高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧資料2023大全

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧資料2023大全高一（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）參考

基礎(chǔ)是關(guān)鍵，課本是首選

首先，新高一同學(xué)要明確的是：高一數(shù)學(xué)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)。剛進(jìn)入高一，有些同學(xué)還不是很適應(yīng)，假如直接學(xué)習(xí)高考技巧仿佛是“沒學(xué)好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎(chǔ)學(xué)問之上，因此建議高一的同學(xué)多抓基礎(chǔ)，多看課本。

在應(yīng)試（教育）中，只有多記公式，把握解題技巧，熟識(shí)各種題型，把自己變成一個(gè)做題機(jī)器，才能在考試中取得的成果。在高考中只會(huì)做題是不行的，肯定要在會(huì)的基礎(chǔ)上加個(gè)“嫻熟”才行，小題一般要掌握在每個(gè)兩分鐘左右。

高一數(shù)學(xué)的學(xué)問把握較多，高一試題約占高考得分的70%，一學(xué)年要學(xué)五本書，只要把高一的數(shù)學(xué)把握牢靠，高二，高三則只是對(duì)高一的復(fù)習(xí)與補(bǔ)充，所以進(jìn)入高中后，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，上課仔細(xì)聽，多做筆記，肯定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。

因此，新高一同學(xué)應(yīng)當(dāng)在熟記概念的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要前提，可謂是“火燒赤壁”所需“東風(fēng)”.總的來說，預(yù)習(xí)可以分為以下2步。

1.預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的章節(jié)的課本學(xué)問。在預(yù)習(xí)課本的過程中，要將課本中的定義、定理記熟，做到活學(xué)活用。有是要認(rèn)真做課本上的例題以及課后練習(xí)，這些基礎(chǔ)性的東西往往是最重要的。

2.自覺完成自學(xué)稿。自學(xué)稿是新課改以來歡迎的學(xué)習(xí)方式!首先應(yīng)將自學(xué)稿上的《預(yù)習(xí)檢測(cè)》部分寫完，然后想后看題。在剛開頭，可能會(huì)有一些不會(huì)做，記住不要苦心去鉆研，那樣往往會(huì)事倍功半!

二、數(shù)學(xué)聽講

聽講是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)?？梢赃@么說，不聽講，就不會(huì)有好成果。

1.在上課時(shí)，仔細(xì)聽老師講課，樂觀發(fā)言。在遇到不懂的問題時(shí)，做上標(biāo)記，課后準(zhǔn)時(shí)的向老師請(qǐng)教!

2.記錄往往是一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。留意老師重復(fù)的語(yǔ)句，以及寫在黑板上的大量文字(數(shù)學(xué)老師一般不多寫字)，準(zhǔn)時(shí)地用一個(gè)小本記錄下來，這樣日積月累，會(huì)形成一個(gè)學(xué)問小冊(cè)。

三、擠時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)

時(shí)間就是生命。在數(shù)學(xué)著一方面，更是昔時(shí)如金!

1.完成自學(xué)稿所余，這有時(shí)會(huì)被遺忘。所以在下課后，應(yīng)抓緊時(shí)間處理自學(xué)稿，遇到不會(huì)的題目時(shí)，做著重標(biāo)記，連續(xù)向下做，否則時(shí)間會(huì)不夠用，以至于顧不上做上課預(yù)備。

2.合理支配時(shí)間。現(xiàn)如今自習(xí)課越來越多，在學(xué)校中學(xué)習(xí)時(shí)間更多的在于自己支配。我建議每天支配40分鐘的獨(dú)立鉆研時(shí)間，同時(shí)在飯后支配20分鐘的與同學(xué)爭(zhēng)論的時(shí)間。在爭(zhēng)論過程中，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也關(guān)注他人看法，做到內(nèi)外結(jié)合，切不行一意孤行!

四、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！边@是孔圣人留給我們的（閱歷）。

1.周末往往是輕松而自由的。但是只玩不學(xué)往往會(huì)導(dǎo)致自制力下降。所以我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)每周末安排出1小時(shí)時(shí)間給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)使用。復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①抓住重點(diǎn)，不盲目地復(fù)習(xí)，具有針對(duì)性。

②將記錄小冊(cè)翻閱一遍。

③復(fù)習(xí)中，錯(cuò)題反復(fù)思索，建議使用“錯(cuò)題集”.

2.復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，很可能由于請(qǐng)教的題，印象不深刻，致使有些題目仍就不會(huì)，這時(shí)應(yīng)當(dāng)自己獨(dú)立鉆研，抱著“寫不出來不去玩”的決心!

切忌，高中數(shù)學(xué)是一門肯定敏捷的學(xué)科，方法只能借鑒，不贊同新高一同同學(xué)搬硬套。

高（一班級(jí)數(shù)學(xué)）高效學(xué)習(xí)方法

1.先看專題一，整數(shù)指數(shù)冪的有關(guān)概念和運(yùn)算性質(zhì)，以及一些常用公式，這公式不但在學(xué)校要求嫻熟把握，高中的課程也是常常要用到的。

2.二次函數(shù)，二次方程不僅是學(xué)校重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在高中還是要學(xué)的內(nèi)容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個(gè)就要依據(jù)二次函數(shù)圖像來理解了!解不等式的時(shí)候就要從先解方程的根開頭，二次項(xiàng)系數(shù)大于0時(shí)，有個(gè)口訣得登記：“大于號(hào)取兩邊，小于號(hào)取中間”。

3.因式分解的方法這個(gè)比較重要，高中也是常常用的，比如證明函數(shù)的單調(diào)性，常在做差變形是需要因式分解，還有解一元多次方程的時(shí)候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。

4.判別式很重要，不僅能推斷二次方程的根有幾個(gè)，大于零2個(gè)根;等于零1個(gè)根;小于零無根。而且還能推斷二次函數(shù)零點(diǎn)的狀況，人教版必修一就會(huì)學(xué)到。集合里面有很多題也要用到。

高一數(shù)學(xué)（復(fù)習(xí)方法）推舉

一、課后準(zhǔn)時(shí)回憶

假如等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新學(xué)問必需準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人在一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般根據(jù)老師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，從課題到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，由于整理筆記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

二、定期重復(fù)鞏固

即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步減小，間隔也可以漸漸拉長(zhǎng)?？梢援?dāng)天鞏固新學(xué)問，每周進(jìn)行周小結(jié)，每月進(jìn)行階段性（總結(jié)），期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看，每課學(xué)問即時(shí)回顧，每單元進(jìn)行學(xué)問梳理，每章節(jié)進(jìn)行學(xué)問歸納總結(jié)，必需把相關(guān)學(xué)問串聯(lián)在一起，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對(duì)學(xué)問和方法的整體把握。

三、科學(xué)合理支配

復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。試驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特別狀況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或消遣或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種（思維方式），形成疲憊。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)突破

對(duì)所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類，找出重、難點(diǎn)，分清主次。在復(fù)習(xí)過程中，特殊要關(guān)注難點(diǎn)及簡(jiǎn)單造成誤會(huì)的問題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找出緣由，必要時(shí)還可以把這類問題進(jìn)行梳理，記錄在一個(gè)專題本上，也可以在電腦上做一個(gè)重難點(diǎn)“超市”，可隨時(shí)點(diǎn)擊，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)效果檢測(cè)

隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)的效果會(huì)產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、