地理組教學工作計劃800字左右五篇

—地理組教學工作計劃800字左右五篇地理組要在教務處和教科研室的領導下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，仔細學習和領悟新課程標準，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀主動向上的融洽的教研新風貌。下面是給大家整理的地理組教學工作方案5篇，希望大家能有所收獲!地理組教學工作方案1一、指導思想仔細貫徹全國基教會議精神，進一步實施素養(yǎng)教育，深化教育教學改革制造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個同學都在原有的根底上得到提高。引導廣闊老師不斷開發(fā)同學的各種潛能，培育同學的各種特長，增加自信和力量。并從老師的學問更新、方法轉(zhuǎn)變等方面綻開了屢次培訓、學習、展現(xiàn)、推廣形式的活動。使廣闊地理老師的教育教學思想目標、看法方法都有了根本轉(zhuǎn)變。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣闊地理老師深化學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學思想和觀念，才能真正轉(zhuǎn)變教育教學現(xiàn)狀。要仔細學習新課程標準，深入理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫忙每一位老師進行新教材的備課，把握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的學問并留意汲取相關(guān)學科的學問。努力做到：“博學多才”“博大精深”，完成從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。深化課堂仔細聽課，為廣闊地理老師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和詳細目標；能不斷地改進方法和措施，提高效率。建立教育教學研討網(wǎng)絡，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成為提高老師業(yè)務的有效手段。二、主要目標：以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。1、完成從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設“民主、和諧、活潑、活潑”的課堂教學氣氛，讓同學樂學、愛學，從而到達提高教學質(zhì)量的目標。2、更廣泛、更有效地運用電教手段，為提高課堂教學效益，以培育同學的觀看力量、思維力量、綜合力量。在課堂教學中讓同學更直觀、活潑、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反應都需要新的教學手段的運用。3、主動有效地提高地理老師的教育教學力量，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣闊地理老師的教育教學力量。并通過課題研討、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。4、強化課題研討，使課題研討真正為教育教學的改革、提高教學質(zhì)量、提升教育教學的層次起作用。在課題研討中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐親密結(jié)合，并實實在在出成果出效果。5、探究教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。三、詳細工作高中地理教研活動。⑴高一、高二班級教研活動：地點：黎里中學開課老師：丁金菊、錢明霞活動的主要目標：改革高中地理的教學方法和手段，用以下幾種方法：a。由同學來選擇學習方法進行學習。b。進一步探討網(wǎng)絡課的開展。c。研討如何把課本學問與當?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高同學的學問運用力量。⑵高三班級教研活動：研討新高考方向；制定新教學內(nèi)容和復習方法；統(tǒng)一教學難度、深度與詳細目標。地點：開學后定。⑶協(xié)作蘇州大市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好準備。2、初中地理教研活動：以新課程標準的學習解讀為重點，仔細做好初中地理的教學研討工作。⑴建立初中教研網(wǎng)絡：各校選派一名地理老師參與《歷史與社會》的地理部分培訓。成為學校學科聯(lián)絡員。⑵各片組織學科中心組：松陵片：邱雪華、丁敬海震澤片：鈕土林、金衛(wèi)星平望片：吳永鋒、金花、朱冬生黎里片：鈕文忠、莊巧英3、課題研討工作的推廣：蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報告受到蘇州市有關(guān)專家的全都好評。在此根底上，我們要仔細做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。吳江市級課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展現(xiàn)出來。并且進行推廣。高三信息搜集、溝通活動：要仔細分析新的高考特點，做好資料和信息的搜集工作。通過四月份大市的高三研討會，我們要在此根底上進一步分析，針對我們的同學情況做出有本吳江特點的復習方案?？傊?，地理組老師留意自身素養(yǎng)的提高，一直以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領導的關(guān)懷、市縣研培室地理組教研員以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還明白，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。地理組教學工作方案2一、指導思想：本組連續(xù)以推動中學地理素養(yǎng)教育為工作中心，以新課改教學理念為指導，強化現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研討探究，切實落實學校對教研組的各項工作要求。以連續(xù)創(chuàng)立優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，集全組老師的工作力和制造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的活力與活力。二、工作重點1、強化集體教研和集體備課通過集體備課，研討每節(jié)課的教學內(nèi)容、重難點、教法、學法、力量培育、訓練測試，研討新課如何導入，學問如何落實，力量如何培育，課標如何完成，細心進行教學設計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體才智，同心協(xié)力，并和教學反思活動緊密結(jié)合，切實提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，促進課堂教學改革，提高教學效果。2、仔細作好聽課評課活動本學期，學校連續(xù)實施示范課活動，借助公開課競賽，強化老師的業(yè)務學習，激勵老師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學方法，努力提高自身素養(yǎng)，不斷推陳出新，組員之間要形成相互學習的良好氣氛，力爭形成一個高素養(yǎng)的教研組。3、抓好課堂教學，提高課堂效率課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必需優(yōu)化課堂教學，要樹立“以同學為本”的思想，研討同學的心理特點與求知需要，從同學的實際動身，制定教學策略，敏捷運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使同學獲得分析、綜合、評價、概括、比擬等各種力量。老師應致力于促進同學的學習和體驗，讓同學把握接受、探究、質(zhì)疑、商量、體驗等不同的學習方式，使同學的學習成為在老師指導下主動而富有獨特的學習過程。培育他們的地理素養(yǎng)、力量與創(chuàng)新精神。在教學中要敏捷運用各種教學方法，突出同學的自主性，老師重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，讓同學在課堂中一直處于一種主動、興奮、活潑狀態(tài)。4、連續(xù)重點抓好圖示教學法課題研討工作地圖是地理教學最重要的工具，是“地理學的第二語言”。圖示教學法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)同學跳動式思維，加快教學過程的一種教學方法。本學期主要是進行以下方面的研討①讀圖方法研討包括同學讀圖習慣的培育，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖力量的提高等等。②、多媒體地理課件的適用性研討、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學手段的整合等。③、創(chuàng)立切實高效的課堂教學模式，開展高效課堂模式研討，教研組會上多布置高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學的有效性，使同學能高質(zhì)量的完成學習任務，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們必需做好這方面的研討，做好方案布置。地理組教學工作方案3一、指導思想堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作方案，深化一般高中地理課程改革，面對全體同學，為同學將來的可持續(xù)進展奠定根底；提高深化課程改革課堂有效學習，推動“導學案”的實施，增加課堂教學的效率；主動引導組內(nèi)老師做真實的研討，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優(yōu)秀教研組的光芒連續(xù)發(fā)揚光大。二、本學期教研活開工作重點1.強化學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想學習《河北省深化一般高中課程改革方案》和新修訂的《河北省一般高中學科教學指導看法》等文件精神，主動參與深化一般高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，強化對深化課程改革的研討與指導，關(guān)注深化課程改革中顯現(xiàn)的新情況和新問題。2、強化備課組建設本學期開頭，全面推動“導學案”這項有效學習的課堂教學變革工程，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫、收發(fā)、批改與反應情況。故強化集中全組才智，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深化的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務分配，成員仔細編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設計、課堂訓練的選擇等等，老師在此根底上，可以結(jié)合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成合適自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把標準與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干老師的引領作用，保證新老師的教學質(zhì)量，集中全組老師才智的教學案。3.扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，細心設計，系統(tǒng)布置，并努力使各項教研活動主題鮮亮、方法得當、效果明顯，進一步增加地理教研活動的效益；強化引導老師做“與有效學習有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研討，為提升學校教育教學質(zhì)量做奉獻。4.強化老師培育依據(jù)學校教育振興五年行動方案，主動培育高素養(yǎng)的老師隊伍。主動參與《導學之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年老師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充足發(fā)揮骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，促進地理學科老師隊伍建設。地理組教學工作方案4一、指導思想本學期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教學質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面對全體同學，促進同學進展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動。提高老師實施新課程的理念的力量，推動課堂效率的提高。研討新課程理念下的，研討課堂有效教學，切實促進地理教學質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。二、任課布置高一年：劉美華高二年：李靜波高三年：韓雪三、詳細工作1、抓好各項地理教研的常規(guī)工作（1）仔細參與市、區(qū)教研室組織的每次教研活動，仔細學習。并努力爭取在我校進行地理教研活動的時機，為我校年輕老師的進展搭建舞臺。仔細落實學校每三周一次的教研組活動的要求，做到有方案、有時間、有地點、有內(nèi)容，高效有序地開展教研活動。以教研促教學，以教學促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學質(zhì)量。（2）高一班級重視地理根底學問教學，作好協(xié)調(diào)工作，研討如何在不占用同學課外時間的前提下，提高同學學習地理的愛好，提高地理課的課堂教學效率。（執(zhí)行人：劉美華）（3）高二班級重點做好初中地理根底學問的復習工作，同時，完成選修2、5的教學工作，強化集體備課力度，尤其做好教材重、難點的處理及學法指導。（執(zhí)行人：李靜波）（4）高三班級開頭正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作。仔細分析20X年的《考試說明》及12-X年各地的高考試卷，仔細研討的高二第二學期期末試卷。研討如何提高復習題課和講評課效率問題。仔細做好高三的幾次根底測考和統(tǒng)一教研研討工作。爭取在最終的高考中取得優(yōu)異的成果。（韓雪）2、深化開展教學研討，提高教學質(zhì)量和效益（1）堅持集體備課制度堅持每周一次的集體備課制度。每次輪番由一個老師作為主備課人，仔細挖掘教材，在備課會時進行簡短的說課，其他老師賜予建議。在共同研討后再進行修改，實施于課堂，確保提高課堂效率。（2）強化組內(nèi)聽課制度的管理為了真正促進組內(nèi)教研，強化聽課是最好最有效的措施。備課組每位成員每學年至少開設一節(jié)公開課，各備課組事先布置好各組員開設組內(nèi)公開課的時間、地點和內(nèi)容。組內(nèi)開設公開課時，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參與。并且做到有聽必有評，強化對課堂教學有關(guān)問題的研討，切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學水平。對每一次的組內(nèi)公開課都進行仔細記錄。4、強化課題和研討性學習的研討“老師不僅要有較高的教學力量，還要有較高的科研力量”，這是學校對我們提出的要求。我組成員將主動參與課題的研討。按課題進程和方案，開展課題研討，準備階段性總結(jié)，上好試驗課，在平常的常態(tài)課中要有課題的研討意識。扎實有效地開展“研討性學習”，結(jié)合高一高二班級實際的教學情況開展的研討性學習，確定地理學科開展研討性學習的內(nèi)容，相關(guān)活動的詳細做法，進度方案和工作分工。賜予同學進行研討性學習活動的相關(guān)指導。總之，地理教研組要抓好課堂教學，發(fā)揮指導、監(jiān)督、鼓勵功能。地理組教學工作方案5一、指導思想本學期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學理論的指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充足挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保同學學科素養(yǎng)的提高和本學科教學目標的順當完成。我們將仔細貫徹落實學校新學期工作看法，以培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點，著眼于同學創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質(zhì)量。二、工作目標1、仔細圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于學問傳授之中，充足發(fā)揮地理課的德育功能，努力把同學培育成為社會主義“四有”建設新人。2、以培育同學的素養(yǎng)為根本任務，啟發(fā)和增加同學學習地理的愛好、方法和力量，強化教研組、備課組的教學研討，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。3、按時總結(jié)新課程研討成果，主動撰寫教學論文及組織同學開展地理小論文的寫作、地理野外觀看實踐活動。4、全面提高各班級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理根底，培育同學的地理學習愛好，形成良好學習習慣；高二重點是方法力量培育；高三重點是高考的備考工作。。5、強化本教研組的