精神科護理學教學大綱1

《精神科護理學》教學大綱精神科護理學是研究對精神疾病患者實施護理的一門學科。它是精神病學的一個重要組成部分，又是護理學的一個分支，即建立在護理學基礎上的一門?？谱o理學。通過這本書的學習旨在使學生學習了解生物、心理、社會等各種因素對精神活動的影響，能熟悉常見精神疾病的護理，掌握精神科護理常用的知識和技能。一、總述（一）教學目的.了解精神病護理學的發(fā)展簡史，熟悉現(xiàn)代精神科護理工作的內(nèi)容與要求。.了解精神疾病的病因?qū)W，精神疾病的診斷分類學，熟悉精神疾病的癥狀學。.熟悉精神科護理的基本技能。.熟悉精神科常見的危機狀態(tài)出現(xiàn)的原因，掌握暴力行為、自殺行為、出走行為的防范，熟悉噎食和木僵患者的護理。.掌握治療過程的護理；熟悉心理治療的基本過程及工娛和康復治療的基本過程。.了解精神疾病患者家庭護理及社區(qū)防治，熟悉社區(qū)精神衛(wèi)生的護理程序。7.熟悉精神活性物質(zhì)所致精神障礙的臨床表現(xiàn)，掌握精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理（二）內(nèi)容及學時分配TOC\o"1-5"\h\z第一章 緒論 1\o"CurrentDocument"第二章 精神疾病的基本知識 2\o"CurrentDocument"第三章 精神科護理基本技能 1\o"CurrentDocument"第四章 精神疾病患者危機狀態(tài)的防范與護理 1\o"CurrentDocument"第五章 精神疾病治療過程的護理 2\o"CurrentDocument"第六章 精神疾病患者的家庭護理及社區(qū)防治 1\o"CurrentDocument"第七章 器質(zhì)性精神障礙患者的護理 2第八章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理 1第九章 精神分裂癥患者的護理 1\o"CurrentDocument"第十章 情感性精神障礙患者的護理 2第十^一章神經(jīng)癥和癔癥患者的護理 1第十二章應激相關障礙患者的護理 1第十三章心理因素相關生理障礙患者的護理 1\o"CurrentDocument"第十四章 兒童青少年精神障礙患者的護理 1（三）總學時：理論講授，18小時（四）教學方式：講授、小組討論、見習及學生自習、CAI課件等（五）教學效果評價：1、理論考試。2、學生反饋及學生作業(yè)評判、同行評判。3、學生在實習過程中的有關考核，對病人護理效果評價。二、精神科護理內(nèi)容第一章緒論一、教學目的.了解精神科護理的發(fā)展簡史、精神科護理的主要任務。.熟悉現(xiàn)代精神科護理工作的內(nèi)容.掌握國外精神醫(yī)學發(fā)展的四次革新運動二、教學內(nèi)容：.精神科護理學的概念和主要任務.精神醫(yī)學發(fā)展簡史.精神科護理發(fā)展簡史.現(xiàn)代精神科護理工作的內(nèi)容與要求三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第二章精神疾病的基本知識一、教學目的.了解精神疾病的病因?qū)W。.熟悉精神疾病的診斷分類學及常見的精神癥狀.掌握精神疾病的概念、精神癥狀的特點。二、教學內(nèi)容.精神疾病的概念.精神疾病的病因?qū)W.精神疾病的診斷分類學.精神疾病癥狀的本質(zhì)、精神癥狀的特點及在診斷中的地位和精神癥狀的學習方法.常見的精神癥狀三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：2學時第三章精神科護理基本技能一、教學目的.掌握精神科護理基本技能的四個方面.熟悉與精神疾病患者接觸與建立良好護患關系的技巧.熟悉精神疾病的觀察與記錄.熟悉精神科基礎護理.了解精神疾病患者的組織與管理，熟悉分級管理二、教學內(nèi)容：.與精神疾病患者接觸和護患關系的建立.精神疾病的觀察與記錄.精神科基礎護理.精神疾病患者的組織與管理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第四章精神疾病患者危機狀態(tài)的防范與護理一、教學目的.了解精神科常見的危機狀態(tài).熟悉噎食、木僵患者的護理.掌握暴力行為、自殺行為和出走行為的防范與護理二、教學內(nèi)容.危機狀態(tài)的概念.暴力行為的防范與護理.自殺行為的防范與護理.出走行為的防范與護理.噎食的防范與護理.木僵的防范與護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第五章精神疾病治療過程的護理一、教學目的.熟悉各類抗精神異常藥物的適應癥、禁忌癥，掌握各類抗精神異常藥物的常見不良反應及處理.熟悉藥物治療過程中護理.熟悉電抽搐治療的適應癥、禁忌癥及合并癥.了解電抽搐治療的治療方法.熟悉電抽搐治療過程的護理.了解改良電抽搐治療.熟悉心理治療過程的護理.熟悉工娛治療的組織與方法及工娛治療的護理，掌握工娛治療的注意事項熟悉康復治療與護理，掌握康復治療的原則二、教學內(nèi)容.抗精神異常藥物的適應癥、禁忌癥、不良反應及處理.藥物治療過程中的護理.電抽搐治療與護理.心理治療與護理.工娛治療與護理.康復治療與護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：2學時第六章精神疾病患者的家庭護理及社區(qū)防治一、教學目的.熟悉精神疾病患者的家庭護理，掌握維持治療的護理.了解社區(qū)精神衛(wèi)生服務的發(fā)展，熟悉社區(qū)精神衛(wèi)生服務的特點.了解社區(qū)中的患者特點及護理特點，社區(qū)精神衛(wèi)生服務的組織及實施要點.掌握社區(qū)精神疾病的三級預防.熟悉精神疾病的康復護理及護理程序在社區(qū)精神衛(wèi)生服務中的應用二、教學內(nèi)容.精神疾病患者的家庭護理.社區(qū)精神衛(wèi)生服務的發(fā)展.社區(qū)精神衛(wèi)生服務的特點、患者特點及護理特點.社區(qū)精神衛(wèi)生服務的組織與實施要點.精神疾病的三級預防.精神疾病的康復護理.社區(qū)精神衛(wèi)生護理的程序.護理人員在社區(qū)精神疾病防治中的應具備的能力三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第七章 器質(zhì)性精神障礙患者的護理一、教學目的.了解器質(zhì)性精神障礙的臨床特點。.熟悉器質(zhì)性精神障礙的分類，熟悉譫妄、癡呆.掌握譫妄、癡呆的臨床表現(xiàn)及其護理措施二、教學內(nèi)容.器質(zhì)性精神障礙的分類.器質(zhì)性精神障礙的臨床特點.譫妄、癡呆的癥狀特點、治療與預后.器質(zhì)性精神障礙患者的護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：2學時第八章精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者護理一、教學目的.掌握基本概念：精神活性物質(zhì)、耐受性、戒斷綜合征、依賴.了解精神活性物質(zhì)的分類.熟悉四大類精神活性物質(zhì)的臨床表現(xiàn).熟悉精神活性物質(zhì)所致精神障礙的治療與預防.掌握精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理二、教學內(nèi)容.基本概念.臨床表現(xiàn).治療與預防.精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第九章 精神分裂癥患者的護理一、教學目的.掌握精神分裂癥的概念.了解精神分裂癥的臨床分型，熟悉精神分裂癥的臨床癥狀.掌握精神分裂癥的治療原則與預后.熟悉精神分裂癥的護理評估、護理診斷與護理評價，掌握精神分裂癥的護理措施二、教學內(nèi)容.精神分裂癥的臨床癥狀.精神分裂癥的臨床分型.精神分裂癥的治療原則與預后.精神分裂癥患者的護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第十章 情感性精神障礙患者的護理一、教學目的.掌握情感性精神障礙的概念.熟悉情感性精神障礙的臨床癥狀.掌握情感性精神障礙患者的治療與預后.熟悉情感性精神障礙患者的護理評估、診斷和評價，掌握情感性精神障礙的護理措施二、教學內(nèi)容.情感性精神障礙的概念與流行病學概況.情感性精神障礙的臨床癥狀.情感性精神障礙的治療與預后.情感性精神障礙患者的護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：2學時第十一章神經(jīng)癥和癔癥患者的護理一、教學目的.熟悉神經(jīng)癥和癔癥患者的臨床表現(xiàn).了解神經(jīng)癥和癔癥患者的治療.掌握神經(jīng)癥和癔癥患者的護理二、教學內(nèi)容.神經(jīng)癥和癔癥患者的臨床表現(xiàn).神經(jīng)癥和癔癥患者的治療.神經(jīng)癥和癔癥患者的護理三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第十二章應激相關障礙第十三章一、教學目的.熟悉應激相關障礙的臨床特點、治療與預后.掌握應激相關障礙患者的護理二、教學內(nèi)容.急性應激障礙的臨床特點.創(chuàng)傷后應激障礙的臨床特點.適應性障礙的臨床特點.應激相關障礙的治療與預防.應激相關障礙的護理.應激相關障礙的治療與預后三、教學方式：講授并結合學生討論四、教學時數(shù)：1學時第十三章心理因素相關生理障礙患者的護理一、教學目的.進食障礙患者的臨床表現(xiàn).了解進食障礙患者的治療與預后.掌握進食障礙患者的護理.熟悉睡眠障礙患者的臨床特點.掌握睡眠障礙患者的護理二、教學內(nèi)容.進食障礙的臨床表現(xiàn).進食障礙的治療與預后.進食障礙患者的護理.睡眠障礙患者的臨床特點.睡眠障礙患者的護理三、教學方式