服飾件料圖案的設(shè)計(jì)研究結(jié)論與參考文獻(xiàn),服裝設(shè)計(jì)論文

服飾件料圖案的設(shè)計(jì)研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn),服裝設(shè)計(jì)論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【題目】【引言】【第一章】【第二章】【第三章】【第四章】【結(jié)論/以下為參考文獻(xiàn)】服飾件料圖案的設(shè)計(jì)研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn)結(jié)論服飾件料圖案在中國歷史悠久，古代皇室貴族的服裝多以件料圖案進(jìn)行裝飾，在工藝上采用刺繡、緙絲等手法，展示出一件件精致華美的藝術(shù)品。服飾件料圖案與服裝的款式、風(fēng)格結(jié)合嚴(yán)密，是設(shè)計(jì)師專門為服裝所設(shè)計(jì)的一種圖案，它區(qū)別于一般的面料圖案，是針對(duì)服裝量身設(shè)計(jì)的，具有不可復(fù)制感，同時(shí)也愈加直觀的反映出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，件料圖案因其定制性和獨(dú)特性遭到設(shè)計(jì)師們的青睞，成為高級(jí)定制服裝不可或缺的組成部分，頻繁出現(xiàn)于國際秀場(chǎng)上。本文首先介紹了件料圖案的概念，提出了課題研究的背景、現(xiàn)在狀況、目的與意義、研究視角和創(chuàng)新點(diǎn)、研究中可能碰到的困難和研究方式方法。第一章介紹了件料圖案的設(shè)計(jì)與風(fēng)格，闡述了服飾件料圖案的概念與分類、特性與風(fēng)格；第二章著重分析了服飾件料圖案在服裝中的設(shè)計(jì)要素，華而不實(shí)包括服飾件料圖案色彩的配置、色彩的特征；服飾件料圖案在服裝中的構(gòu)成元素、服飾件料圖案的美學(xué)法則、設(shè)計(jì)規(guī)律以及高級(jí)定制、當(dāng)代藝術(shù)對(duì)服飾件料圖案的要求和影響，使人們對(duì)于服飾件料圖案及其設(shè)計(jì)規(guī)律和方式方法有清楚明晰的認(rèn)識(shí)。然而在理論闡述的同時(shí)結(jié)合案例分析使文章內(nèi)容愈加生動(dòng)，第三章就結(jié)合了在件料圖案設(shè)計(jì)上具有代表性的兩位服裝設(shè)計(jì)大師的作品進(jìn)行分析，在對(duì)他們的作品進(jìn)行分析的同時(shí)也結(jié)合本人所做的實(shí)踐。因而，第四章是以本人日常學(xué)習(xí)中所做的實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，在對(duì)服飾件料圖案的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，通過研究生期間中期匯報(bào)、比賽，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)思等一系列實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)論文的例證，使論文有理有據(jù)，愈加完好。隨著科技的發(fā)展，數(shù)碼印花、3D打印已經(jīng)出如今人們的生活中，這些新技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)各種風(fēng)格、肌理、平面或立體效果的印花，大大豐富了服飾件料圖案的表現(xiàn)形式，也拓寬了設(shè)計(jì)師們的發(fā)揮空間，能夠講科技為件料圖案帶來了翻天覆地的變化，使其突破原有傳統(tǒng)工藝的局限，大大提高了生產(chǎn)力，拓寬了消費(fèi)人群。總之，服飾件料圖案是服裝設(shè)計(jì)的重要組成部分，它以愈加合適服裝的特點(diǎn)遭到了越來越多人喜歡，尋找出服飾件料圖案的設(shè)計(jì)規(guī)律與方式方法，并將其更好的運(yùn)用于當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)中是本論文最終目的與原創(chuàng)性所在。以下為參考文獻(xiàn)[1]中國社會(huì)科學(xué)院考古研究所。定陵[M].北京：文物出版社，1990.[2]汪芳。服飾圖案設(shè)計(jì)[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，2007:114.[3]鄭軍，白展展。服飾圖案設(shè)計(jì)[M].北京：中國青年出版社，2018:50.[4]王麗，程悅杰。服飾圖案設(shè)計(jì)[M].上海：東華大學(xué)出版社，2020:62.[5]徐雯。服飾圖案[M].北京：中國紡織出版社，2020:34.[6]孫世圃。服飾圖案設(shè)計(jì)[M].北京：中國紡織出版社，2018.[7]汪芳。染織圖案設(shè)計(jì)教程[M].上海：東華大學(xué)出版社，2008.[8]周永紅肖瑞欣鮑殊易。服裝圖案[M].武漢：湖北美術(shù)出版社，2006.[9]傅小英王雅文。服飾圖案設(shè)計(jì)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2020.[10]王曉威。服裝圖案風(fēng)格鑒賞[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2018.[11]許正立。平面構(gòu)成[M].北京：中國紡織出版社，2018.[12]王紹強(qiáng)。從頭到腳-怎樣穿設(shè)計(jì)[M].成都：四川美術(shù)出版社：2018.[13]陳肖孟。抽象繪畫在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].北京：北京服裝學(xué)院，2020.[14]李駿。服裝圖案在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2007:31.[15]石晶。中國對(duì)稱與平衡圖案基礎(chǔ)原理研究[D].湖南：湖南師范大學(xué)，2020.[16]陳秀鳳。中國花卉圖案在服裝設(shè)計(jì)中的歷史演變及當(dāng)代應(yīng)用[D].揚(yáng)州：揚(yáng)州大學(xué)，2020.[17]曹義俊。融入時(shí)裝的新魅力-染織件料圖案[J].絲綢。1987.〔03〕：39-40.[18]駱競(jìng)芳。件料花樣初探[J].絲綢。1986.〔11〕：35-36.[19]馬坷。論裝飾藝術(shù)的設(shè)計(jì)風(fēng)格[J].蘇州絲綢工學(xué)院學(xué)報(bào)。2000.20〔02〕：92.[20]黃怡梅。繪畫中的抽象與具象[J].環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)。2020.〔47〕：103.[21]周嶸。淺析當(dāng)代服裝中的圖案運(yùn)用[J].美術(shù)界。2020.〔03〕：75.[22]趙萌。寫實(shí)主義風(fēng)格在服飾圖案創(chuàng)意中的表現(xiàn)[J].音樂大觀。2020.〔02〕：83.[23]鄭高杰。2018-2020年意大利著名女裝品牌服飾圖案研究[J].輕紡工業(yè)與技術(shù)。2020.〔05〕：55-58.[24]付曉燕，付相增。淺析傳統(tǒng)圖案在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J].美與時(shí)代城市。2020.〔04〕：46.[25]高韜，況麗紅。瑤族服飾圖案在當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].美術(shù)教育研究。2020.2〔22〕：61.[26]于媛媛。數(shù)碼印花在女褲中的應(yīng)用[J].遼寧絲綢。2020〔01〕：22-23.[27]胡淑華。圖案在服裝中的運(yùn)用[J].科教誨刊。2018〔05〕：182-183.[28]曹暉，谷鵬飛。視覺藝術(shù)美學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成及其范式轉(zhuǎn)換探因[J].學(xué)習(xí)與探尋求索。2006〔04〕：78-81.[29]柳森。當(dāng)代主義藝術(shù)各流派藝術(shù)主張?zhí)綄で笏鱗J].才智。2020〔02〕：254.[30]魏浩浩。時(shí)髦界-春暖花開[J].走向世界。2018〔11〕：61-63.[31]單毓馥。服飾圖案在針織服裝中的應(yīng)用[J].針織工業(yè)。2005〔12〕：26-29.致謝陽春三月，光陰匆匆，又到了一年畢業(yè)季，轉(zhuǎn)眼間自個(gè)也要畢業(yè)了，細(xì)數(shù)已在母校蘇大學(xué)習(xí)生活7年了，人生中最美妙的7年在這美麗的校園里度過，這里有師生情、同學(xué)情，這里有歡笑和淚水，拼搏與汗水，對(duì)于母校有過多的不舍與留戀，更為自個(gè)是蘇大人而驕傲、自豪。在本論文即將完成之際，首先我要向我的導(dǎo)師李超德教授致以衷心的感謝和崇高的敬意，本論文是在李教師的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、大綱確實(shí)定到寫作和修改，整個(gè)經(jīng)過都傾注了導(dǎo)師的智慧。李教師憑借他高峽出平湖的浪漫主義情志和兢兢業(yè)業(yè)的現(xiàn)實(shí)主義作風(fēng)深深感染了我，以他淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深入的印象。在讀碩士的這三年里，導(dǎo)師不僅在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我，更在思想上、人生態(tài)度和道德品質(zhì)上給予了諄諄教導(dǎo)，他常講好學(xué)生是熏出來的,心靈干凈了，視覺才干凈；心靈豐富了，生活才豐富多彩等，這些語錄都已經(jīng)成為鞭策我的名言，鼓勵(lì)著我在以后的人生道路上奮勇向前。其次，我要感謝李正教授、許星教授、黃艷敏教授、錢孟堯副教授、張茵副教授、鄭麗紅副教授、張大魯副教授、李飛躍教師、李瓊舟教師、王巖教師、李雁教師、范斌教師等教師們對(duì)我7年大學(xué)生活的指導(dǎo)和幫助，還有李旸教師對(duì)我的關(guān)心和幫助。感謝王珂、周欣學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的幫助和提攜。十分感謝