爾有一個尿尿小孩

的雕像。音序：N部首：尸結構:半包圍書寫指導：左邊是兩點水，右邊“爭”的第四筆要出頭，在橫畫中是最長的。凈jìng干凈組詞：干凈純凈造句：我們把校園的每個角落都

打掃得干干凈凈。音序：J部首：冫結構:左右書寫指導：“米”字的豎寫在豎中線上，捺要寫得舒展，超出“尸”的右端，讓字的重心平穩(wěn)。屎shǐ

屎殼螂組詞：屎殼郎拉屎造句：屎殼郎以動物糞便為食，

有“自然界清道夫”的稱號。音序：S部首：尸結構:半包圍書寫指導：上邊是“土”，下面的部件比“羊”少一橫。整個字的重心體現(xiàn)在上下部的豎畫上，豎要寫直。幸xìng

幸運組詞：幸運僥幸造句：四葉草的花語是幸福。音序：X部首：土結構:上下書寫指導：右邊“吏”字的關鍵筆畫撇和捺要寫得左右舒展，重心平衡。使shǐ

使勁組詞：使勁使用造句：這個桌子太重了，必須使

勁才能搬動。音序：S部首：亻結構:左右書寫指導：第二筆要注意避讓右邊，第五筆是提，第七筆撇注意向左下穿插，讓筆畫錯落有致。勁jìn

使勁組詞：使勁費勁造句：這個桌子太重了，必須使

勁才能搬動。音序：J部首：力結構:左右第1課時第2課時新課導入男子漢男子漢：指男人，強調男性的健壯或剛強。第1課時你認為男子漢應該具備哪些品質？剛強沉著獨立果敢頂天立地正直無私胸懷寬廣19*

我們家的男子漢作者簡介王安憶，上海人，當代女作家。主要作品有《雨，沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》等，她的小說《長恨歌》獲“茅盾文學獎”。初讀課文閱讀要求：用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通句子。能用準確的詞語或短語概括小男孩的特征。結合小標題，想想作者是從哪些方面寫“我們家的男子漢”的。生字學習徽迷唇尚葷倔強

囑咐沮緒吭嘹妨廓huīmíchúnshànɡhūnjuéjiànɡzhǔfùjǔxùkēnɡliáofánɡkuò“唇、尚、囑”的聲母是___舌音。翹尚單獨讀時讀音和尚shànɡshɑnɡ多音字jiànɡ（）強qiánɡ（）qiǎnɡ（）倔強強大勉強kēnɡ（）吭hánɡ（）一聲不吭引吭高歌作者筆下的男子漢是誰？小男孩誰能用準確的詞語或短語概括小男孩的性格特點？天真幼稚可愛沉著勇敢剛強作者是從哪些方面寫“我們家的男子漢”的？他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著你認為小標題有什么作用？作者運用3個小標題使文章條理清晰，層次分明。小標題有概括、提示段落主要內容的作用，一般要求字數(shù)、結構相同。你發(fā)現(xiàn)這篇文章的行文思路和文章結構與一般文章有什么不同？文章由開頭語、主體部分、結束語三部分組成。主體部分按人物性格特點用小標題形式呈現(xiàn)。請再讀讀課文，把各個部分的內容連起來想一想，這篇文章主要寫了什么？課文主要記敘了一個小男孩成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。復習導入上節(jié)課我們初讀了課文，誰能說說課文主要寫了什么？作者是從哪些方面寫“我們家的男子漢”的？第2課時合作探究用較快的速度閱讀課文主體部分，并思考下面兩個問題。作者為什么稱這個孩子為“男子漢”？作者對他有著怎樣的感情？他對食物的興趣“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ愤@么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來?！八瑲狻睂懗隽怂哪凶訚h性格。“量很多，范圍很廣”“極有滋味”“叫人看了不由得也會嘴饞起來”，從側面寫出他吃飯吃得極有滋味，同時寫出了作為小“男子漢”的爽氣。他對所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘；他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。當實在不能再吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來?！暗壬先嚏姟弊阋娦　澳凶訚h”的“耐心”；“以至前邊的嘴唇都有些翹了起來”可見他的專心與執(zhí)著。率真執(zhí)著當《少林寺》風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往著去少林寺當和尚?？墒俏覀兏嬖V他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕?！澳巧缴峡峙率菦]有棒冰的?！蔽覀兏械椒浅１??！靶⌒摹币辉~表現(xiàn)了什么？“小心”刻畫了“男子漢”既想到少林寺去當和尚又舍不得不吃冷飲的心理。為了去少林寺，他已經(jīng)決定忍痛割愛不吃冰激凌、雪糕了，但連棒冰都不能吃，他就不能忍受了，“小心”表現(xiàn)