小學趣味運動會活動方案策劃范文

第頁共頁小學興趣運動會活動方案籌劃范文小學興趣運動會活動方案籌劃范文【一】為進一步貫徹施行《全民健身方案綱要》，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，繼續(xù)落實教育部提出小學生“每天鍛煉一小時”要求，扎實推進體育大課間活動，全面進步學生身體素質(zhì)，學校教育以“安康第一”、“以人為本”為指導思想，以快樂健身的方式，引導孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時使孩子們在游戲中體驗快樂，在運動中獲得安康，在競爭中學會合作，促進全民健身、家庭健身活動的開展，營造“安康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氣氛，特制訂本活動方案。一、主辦科室教務處、德育處二、競賽日期和地點20xx年xx月xx日至xx日，地點：學校田徑場。三、參加方法1、各班級組隊參加；2、要求全員參與，團體工程每項有兩位成人參與〔老師或家長〕，參與成人不重復。四、運發(fā)動資格身體安康合適運動的師生及家長。五、競賽方法各工程的詳細競賽方法，按各單項競賽規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行。六、服裝各項比賽必須穿著相應的運動服裝出場比賽。七、錄取名次〔一〕個人工程取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計分，集體工程按18、14、12、10、8、6、4、2計分?！捕硤F體獎獎勵一至五年級獎前三名，六年級獎第一名。八、裁判員由組委會統(tǒng)一指派。九、報名〔一〕各參賽隊須于xx月x日前，將報一式二份送到體育組。〔二〕報名表須按競賽規(guī)程要求逐欄填寫，字跡工整，不得潦草或隨意簡化，逾期不報者按棄權論。報名后，工程及一律不得更換和補報。十、報到各參賽隊于賽前10分鐘報到。附：比賽工程五六年級個人工程：1、一分鐘顛足球：每班男女各2人，共4人2、一分鐘踢毽子：每班男女各2人，共4人一至六年級工程：隊列隊形和播送體操比賽：每班在教室外站好四路縱隊，按順序沿平常上操的道路跑步行進，至草坪中間位置變成兩路縱隊做操，班主任、護導老師和學生一起參賽。四五六年級團體工程：1、跳長繩：每隊10人以上參賽〔至少5男5女〕，2人搖繩、8人以上跳繩規(guī)那么：跳繩隊員依次站在搖繩者的一側，比賽開場，隊員依次跳繩一次跑至搖繩者的另一側；以次類推，全隊繞8字循環(huán)進展，從第一個隊員進繩開場計數(shù)，原那么上每個隊員每次只能跳繩一下，多跳的只計算一個，時間2分鐘，個數(shù)多者獲勝。2、袋鼠跳接力比賽〔20人男女各10人〕比賽規(guī)那么：以計時方式進展比賽，比賽直線間隔為十米來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳，跳到終點后脫下袋子，交于下一位同伴。用時最的短隊為勝。3、積少成多：〔20人男女各10人〕起點設一水桶，30米外設一大量杯。發(fā)令后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進展。定時2分鐘內(nèi)，可按序重復進展，規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。4、二人三足接力跑：〔20人男女各10人〕比賽規(guī)那么：班級組隊，每班1隊，分成10組，兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場地內(nèi)25米的間隔由起點跑到終點，將接力棒交給下一組，以此類推，用時最少的隊勝出。附：市x小學隊列隊形及播送體操比賽評價方法為了標準學生課間操行為習慣，形成文明有序的入場秩序，展示學生活潑向上的精神風貌，特開展課間操跑步入場展示活動。展示時間：20xx年xx月x日〔周x〕，各年級詳細時間另行安排。展示對象：全體學生評價方式：百分制，總分的20%納入運動會班級成績。評價標準：1、按時下課，教室內(nèi)整好隊伍，隊伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規(guī)定道路下樓?！?0分〕不好的每人次扣0.5分。2、班主任、護導老師在班里整隊，按照要求帶著學生按照規(guī)定道路出樓門大步走。〔20分〕班主任護導老師缺一人扣1分，道路錯扣1——2分。3、大步走過程中學生隊伍安靜，四人對齊，兩臂自然擺動，抬頭挺胸，精神抖擻。轉彎處拐直角，無拖拉、喧鬧現(xiàn)象，按照規(guī)定道路到大操場指定位置?！?0分〕不好的每人次扣0.5分。4、到達操場后可以標準踏步走等待后來班級入場，要求步伐一致，動作整齊到位，口令或音樂止方能停下?！?0分〕不按要求每人次扣0.5分。5、隊伍散開時安靜快速，按照口令進展隊列隊形變化，整齊度高，無亂動現(xiàn)象。〔10分〕不好的每人次扣0.3分小學興趣運動會活動方案籌劃范文【二】一、活動目的與意義為豐富校園文化，表達學校的教育特色，有機地將家庭、學校、社會結合在一起，讓家長和社會進一步理解學校的辦學理念及辦學特色，增進家長與孩子、老師與學生之間的感情，我校擬定于20xx年x月舉行興趣運動會。二、活動時間x月x日〔周四〕——x月x日〔周五〕x月x日上午8：00～11：30三四年級x月x日下午2：00～5：00一二年級x月x日上午8：00～11：30五六年級三、活動地點操場四、活動內(nèi)容1、校長為本屆興趣運動會致詞。2、運動會正式開場。五、活動內(nèi)容及報名方法一二年級工程1、一分鐘內(nèi)的單人跳繩〔每班報男女各3人〕一分鐘內(nèi)的踢毽子〔每班報男女各3人〕一分鐘內(nèi)的師生跳繩〔班主任帶一學生〕2、選報親子興趣工程：活動一：二人三足跑〔每班報10組〕游戲方法：在場地起跑線后，家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向前跑，同一班級分兩組進展迎面接力，以先到達終點線的班級為勝。游戲規(guī)那么：行進當中孩子要始終有一只腳在接觸地面，不允許家長將孩子抱離地面，否那么將不計成績?；顒佣捍筇裁堪鄨?0人〕游戲方法：。比賽開場前，每組的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向前進，中途布袋不得脫離雙腿。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上前方可繼續(xù)比賽?；顒尤汉衾踩育垺裁堪?0人〕三四五六年級工程1、一分鐘內(nèi)的單人跳繩〔每班報男女各3人〕、一分鐘內(nèi)的踢毽子〔每班報男女各3人〕、一分鐘內(nèi)的雙搖跳繩〔每班報男女各3人〕、一分鐘內(nèi)的師生跳繩〔每班班主任帶一學生〕、一分鐘內(nèi)的大繩〔每班報10人包括四男四女和兩個搖繩者〕。2、拔河〔每班20人男女各10人〕六、名次及得分方法1、本著全員參加的原那么，每人限報一項。2、活動設團體獎、單項獎。團體獎按班級各項成績之和排列名次，得分多列前，得分相等按第一名多少排列名次，以此類推，取前三名。3、本次活動設文明班集體一個，優(yōu)秀組織班級一個。4、單項獎取前六名，得分別為7分、5分、4分、3分、2分、1分。5、雙人工程取前三名，得分別為7分、5分、3分。6、集體游戲工程得雙倍分得分別為14分、10分、8分、6分、4分。7、本次運動會對各個工程進展評獎，前三名將獲得證書，第四名至第六名只記本班級分〕。七、活動要求1、親子工程各班家長以自愿報名為原那么，班主任統(tǒng)一向需要參加親子工程的學生家長發(fā)出通知，以便家長及時理解情況，提早做好準備。2、綁腿跑的工程由學校提供綁腿帶〔制止使用學生的紅領巾〕。3、全體學生統(tǒng)一穿運動服或校服和運動鞋，來參加運動會的家庭代表也請穿運動裝和球鞋。4、全體參與活動的班級，注意保持會場秩序，并保持好所在位置的衛(wèi)生，會后評出優(yōu)秀班級時將本班紀律作為重要參考。5、學校的保安負責做好平安保衛(wèi)工作，衛(wèi)生室在現(xiàn)場設立急救工作點，負責當天的平安突發(fā)事件。小學興趣運動會活動方案籌劃范文【三】為了貫徹“安康第一”的指導思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時為了豐富校園文化生活。根據(jù)學校安排，特舉行我校小學部第三屆——興趣運動會，通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識、競爭意識、合作交流才能和創(chuàng)造才能，豐富學生的業(yè)余生活，激發(fā)學生的鍛煉熱情，弘揚個性特長，促進學生全面安康地開展，讓校園成為開展個性的樂園和溫馨和諧的家園。一、時間20xx年x月x日上午〔視天氣情況調(diào)整〕詳細活動安排時間：7：30到校7：40——7：55入場〔由南到北分別是三年級、一年級、二年級，拿小凳坐好，做到____臺前的跑道上，四路橫隊，可作適當調(diào)節(jié)〕二、活動場地安排以足球場地的中線為分割線分為南北兩塊比賽場地，難免場地為三年級用，北面場地為二年級用，一年級機動用地。操場草坪：1陽光伙伴接力跑2海底撈月3定點投球4螃蟹背西瓜5春播秋收6合作接力運球籃球場地：1沙包至盤2兩分鐘跳長繩3一分鐘跳短繩4排球比多操場東邊的跑道：50賽跑三、參加對象本校小學部全體師生四、活動安排1.活動方案及內(nèi)容確實定。2.器材準備。3.根據(jù)活動工程對學生組織訓練，由班主任組織，體育老師指導。4.組織比賽。五、活動領導小組組長：xxx成員：全體小學部老師紀律平安衛(wèi)生組：xxx音樂播送及攝影：xxx場地器材：xxx總裁判長：三年級裁判員：xx〔總負責人組織比賽開場完畢〕、xxx〔檢錄、清點人數(shù)〕、xx、xx〔計分計數(shù)成績錄用〕二年級裁判：xx〔總負責人組織比賽開場完畢〕、xxx〔檢錄、清點人數(shù)〕、xx〔計分計數(shù)成績錄用〕一年級裁判：遵從三年級：xx科任老師、初中體育老師初中部老師志愿者：10人六、參加方法按年級組進展比賽〔每個工程25分鐘〕七、工程及人數(shù)一年級集體工程：1.定點投球〔4米〕每班20人，男女不限2.海底撈月每班20人，男女不限3.合作運球〔20米〕每班16人，男女各8人4沙包至盤每班20人，男女不限5.春播秋收〔30米〕每班16人，男女各8人個人工程：沙包至盤〔每人2次〕排球比多〔一分鐘〕50米障礙跑二年級：集體工程：1.陽光伙伴接力跑〔30米〕每班12人，男女各6人，兩人為一組同性組合2.海底撈月每班16人，男女不限3.合作運球〔20米〕每班12人，男女各6人4.2分鐘跳長繩每班7人，男女不限，兩人搖繩，5人跳繩5.春播秋收〔30米〕每班16人，男女各8人個人工程：沙包至盤〔每人2次〕一分鐘短跳繩50米障礙跑三年級集體工程：1.陽光伙伴接力跑〔30米〕每班12人，男女各6人，兩人為一組同性組合2.螃蟹背西瓜〔20米〕每班16人，男女各8人；4人一組學生自由組合3.合作運球〔20米〕每班12人，男女各6人4.2分鐘跳長繩每班7人，男女不限，兩人搖繩，5人跳繩5.春播秋收〔30米〕每班16人，男女各8人個人工程：沙包至盤〔每人3次〕一分鐘短跳繩50米短跑八、活動順序1.先集體工程后個人工程原那么2.二、三年級同時進展。一年級最后進展3各年級工程順序三年級；春播秋收、合作運球、2分鐘跳長繩、陽光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜二年級：2分鐘跳長繩、海底撈月、春播秋收、合作運球、陽光伙伴接力跑一年級：定點投球、海底撈月、沙包至盤、春播秋收、合作運球九、計分方法本次活動設所有工程，按年級評分，評出年級集體工程總分第一名〔二年級取前兩名〕〔備注：個人比賽工程得獎不參加集體工程評比中〕。另外，活動期間紀律、平安和衛(wèi)生保持對參賽班級評出精神文明獎十、工程方法與規(guī)那么1.陽光伙伴接力跑器械：接力棒2根、綁帶8——10條比賽規(guī)那么：以班級為單位，兩個班為一組，每隊依次進展，兩人一組兩名隊員手搭肩，其中一名運發(fā)動手拿接力棒。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線繞過標桿返回起點，將接力棒傳給下組伙伴依次接力跑，直到本隊運發(fā)動跑完為止單程15米，往返30米。按1班2班順序分組進展比賽，計時。按競賽時間少者為勝，按每年級班級的數(shù)量一次遞減，例如二年級共四個班，第一名積4分，依次為3分、2分、1分。裁判：3名計分一名〔〕吹哨計時一名〔〕巡視一名〔〕2.海底撈月器械：籃球4個比賽規(guī)那么：1〕以班級為單位，每隊依次進展。每個隊的隊員依次排開排成一列，間距一臂。2〕第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，持球隊員將球從胯下向后傳至排尾，排尾隊員持球跑到排頭前再次將球向后傳，以此類推。3〕當最后一位抱球跑到排頭時比賽完畢，用時最短隊為勝。4〕在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球，否那么將一次加罰2秒。裁判：4名計分1名〔〕吹哨、計時1名〔〕巡視、檢查名〔志愿者〕3.定點投球器械：沙包3個，紙筒3個規(guī)那么：一年級三個班同時進展，各班運發(fā)動排成一長隊，手持沙包，間隔紙筒三米遠，當聽到裁判員吹哨方可投球，投入紙筒記1分，每人有兩次時機，各班成績累計相加裁判：吹哨1名，計數(shù)3名4拍球比多：器械：籃球5個規(guī)那么：學生手持一球，老師發(fā)令“開場”后，學生原地運球，以單位時間〔1分鐘〕以內(nèi)拍球次數(shù)多少斷定名次。5.一分鐘跳短繩器材：跳繩假設干根規(guī)那么：在規(guī)定時間內(nèi)跳個數(shù)多者獲勝。6.螃蟹背西瓜器材：籃球1個方法：4人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點再返回起點，把球交給下一組依次進展。規(guī)那么：比賽中4人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停頓前進，直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；四組先完成比賽返回起點為優(yōu)勝。7.春播秋收道具：沙包20個紙簍3個小呼啦圈15個規(guī)那么：各班男女運發(fā)動分成兩組間隔30米迎面站立，中間等間隔放上5個小呼啦圈，一組排頭手提紙簍，里面放5個沙包，聽到口令后提上紙簍跑邊把沙包放到小呼啦圈里，一個小呼啦圈放一個沙包，放完后，把小筐給另一組排頭，另一組排頭提著小筐邊跑邊把沙包收到小筐里。先播收完的算贏。8.兩分鐘跳長繩器材：長繩2跳規(guī)那么：規(guī)定時間內(nèi)，共同跳過的總個數(shù)，決定名次。9.合作接力運球器材：乒乓球6個，羽毛球拍4個規(guī)那么：各隊排隊站好，聽到裁判發(fā)令后單手持羽毛球拍將乒乓球放入羽毛球拍內(nèi)不得掉落，單程10米，往返20米，到終點后交到下一個同學的手中，假設中途掉落那么原地撿球并罰從起點出發(fā)，用時最短者為勝。十一、備注望各班見通知后積極參與，抓緊訓練，迎接比賽。未盡之宜另行通知。小學興趣運動會活動方案籌劃范文【四】一、活動方案我們的童年生活，在家長與孩子間建起一座溝通的橋梁，讓我們在比賽中感受運動的快樂；因為玩是兒童的天性，讓孩子們在比賽中盡情的玩，讓孩子們在玩的過程中增長知識，增進團結和友誼，