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文檔簡(jiǎn)介
第《感恩教育》觀后感《感恩教育》觀后感1
今天,我們看了一個(gè)視頻,一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。
一開始,臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問題,,問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí),他誠(chéng)實(shí)地回答不知道。我捫心自問,我也不知道我爺爺奶奶的生日,我想,奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒分到牛肉,他不敢回家,怕媽媽又要狠狠打他,經(jīng)過漫長(zhǎng)的心里糾結(jié),他還是邁著極其艱難的步子走回家了,當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方,他看見自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙,站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下,清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢,便跑過去揭開鍋一看,原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒有找到他。此景此情,不由得想起了我自己,我的脾氣很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了,我原先不知道,我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已,沒什么大驚小怪,可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭,我站在門口,看見火光映照在媽媽的臉上,大顆大顆的淚珠滑落下來(lái),頓時(shí),我的心一痛,感覺自己像犯下了滔天罪行,手足無(wú)措,我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊,我們真應(yīng)該孝順父母,媽媽十月懷胎,冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái),如果不孝順父母,那我們孝順誰(shuí)呢?人們常說(shuō)不孝順長(zhǎng)輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起,從現(xiàn)在做起。
《感恩教育》觀后感2
看到一本好書,遇到一位良師益友,參加一場(chǎng)有益人生的會(huì),都無(wú)疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
身為家長(zhǎng),身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問題,然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無(wú)可厚非,家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財(cái)富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩老師,感恩父母,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會(huì),這就是我們能期待的最好的相遇方式。
《感恩教育》觀后感3
“聽媽媽的話,別讓她傷心,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣,不讓她受傷,而且要保護(hù)她,我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕,我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的!我后悔當(dāng)初自己的所作所為,媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想,父母為了我有出息多么不容易,風(fēng)風(fēng)雨雨,吃苦受累,從不言語(yǔ),快把以前的我丟棄!
愛需要表達(dá),就像耗電太快的電器,每日都得充電,愛,是一種勇敢和智慧的藝術(shù)!媽媽,燭光里的媽媽,兒子一長(zhǎng)大,我會(huì)保護(hù)你的,直到永遠(yuǎn)!
從小,我就很愛我的爸爸。爸爸,小時(shí)候我常坐在父親的肩頭,父親是那拉車的牛,是那登天得梯!我的爸爸雖然很嚴(yán)厲,但是他對(duì)我的愛是如大山般的父愛,他很愛我。但他對(duì)我的愛不是那種溺愛,我很愛他,也很怕他,但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng),我變得不可思議,甚至有時(shí)對(duì)我最愛的人產(chǎn)生恨意,很他不給我留面子,但是現(xiàn)在我知道了:父愛和母愛是偉大的??粗改改侨找嫦菹聛?lái)的身軀;我不由得心顫了一下,我要發(fā)奮。為了我,也為了家人,我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的!
親愛的爸爸媽媽,兒子已經(jīng)長(zhǎng)大,我懂得你們的用心良苦,女兒會(huì)對(duì)得起你們的'!
《感恩教育》觀后感4
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!――題記這天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),
提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力,所說(shuō)的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語(yǔ)言和
高度的概括潛力,使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考:孝,是一句溫馨的話語(yǔ),揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!
愛心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、
自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,
更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,這天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
《感恩教育》觀后感5
今天,我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹說(shuō):“別人都有房子了,可我沒有。”大樹說(shuō):“你可以把的樹枝砍了做房子?!庇诌^了多年,青年成了中年人,他對(duì)大樹說(shuō):“別人都漂洋過海了,可我沒有。”大樹說(shuō):“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟?!敝心臧血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了,你也不會(huì)理我了!”這個(gè)人說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)?!?/p>
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。
要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座,我對(duì)我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
《感恩教育》觀后感6
3月15日上午8點(diǎn)鐘,我在電視上觀看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短,但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”,“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉,所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí),我想到了我們學(xué)過的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話》,文中,在生死關(guān)頭,銀行家愛德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn),他最先想到的卻是自己的父母,這令我深深感動(dòng)。愛德華的生命留言:“媽媽,我愛您!”多么平常的一句話,可是卻包含了愛德華對(duì)母親的愛。在這里,我想告訴大家一句名言:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!彼裕瑢W(xué)們,我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們,不要等到他們離開后才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友,不能一個(gè)人孤立玩耍,我覺得她說(shuō)得很對(duì)。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好,這是為走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。我現(xiàn)在就有很多朋友,所以我整天都是快樂的,無(wú)憂無(wú)慮的,有朋友,會(huì)讓我們有一個(gè)快樂的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初,性本善。”的道理,就是說(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意,本性是善良的,經(jīng)過父母的培養(yǎng)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養(yǎng)我們的性格和本性可以從日常習(xí)慣開始,比如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、守時(shí)、早睡早起等等,這些都是很好的品質(zhì)。不要認(rèn)為這是小事,良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成的。
同學(xué)們,我觀看了這個(gè)節(jié)目體會(huì)到了很多東西,你不妨也去看看,相信你一定會(huì)和我一樣,大有啟發(fā)!
《感恩教育》觀后感7
她講了這樣的一個(gè)故事:
有一個(gè)小孩,4、5歲時(shí),去一棵大樹下摘樹葉,拔樹枝玩,有時(shí)他不高興了,就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期,孩子來(lái)到樹下一臉不快樂,大樹就問:“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”
孩子說(shuō):“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi),有錢去買玩具玩,而我卻沒有。”
大樹說(shuō):“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢,就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了?!焙⒆痈吲d極了,每年秋天都來(lái)摘果,然后就不來(lái)了。到了成年階段,孩子又回到樹下開心不起來(lái),再也結(jié)不出果子的老樹問:“孩子,你把書都念完了,還有什么不開心的事啊?”
孩子說(shuō):“你看我的同齡人都有家了,可我沒房來(lái)迎接我的新娘?!?/p>
老樹說(shuō):“你看,我有很多又大又壯的樹枝,你能夠把它們砍了然后去蓋房?!焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡恕:⒆拥搅酥心陼r(shí),又一次不開心的回到老樹下,樹干問他:“你又有什么不開心的事啊?”
孩子說(shuō):“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能?!?/p>
樹干想了一會(huì)兒說(shuō):“你能夠砍了我的樹干,做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方?!焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天,他來(lái)到樹前,樹根說(shuō):“我沒了果子,沒了樹枝,沒了樹干,你就不會(huì)再陪我了吧?”
孩子說(shuō):“該去的地方我都去了,此刻,我就想陪著您曬太陽(yáng)?!?/p>
其實(shí),我們的父母一向像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報(bào)父母,讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
《感恩教育》觀后感8
夜空有了星光的點(diǎn)綴更加絢麗奪目;池水有了魚兒的竄動(dòng)更加活力四射;孩子有了父母的愛更加茁壯成長(zhǎng)。——題記
要說(shuō)我自己啊,真是個(gè)幸運(yùn)兒,家境雖不大好,從小也沒有得到過多的來(lái)自父母的愛,說(shuō)句不孝的話,我恨透了他們??墒墙裉煊^看了彭成的演講,我的恨意有所減少。彭成小時(shí)候他的媽媽對(duì)他三天一大打,一天一小打,童年的他甚至不記得父親長(zhǎng)什么樣??呻S著年齡的增長(zhǎng),人生閱歷的豐富,他懂得了母親的苦心,更加深刻的認(rèn)識(shí)到“百善孝為先”的含義。我承認(rèn)自己對(duì)父母不孝,但今天的我有一點(diǎn)可以告訴大家:我感謝父母把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)世界,他們給了我生命,讓我擁有慈祥和藹的爺爺、奶奶,擁有可親可敬的叔叔、姑媽……
雖然我沒有得到來(lái)自父母無(wú)私的、偉大的、溫馨的愛,但我敬愛的爺爺奶奶給了我更多的關(guān)心與呵護(hù),讓我在愛的屋檐下成長(zhǎng)。他們老了,或許有時(shí)他們給不了我想要的東西,但我的爺爺奶奶對(duì)我的付出實(shí)在太多了,看,爺爺奶奶的臉上、額上爬滿了飽經(jīng)滄桑的皺紋。
寫到這,我的手無(wú)力地顫抖,我對(duì)不起爺爺奶奶,我沒有以一份優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爺爺奶奶。每次考試前夕,奶奶經(jīng)常陪著我溫習(xí)到深夜,爺爺常常幫我點(diǎn)撥知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。考試卷一發(fā)下來(lái),我看見上面往往是不理想的成績(jī)。回到家,我總以為有一陣狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨,沒想到,耳畔傳來(lái)的卻是一聲聲親和的聲音:“你要再加把勁,爭(zhēng)取下次考好?!?/p>
回眸過去的時(shí)光,我做了多少不該做的事,說(shuō)了多少不該說(shuō)的話,此時(shí)此刻,我慚愧之至。從現(xiàn)在開始,我要用分分秒秒來(lái)彌補(bǔ),我要好好干,回報(bào)爺爺奶奶以及愛我的人。
為了愛我的人不失望而努力吧!
《感恩教育》觀后感9
今天,非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座,她那溫和慈愛的笑容感染著我,那娓娓道來(lái)的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前,我總認(rèn)為感恩是長(zhǎng)大以后的事,其實(shí)非也,感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào):在我們中學(xué)生所要完成的必修課中,不僅僅是學(xué)習(xí),還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”,教育我們?nèi)绾巫鋈?。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬,即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過,從未給父母分擔(dān)過任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí),為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng),我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜,野炊那天,別說(shuō)還真是色、香、味俱全,這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力,卻沒有在日常的生活中勞作過。
觀看于丹老師的講座,我受益匪淺。作為一名中學(xué)生,如何懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,則是最重要的:在家,我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù),父母工作辛苦時(shí),要關(guān)心體貼父母,比如給父母倒水、擁抱、洗腳等,讓父母能感受到我對(duì)他們的關(guān)愛。在學(xué)校,要尊重老師,上課要認(rèn)真聽講,作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來(lái)都很累,我們?cè)俨徽J(rèn)真聽,真的是對(duì)不起老師。我們要用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì),我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國(guó)。
讓我們伴著愛成長(zhǎng),讓感恩從每個(gè)人做起,從每一刻做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
《感恩教育》觀后感10
這天我看了于丹老師的講座,告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)小孩,4、5歲時(shí),去一棵大樹下摘樹葉,拔樹枝玩,有時(shí)他不高興了,就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期,孩子來(lái)到樹下一臉不快樂,大樹就問:“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”孩子說(shuō):“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi),有錢去買玩具玩,而我卻沒有?!贝髽湔f(shuō):“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢,就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了?!焙⒆痈吲d極了,每年秋天都來(lái)摘果,然后就不來(lái)了。到了成年階段,孩子又回到樹下開心不起來(lái),再也結(jié)不出果子的老樹問:“孩子,你把書都念完了,還有什么不開心的事啊?”孩子說(shuō):“你看我的同齡人都有家了,可我沒房來(lái)迎接我的新娘?!崩蠘湔f(shuō):“你看,我有很多又大又壯的樹枝,你能夠把它們砍了然后去蓋房?!焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡?。孩子到了中年時(shí),又一次不開心的回到老樹下,樹干問他:“你又有什么不開心的事啊?”孩子說(shuō):“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能?!睒涓上肓艘粫?huì)兒說(shuō):“你能夠砍了我的樹干,做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方?!焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天,他來(lái)到樹前,樹根說(shuō):“我沒了果子,沒了樹枝,沒了樹干,你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說(shuō):“
該去的地方我都去了,此刻,我就想陪著您曬太陽(yáng)?!?/p>
其實(shí),我們的父母一向像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報(bào)父母,讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
《感恩教育》觀后感11
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反。一個(gè)人的快樂,兩個(gè)人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)心他人,使自己健康,快樂。
最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,人的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵(lì),而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì)愛,在山水中發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中勇于承擔(dān),在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子,站在一個(gè)起點(diǎn)上,我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感500字于丹《感恩教育》觀后感400字《中小學(xué)生感恩教育》觀后感
《感恩教育》觀后感12
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人,而不能忘恩負(fù)義!
父母對(duì)我們的愛就是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更就是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的!而我們,卻就是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的講解中,有一個(gè)事例就是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不留意燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說(shuō):“快讓開,難道你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎?”這難道就就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎?我們只明白索取,覺得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還就是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四??不,我們更就?yīng)懂得回報(bào)!
我們不僅僅僅只就是對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒有抱怨過,我們還就是總?cè)悄鷼?,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩就是沒有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
《感恩教育》觀后感13
今天我看了于丹老師關(guān)于中小學(xué)生感恩教育的講座,受到了很大的啟發(fā)。
首先,我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。我們不能像那個(gè)小男孩一樣,又是摘果子又是砍樹枝,還要砍樹干,最后到老了才明白,回過頭來(lái)坐在樹根上,陪著老樹根看太陽(yáng)。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)不懂得孝敬父母的人,沒有人會(huì)相信他在社會(huì)交往中能關(guān)心同學(xué),體諒他人,更不用說(shuō)對(duì)他人對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了。父母不僅賦予了我們生命,更是付出了巨大的心血讓我們?cè)跍剀?、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。但就是在父母的關(guān)愛下越來(lái)越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的根本,而我們要做一個(gè)體諒父母,為父母緩解壓力,關(guān)心父母身體健康的人,我在生活中就是一個(gè)孝敬父母的人,經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。
看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒有信心的人與人交往時(shí)會(huì)很膽小,不敢說(shuō)話,一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣也沒有,這樣的人往往不敢面對(duì)困難和挫折,缺乏自立精神。我們要做一個(gè)對(duì)自己有信心,勇于面對(duì)挫折、打敗困難,做一個(gè)敢怒敢言的人。這樣才不會(huì)讓生命之舟擱淺,才有可能托起生命的巨輪。
看了于丹老師的講座,我感悟到了與社會(huì)上的人溝通,交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多,如果有困難和朋友一起開解,痛苦就會(huì)減少一半,如果快樂和朋友一起分享,那快樂也會(huì)增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。
通過講座,我想,我要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,不斷的完善自己,做一個(gè)孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自強(qiáng)自立的好少年。
《感恩教育》觀后感14
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學(xué)生感恩教育》,其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講??赐旯?jié)目之后,我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個(gè)發(fā)人深省的故事:有一棵蘋果樹,一個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)和蘋果樹玩,蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時(shí)光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當(dāng)小男孩老了的時(shí)候,蘋果樹已經(jīng)變成快要枯死的樹根,這時(shí)男人又回來(lái)了,蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會(huì)兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母,他們總是滿足我們一個(gè)又一個(gè)的愿望,而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是父母應(yīng)該為我們做的,當(dāng)我們的父母老了的時(shí)候,他們只是希望我們能多陪他們一會(huì)兒,這是一個(gè)多么微不足道的愿望??!
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