一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案購(gòu)買(mǎi)文體用品青島版

2.購(gòu)買(mǎi)文體用品課題：購(gòu)買(mǎi)文體用品-----人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算）課題：人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算信息窗2----購(gòu)買(mǎi)文具（課本60—62頁(yè)）“自主練習(xí)”“我學(xué)會(huì)了嗎”教學(xué)提示：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，讓學(xué)生經(jīng)歷購(gòu)物算錢(qián)、付錢(qián)、找錢(qián)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：在購(gòu)物活動(dòng)中，運(yùn)用已學(xué)的加減法知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行算錢(qián)、付錢(qián)、找錢(qián)等實(shí)際操作，體驗(yàn)付錢(qián)找錢(qián)方式的多樣性，體會(huì)應(yīng)付的錢(qián)、付出的錢(qián)與找回的錢(qián)三者之間的關(guān)系。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景，讓學(xué)生經(jīng)歷購(gòu)物算錢(qián)、付錢(qián)及找回的錢(qián)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際中的問(wèn)題，體驗(yàn)人民幣在生活中的作用，養(yǎng)成合理使用人民幣的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已學(xué)的加減法知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行算錢(qián)、付錢(qián)、找錢(qián)等實(shí)際操作，體驗(yàn)付錢(qián)找錢(qián)方式的多樣性，體會(huì)應(yīng)付的錢(qián)、付出的錢(qián)與找回的錢(qián)三者之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)付錢(qián)找錢(qián)方式的多樣性，體會(huì)應(yīng)付的錢(qián)、付出的錢(qián)與找回的錢(qián)三者之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小商品或小商品的圖片并打印好價(jià)格、關(guān)于人民幣的學(xué)具；了解我國(guó)人民幣的發(fā)行情況，課上向?qū)W生介紹。多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：人民幣的學(xué)具教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：今天我們一起去小小文具店看看，但是只有答對(duì)門(mén)上的題才能進(jìn)去，我們?cè)囋嚢?！課件出示：1元=（）角10分=（）角（）角=6元

7元5角=（

）師：大家完成得真棒，我們快進(jìn)去瞧悄吧！設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓學(xué)生看情境圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）探究新知課件出示問(wèn)題商店的圖片（教科書(shū)第60頁(yè)情景圖）師：店里有什么呢，你知道哪些商品的價(jià)錢(qián)？師：你想買(mǎi)哪些物品，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？拿20元買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒和一袋彩筆夠嗎？買(mǎi)一塊橡皮和一支鉛筆應(yīng)付多少錢(qián)？用1元錢(qián)買(mǎi)一塊橡皮，還剩多少錢(qián)？學(xué)生小組合作討論解決問(wèn)題的辦法。拿20元買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒和一袋彩筆夠嗎？先引導(dǎo)學(xué)生分析：要知道20元錢(qián)夠不夠，首先要知道一個(gè)鉛筆盒和一袋彩筆一共是多少元，然后再進(jìn)行比較。在引導(dǎo)學(xué)生尋找一個(gè)鉛筆盒和一袋彩筆的價(jià)錢(qián)信息并列出算式。根據(jù)剛才的分析，第一步列式，第二步比較，第三步得結(jié)論學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)練習(xí)：自主練習(xí)第1題第2問(wèn)2．用1元買(mǎi)一塊橡皮，還剩多少錢(qián)？先放手讓學(xué)生自己做，學(xué)生列完式子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)1減8不能減，緊接著老師就追問(wèn)你的式子為什么不能減，問(wèn)題出現(xiàn)在哪里了，動(dòng)腦思考一下。（有的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)1的單位和8的單位不一樣）那怎么辦呢？小組討論小組由代表說(shuō)出解決的辦法，可以把單位換算成是一樣的了，比如，把1元換成10角，再用10角減去橡皮8角就能很快的算出還剩的錢(qián)。師：?jiǎn)挝徊煌臅r(shí)候我們要統(tǒng)一單位后才可相減。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)讓學(xué)生體會(huì)應(yīng)付的錢(qián)、付出的錢(qián)合影找回的錢(qián)這三者之間的關(guān)系。練習(xí)：用一元錢(qián)買(mǎi)支鉛筆，還剩多少錢(qián)？活動(dòng)二：師：我們看看誰(shuí)來(lái)了？（課件播放：凱蒂貓手拿2元錢(qián)，說(shuō)：“我買(mǎi)一塊橡皮。”）師：你能提出什么問(wèn)題？師：（板書(shū)問(wèn)題）請(qǐng)你自己先試著做做，再把你的方法同小組成員交流一下。（可能會(huì)出現(xiàn)兩種方法，一種把2元化成20角，一種從兩元里面拿出1元，從這一元里去掉8角，上面剛算出了結(jié)果是2角，合起來(lái)就是1元2角師：請(qǐng)把你的方法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？師：如果你有1張2元錢(qián)，你想買(mǎi)什么,需要考慮什么問(wèn)題？（買(mǎi)的東西的價(jià)格要在2元以內(nèi)）師：請(qǐng)你獨(dú)立把自己的問(wèn)題解決出來(lái)。師：誰(shuí)能把自己做的題給大家說(shuō)說(shuō)？活動(dòng)三：師：現(xiàn)在，我們一起做個(gè)“小小售貨員”的游戲，請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋中拿出標(biāo)有價(jià)錢(qián)的實(shí)物圖片和人民幣圖片。小組成員輪了當(dāng)售貨員，其他同學(xué)當(dāng)顧客，看看看看那位售貨員收的錢(qián)和找出的錢(qián)最正確。（三）鞏固新知：1、第1題：買(mǎi)零食⑴認(rèn)一認(rèn)每一種商品及其價(jià)格。⑵用30元錢(qián)3包巧克力，夠嗎？你是怎么算的？匯報(bào)：10元一袋，3袋就是30元⑶用10元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)果凍和一袋五香豆夠不夠？匯報(bào)：5+3=8,10元比8元多，夠2、第2題：完成表格，算找回的錢(qián)3、第3題：圈一圈⑴認(rèn)一認(rèn)商品的價(jià)格⑵要買(mǎi)一個(gè)玩具汽車，可以怎么付錢(qián)？讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，全班交流想法。4.第4題：花20元可以買(mǎi)哪些商品引導(dǎo)學(xué)生買(mǎi)的商品錢(qián)不能超過(guò)20元，可以等于20元或小于20元5.我學(xué)會(huì)了嗎（四）達(dá)標(biāo)反饋一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】1、在○里填上“＋”或“－”。9分○7分＝2分12分○5分＝1角7分90元○4元＝94元8角○3角＝1元1角40分○60分＝1元9角○5角＝1元4角2、算一算、填一填。7元3角－5元＝（）元（）角4元2角＋5角＝（）元（）角3元6角＋3角＝（）元（）角6元9角－6角＝（）元（）角4元3角＋7角＝（）元9角＋9元1角＝（）元二、【能力檢測(cè)】1.一把掃帚和一個(gè)水壺，一共多少錢(qián)？7角＋9元＝（）元（）角2.一個(gè)書(shū)包和一本練習(xí)本，一共多少錢(qián)？15元5角＋4角＝（）元（）角3.一個(gè)水壺比一把掃帚貴多少錢(qián)？9元－7角＝（）元（）角三、【拓展應(yīng)用】到玩具店購(gòu)物．（1）買(mǎi)其中一種玩具，可以怎樣付錢(qián)？用學(xué)具擺一擺，說(shuō)一說(shuō)．（2）這些玩具中哪種玩具最貴？哪種玩具最便宜？它們之間相差多少元？（3）100元可以買(mǎi)哪些玩具？應(yīng)找回多少錢(qián)？課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么呢？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)出自己的表現(xiàn)，不但讓學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，還可以讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)課掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是什么。（六）布置作業(yè)：一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】（1）能換（）張，能換（）張，能換（）張．（2）能換（）張，能換（）張．二、【能力檢測(cè)】1、換算。1角＝（）分30分＝（）角9角＝（）分7角＝（）分80分＝（）角1元＝（）角2角8分＝（）分9角1分＝（）分19分＝（）角（）分72分＝（）角（）分3角3分＝（）分37分＝（）角（）分45分＝（）角（）分8角5分＝（）分2、填一填。2個(gè)5分是（）分，正好是（）角；5個(gè)2分是（）分，正好是（）角；5張2角是（）角，正好是（）元；10張1角是（）角，正好是（）元．三、【拓展應(yīng)用】有一些人民幣，媽媽需要拿56塊錢(qián)，可以怎樣拿？小調(diào)查調(diào)查日常用品的價(jià)格并記錄下來(lái)。（七）板書(shū)設(shè)計(jì)：小小存錢(qián)罐——購(gòu)買(mǎi)文體用品6+9=15元20元>15元夠1元=10角10角–8角=2角小資料：愛(ài)護(hù)人民幣人民幣是我國(guó)法定的貨幣，保持人民幣的整潔，維護(hù)人民幣的尊嚴(yán)，保障人民幣正常的流通秩序，是每個(gè)公民的義務(wù)。人民幣是我國(guó)法定的貨幣，可用于一切商品買(mǎi)賣和債務(wù)支付。中國(guó)人民銀行是發(fā)行人民幣的未依法定機(jī)構(gòu)。攜帶和使用人民幣要悉心愛(ài)護(hù)，不要亂折亂揉。不要將人民幣與被污染或具有腐蝕性