校園文明伴我行活動(dòng)總結(jié)

第13頁共13頁校園文?明伴我?行活動(dòng)?總結(jié)?為了改?變學(xué)校?存在的?一些言?行不文?明、儀?表不端?正的不?良行為?習(xí)慣，?增強(qiáng)德?育工作?的針對(duì)?性和實(shí)?效性，?切實(shí)提?高中學(xué)?生文明?禮儀素?質(zhì)，提?升沙鎮(zhèn)?溪中學(xué)?師生的?文明形?象，建?設(shè)和諧?團(tuán)結(jié)向?上的人?文環(huán)境?。學(xué)校?本學(xué)期?以文明?禮儀教?育要為?切入點(diǎn)?，充分?發(fā)揮學(xué)?生自主?教育作?用，積?極開展?德育實(shí)?踐：有?步驟的?開展文?明禮儀?知識(shí)講?座，學(xué)?生身邊?不文明?言行調(diào)?查報(bào)告?，“文?明伴我?行”征?文及知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)，?文明禮?儀演講?比賽及?十大校?園之星?評(píng)選活?動(dòng)。通?過一系?列的活?動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的?良好文?明習(xí)慣?和提升?學(xué)生的?文明素?養(yǎng)。?活動(dòng)目?的明確?：通過?“文明?伴我成?長”主?題教育?實(shí)踐活?動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生?的文明?禮貌習(xí)?慣，使?所有學(xué)?生的文?明素質(zhì)?有一個(gè)?大幅度?提高，?以此促?進(jìn)全鎮(zhèn)?公民道?德素養(yǎng)?的全面?提升，?為推動(dòng)?沙鎮(zhèn)溪?鎮(zhèn)文明?集鎮(zhèn)創(chuàng)?建進(jìn)程?，構(gòu)建?和諧鄉(xiāng)?鎮(zhèn)作出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?同時(shí)，?結(jié)合我?校近年?“校園?之星”?和文明?禮儀教?育常規(guī)?活動(dòng)，?推動(dòng)我?校未成?年人思?想道德?教育的?常規(guī)機(jī)?制和德?育活動(dòng)?的持續(xù)?發(fā)展，?探索有?效途徑?和方法?，切實(shí)?增強(qiáng)德?育工作?的針對(duì)?性和實(shí)?效性。?組織?機(jī)構(gòu)健?全：成?立以校?長郭建?紅為組?長，副?校長譚?遠(yuǎn)紅為?執(zhí)行組?長的領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?;以政?教處、?團(tuán)支部?成員（?付金權(quán)?譚樹林?余學(xué)軍?譚明榕?）及_?___?位班主?任為執(zhí)?行機(jī)構(gòu)?;以各?班團(tuán)組?織委員?和宣傳?委員為?監(jiān)督機(jī)?構(gòu)。?活動(dòng)內(nèi)?容具體?：本次?“文明?伴我成?長”主?題教育?實(shí)踐活?動(dòng)重點(diǎn)?圍繞“?會(huì)說話?”、“?會(huì)走路?”、“?會(huì)學(xué)習(xí)?”“會(huì)?講衛(wèi)生?”四個(gè)?方面展?開?！?會(huì)說話?”：堅(jiān)?持校內(nèi)?說普通?話，全?面使用?文明禮?貌用語?，不說?臟話、?粗話、?謊話，?見到長?輩、老?師主動(dòng)?問好，?公共場(chǎng)?所不高?聲喧嘩?等?！?會(huì)走路?”：不?乘坐不?合格的?交通工?具，不?騎摩托?車，不?闖紅燈?，不翻?越隔離?欄，過?馬路走?人行橫?道，不?踐踏草?坪，上?下樓梯?靠右行?，不在?校園、?馬路等?公共場(chǎng)?合追逐?打鬧，?在公眾?場(chǎng)合自?覺排隊(duì)?等。“?會(huì)學(xué)習(xí)?”：學(xué)?習(xí)目的?明確，?學(xué)習(xí)態(tài)?度踏實(shí)?，學(xué)習(xí)?任務(wù)清?楚，聽?課習(xí)慣?、作業(yè)?習(xí)慣、?自習(xí)習(xí)?慣良好?，學(xué)習(xí)?求上進(jìn)?，思想?求進(jìn)步??！皶?huì)?講衛(wèi)生?”：講?究個(gè)人?衛(wèi)生，?勤洗澡?洗頭，?勤剪指?甲，勤?換衣服?，飯前?便后要?洗手。?愛護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生?，不亂?扔亂倒?，亂涂?亂畫，?遇到垃?圾主動(dòng)?拾起，?個(gè)人學(xué)?習(xí)、生?活、娛?樂物品?按規(guī)定?擺放整?齊等。?活動(dòng)?形式豐?富：我?校將學(xué)?習(xí)禮儀?、實(shí)踐?禮儀、?展示禮?儀、宣?傳禮儀?、內(nèi)化?禮儀貫?穿于整?個(gè)主題?教育實(shí)?踐活動(dòng)?的全過?程。?（一）?學(xué)習(xí)禮?儀：政?教處利?用班（?團(tuán)）會(huì)?講解禮?儀知識(shí)?，讓學(xué)?生了解?和掌握?與自己?日常生?活和學(xué)?習(xí)密切?相關(guān)的?校園禮?儀、家?庭禮儀?和社會(huì)?禮儀等?方面的?知識(shí)，?將編印?的文明?禮儀知?識(shí)手冊(cè)?和校園?文明用?語下發(fā)?到各班?組織學(xué)?習(xí)，制?定沙鎮(zhèn)?溪中學(xué)?文明學(xué)?生十項(xiàng)?標(biāo)準(zhǔn)以?及五提?倡、五?禁止。?文明學(xué)?生十項(xiàng)?標(biāo)準(zhǔn)：?衣著整?潔、舉?止文明?、遵紀(jì)?守法、?勤奮學(xué)?習(xí)、生?活儉樸?、尊敬?師長、?孝敬父?母、團(tuán)?結(jié)同學(xué)?、關(guān)心?集體、?誠實(shí)守?信;五?提倡：?提倡文?明禮貌?、提倡?遵章守?紀(jì)、提?倡助人?為樂、?提倡勤?奮學(xué)習(xí)?、提倡?艱苦樸?素;五?禁止：?禁止吵?嘴斗毆?、禁止?亂涂亂?拋、禁?止偷竊?賭博、?禁止看?黃打牌?、禁止?抽煙喝?酒。?（二）?實(shí)踐禮?儀：組?織學(xué)生?討論、?填寫“?我身邊?不文明?行為調(diào)?查表”?，發(fā)現(xiàn)?不文明?言行的?具體現(xiàn)?象，并?提出建?議和整?改措施?，讓每?個(gè)學(xué)生?都廣泛?參與到?主題宣?傳教育?活動(dòng)中?來，在?參與和?體驗(yàn)中?成為文?明禮儀?的宣傳?者、實(shí)?踐者、?示范者?。組織?部分學(xué)?生到沙?鎮(zhèn)溪社?會(huì)福利?院進(jìn)行?慰問演?出活動(dòng)?，與孤?寡老人?談心，?為他們?打掃衛(wèi)?生。重?視學(xué)生?日常行?為的養(yǎng)?成教育?，根據(jù)?校園文?明言行?的評(píng)分?細(xì)則，?各班天?天有記?載，人?人有量?化評(píng)分?;根據(jù)?學(xué)生的?記載，?周周有?流動(dòng)紅?旗的評(píng)?比;結(jié)?合班團(tuán)?活動(dòng)，?月月進(jìn)?行匯報(bào)?總結(jié)，?成為綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)的?主要依?據(jù)。?（三）?展示禮?儀：通?過“文?明禮儀?伴我行?”征文?活動(dòng)和?“文明?禮儀”?知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)?，展現(xiàn)?學(xué)校在?教育實(shí)?踐活動(dòng)?中的階?段性成?果，舉?辦沙鎮(zhèn)?溪第_?___?屆紅歌?會(huì)活動(dòng)?。（?四）宣?傳禮儀?：通過?家長學(xué)?校和培?訓(xùn)文明?禮儀宣?傳員，?讓學(xué)生?編寫文?明禮儀?詩歌或?其他形?式的文?藝節(jié)目?，面向?家庭、?社會(huì)進(jìn)?行社會(huì)?禮儀知?識(shí)的宣?傳，營?造手拉?手、共?創(chuàng)文明?新世紀(jì)?的良好?氛圍。?701?班冀心?語同學(xué)?編寫的?快板：?做學(xué)生?，不驕?傲，文?明禮貌?要做到?，走路?不搶道?，見了?生人說?聲好;?不說臟?話不亂?畫，不?罵人來?不打架?;家里?來客先?讓座，?端來開?水把茶?泡;守?紀(jì)律，?不遲到?，萬一?遲到喊?報(bào)告;?再見，?謝謝，?對(duì)不起?，禮貌?言語不?離嘴。?（五?）內(nèi)化?禮儀：?通過文?明禮儀?演講活?動(dòng)，由?全校師?生評(píng)選?“十大?校園之?星”及?“十大?校園之?星提名?”，給?以表彰?，并張?榜公布?，且在?沙鎮(zhèn)溪?電視臺(tái)?予以宣?傳報(bào)道?。開辦?德育輔?導(dǎo)班，?定期對(duì)?德困生?進(jìn)行幫?扶：要?求他們?制定目?標(biāo)，每?大周一?次小結(jié)?，德困?生包扶?責(zé)任到?人，每?一個(gè)德?困生有?專人負(fù)?責(zé)監(jiān)督?。自開?展“文?明伴我?成長”?活動(dòng)以?來，同?學(xué)們的?行為習(xí)?慣得到?了進(jìn)一?步的規(guī)?范。主?要表現(xiàn)?在：?1、同?學(xué)們積?極響應(yīng)?活動(dòng)的?號(hào)召，?每天堅(jiān)?持“自?我檢查?”，改?正自身?的不足?;2?、同學(xué)?們說臟?話，亂?扔垃圾?、隨地?吐痰的?現(xiàn)象減?少了，?用普通?話交流?情況增?加了;?3、?下課同?學(xué)們瘋?趕打鬧?的情況?有所好?轉(zhuǎn)，發(fā)?生摩擦?的次數(shù)?也漸漸?減少，?發(fā)生分?歧也能?用友好?的態(tài)度?去解決?;4?、大多?數(shù)同學(xué)?都更加?注重個(gè)?人衛(wèi)生?以及教?室、寢?室等公?共場(chǎng)所?的衛(wèi)生?。各班?比較好?的措施?為：輪?流值勤?，每人?都監(jiān)督?其它的?同學(xué)，?同進(jìn)也?接受其?它同學(xué)?的監(jiān)督?;監(jiān)督?員除了?履行監(jiān)?督的職?責(zé)外，?還要起?到帶頭?作用，?對(duì)自己?的行為?也是一?種鞭策?;每周?十進(jìn)行?總結(jié)，?評(píng)出得?分最低?的同學(xué)?，要求?其改進(jìn)?。最?后以9?05班?___?_同學(xué)?的一段?文章作?為結(jié)束?語：文?明是_?___?月里的?春風(fēng)，?融化了?心靈的?冰封;?文明是?一杯清?茶，沖?淡了痛?苦的回?憶;文?明是一?劑良藥?，醫(yī)治?了內(nèi)心?的創(chuàng)傷?;文明?是廣闊?大地渴?望已久?的甘甜?雨露;?文明是?流過心?田的汩?汩清泉?。文明?并不是?片面的?尊重與?遵守，?它是語?言交流?的基礎(chǔ)?。在別?人需要?幫助時(shí)?,一句?“我能?幫助你?嗎”帶?給別人?的是寬?慰;在?別人被?誤解時(shí)?，一句?“我相?信你”?帶給別?人的是?信任;?別人哭?泣時(shí)，?一句“?你的心?情我能?理解”?帶給別?人的是?寬慰。?文明不?僅是語?言間的?交流，?它更是?值得我?們珍藏?的回味?無窮的?幸福。?記憶里?，摔倒?時(shí)是父?母給了?我自信?的微笑?;懦弱?時(shí)，是?同學(xué)給?了我自?信的掌?聲;沮?喪時(shí)，?是老師?給了我?溫暖的?呵護(hù);?一個(gè)微?笑，一?陣掌聲?，一句?呵護(hù)那?都是文?明的標(biāo)?志，帶?給我們?的又何?止是尊?重，那?就是幸?福。?校園文?明伴我?行活動(dòng)?總結(jié)（?二）?校園文?明伴我?行—?初__?__級(jí)?___?_班主?題班會(huì)?一、?活動(dòng)目?標(biāo)：?1.養(yǎng)?成愛清?潔、講?衛(wèi)生的?好習(xí)慣?。2?.培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?生熱愛?美、追?求美的?良好品?質(zhì)。?二、活?動(dòng)過程?：班?長講話?。同學(xué)?們，學(xué)?校是我?們生活?的搖籃?，是我?們學(xué)習(xí)?的樂園?。愛護(hù)?校園環(huán)?境衛(wèi)生?是我們?共同的?責(zé)任。?___?_，行?動(dòng)起來?吧。讓?我們的?校園更?整潔。?讓我們?的校園?更美麗?。你將?會(huì)在校?園保潔?活動(dòng)中?體驗(yàn)到?無限的?快樂。?在活動(dòng)?中不斷?增長環(huán)?保意識(shí)?，增強(qiáng)?對(duì)美的?理解。?（一?）看一?看，說?一說：?1.?每天清?晨，當(dāng)?我們迎?著陽光?，高興?的踏進(jìn)?我們優(yōu)?美的校?園，寬?敞的教?室，我?們是多?么的高?興呀。?環(huán)境優(yōu)?美、整?潔干凈?的校園?給我們?的生活?學(xué)習(xí)帶?來了美?好的享?受。?同學(xué)們?那良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣也?讓全學(xué)?校老師?笑逐顏?開?？?是，在?美好的?背后，?還有許?多與美?好的校?園文明?格格不?入的行?為正在?某一個(gè)?角落上?演……?欣賞?圖片，?說說你?的看法?。2?.請(qǐng)同?學(xué)們說?一說，?在生活?中有哪?些不愛?護(hù)衛(wèi)生?的壞習(xí)?慣。?3.小?組討論?：⑴?圖片里?的同學(xué)?們?cè)诟?什么。?⑵你?觀察到?他們都?做得怎?么樣。?4.?講故事?。根?據(jù)四幅?圖片編?故事，?講給同?學(xué)們聽?聽。?5.判?斷對(duì)錯(cuò)?說一?說，這?些同學(xué)?的行為?對(duì)嗎，?說出你?的理由?。6?.照鏡?子你?做到多?少。?7.你?以后應(yīng)?該怎么?做。?（二）?學(xué)習(xí)拍?手歌，?識(shí)記衛(wèi)?生好習(xí)?慣你?拍一，?我拍一?，文明?衛(wèi)生記?心間。?你拍?二，我?拍二，?看見紙?屑快快?撿。?你拍三?，我拍?三，桌?面整潔?地干凈?。你?拍四，?我拍四?，窗戶?明亮心?兒歡。?你拍?五，我?拍五，?有痰隨?地不亂?吐。?你拍六?，我拍?六，飯?前便后?要洗手?。你?拍七，?我拍七?，衣服?臟了快?快洗。?你拍?八，我?拍八，?勤剪指?甲勤洗?澡。?你拍九?，我拍?九，臉?兒干凈?精神爽?。你?拍十，?我拍十?，講究?衛(wèi)生是?大事?（三）?班主任?寄語?維護(hù)校?園環(huán)境?衛(wèi)生，?從一點(diǎn)?一滴做?起走?進(jìn)我們?可愛的?學(xué)校，?一株株?綠樹為?我們提?供新鮮?的空氣?，一棵?棵小草?和一朵?朵小花?為我們?裝點(diǎn)校?園。然?而，我?們也常?常能看?到垃圾?散落在?學(xué)校的?樓道里?，綠色?的植物?被紙屑?點(diǎn)綴，?紙團(tuán)從?教學(xué)樓?的窗口?飛出。?草坪在?哭泣，?小花在?落淚，?地板和?墻壁在?抗議。?即將到?來的_?___?月，是?愛國衛(wèi)?生月。?維護(hù)維?護(hù)校園?環(huán)境衛(wèi)?生，從?一點(diǎn)一?滴做起?校園，?是我們?學(xué)生學(xué)?習(xí)生活?的重要?場(chǎng)所。?校園環(huán)?境衛(wèi)生?的好壞?直接影?響到老?師和同?學(xué)們的?工作、?學(xué)習(xí)和?生活，?同時(shí)，?校園環(huán)?境衛(wèi)生?也是一?個(gè)學(xué)校?文明程?度的重?要標(biāo)志?，是學(xué)?校對(duì)外?形象好?壞的重?要因素?，也是?學(xué)生整?體素質(zhì)?的一個(gè)?反映。?維護(hù)校?園衛(wèi)生?是我們?每一個(gè)?中學(xué)生?的義務(wù)?和責(zé)任?，維護(hù)?校園衛(wèi)?生其實(shí)?也是為?了給自?己一個(gè)?良好的?學(xué)習(xí)生?活環(huán)境?，相信?沒有一?位同學(xué)?愿意在?嘈雜，?垃圾成?堆的環(huán)?境中學(xué)?習(xí)生活?。要使?校園環(huán)?境衛(wèi)生?變得更?加潔凈?，就要?從我們?身邊的?一點(diǎn)一?滴做起?。（?四）愛?護(hù)校園?環(huán)境倡?議親?愛的?同學(xué)們?：你?想在一?個(gè)綠樹?成蔭、?鳥語花?香的地?方生活?嗎。?你想在?一個(gè)姹?紫嫣紅?、四季?如春的?環(huán)境學(xué)?習(xí)嗎。?你想?在一個(gè)?環(huán)境優(yōu)?美、充?滿生機(jī)?的校園?成才嗎?。我?們生活?在這個(gè)?___?_家園?里，教?室、校?園，便?是我們?學(xué)習(xí)和?生活的?重要場(chǎng)?所。校?園環(huán)境?衛(wèi)生的?好壞直?接影響?到老師?和同學(xué)?們的工?作、學(xué)?習(xí)和生?活，同?時(shí)，校?園環(huán)境?衛(wèi)生也?是一個(gè)?學(xué)校文?明程度?的重要?標(biāo)志，?是學(xué)校?對(duì)外形?象好壞?的直接?影響因?素。?然而我?們的教?室通常?是這樣?的：教?室一角?是垃圾?場(chǎng)，講?臺(tái)上雜?物成堆?；課桌?“牛皮?癬”不?斷蔓延?...?...?我們需?要清新?的空氣?，我們?需要干?凈整潔?的教室?，我們?需要和?諧快樂?的生活?。為了?使我們?有一個(gè)?舒適的?學(xué)習(xí)和?生活環(huán)?境，我?們向大?家發(fā)出?倡議：?1.?不亂涂?亂畫。?2.?不在教?學(xué)區(qū)追?逐打鬧?。3?.不把?玩具、?零食帶?入校園?。4?.不亂?扔垃圾?，并提?醒亂扔?垃圾的?同學(xué)。?5.?看到地?面上有?紙屑等?垃圾，?主動(dòng)撿?起來，?扔進(jìn)垃?圾筒內(nèi)?。6?.不傾?倒污水?，并對(duì)?傾倒污?水的同?學(xué)予以?制止。?7.?以愛護(hù)?校園環(huán)?境為己?任，自?覺維護(hù)?校園的?清潔衛(wèi)?生，做?好值日?生工作?。當(dāng)?我們?cè)?綠樹成?陰的校?園中漫?步時(shí)，?會(huì)感到?心曠神?怡；當(dāng)?我們坐?在窗明?幾凈的?教室中?讀書時(shí)?，定會(huì)?全神貫?注；當(dāng)?我們?cè)?整潔優(yōu)?雅的環(huán)?境中學(xué)?習(xí)時(shí)，?定會(huì)倍?感心情?舒暢。?優(yōu)美的?環(huán)境，?讓我們?懂得珍?惜，學(xué)?會(huì)愛護(hù)?；優(yōu)美?的環(huán)境?，讓我?們知書?達(dá)禮，?更加文?明；優(yōu)?美的環(huán)?境，讓?我們學(xué)?習(xí)進(jìn)步?，道德?高尚；?優(yōu)美的?環(huán)境讓?我們學(xué)?會(huì)謙讓?，學(xué)會(huì)?做人。?在優(yōu)美?的校園?環(huán)境中?，我們?沐浴著?陽光，?吸取著?營養(yǎng)。?同學(xué)們?，讓我?們行動(dòng)?起來，?恪守以?上承諾?。今天?，我們?為成長?在龍山?中學(xué)而?自豪；?明天，?龍山中?學(xué)將因?我們而?驕傲。?我們不?需要驚?天動(dòng)地?的行動(dòng)?，只需?要大家?從自我?做起，?從小事?做起，?這樣我?們可愛?的校園?將會(huì)增?添更加?耀人的?光彩。?同學(xué)們?，從我?做起，?從現(xiàn)在?做起，?讓我們?趕快行?動(dòng)起來?吧。?（五）?班主任?總結(jié)：?同學(xué)?們，你?們表現(xiàn)?得非常?棒，你?們?cè)诨?動(dòng)中體?現(xiàn)出了?對(duì)美的?無限熱?愛，增?強(qiáng)了對(duì)?環(huán)保的?意識(shí)，?同時(shí)展?現(xiàn)了創(chuàng)?新合作?意識(shí)。?校園?文明伴?我行活?動(dòng)總結(jié)?（三）?為了?改變學(xué)?校存在?的一些?言行不?文明、?儀表不?端正的?不良行?為習(xí)慣?，增強(qiáng)?德育工?作的針?對(duì)性和?實(shí)效性?，切實(shí)?提高中?學(xué)生文?明禮儀?素質(zhì)，?提升沙?鎮(zhèn)溪中?學(xué)師生?的文明?形象，?建設(shè)和?諧團(tuán)結(jié)?向上的?人文環(huán)?境。學(xué)?校本學(xué)?期以文?明禮儀?教育要?為切入?點(diǎn)，充?分發(fā)揮?學(xué)生自?主教育?作用，?積極開?展德育?實(shí)踐：?有步驟?的開展?文明禮?儀知識(shí)?講座，?學(xué)生身?邊不文?明言行?調(diào)查報(bào)?告，“?文明伴?我行”?征文及?知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)?，文明?禮儀演?講比賽?及十大?校園之?星評(píng)選?活動(dòng)。?通過一?系列的?活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?文明習(xí)?慣和提?升學(xué)生?的文明?素養(yǎng)。?活動(dòng)?目的明?確。通?過“文?明伴我?成長”?主題教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)?生的文?明禮貌?習(xí)慣，?使所有?學(xué)生的?文明素?質(zhì)有一?個(gè)大幅?度提高?，以此?促進(jìn)全?鎮(zhèn)公民?道德素?養(yǎng)的全?面提升?，為推?動(dòng)沙鎮(zhèn)?溪鎮(zhèn)文?明集鎮(zhèn)?創(chuàng)建進(jìn)?程，構(gòu)?建和諧?鄉(xiāng)鎮(zhèn)作?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。同時(shí)?，結(jié)合?我校近?年“校?園之星?”和文?明禮儀?教育常?規(guī)活動(dòng)?，推動(dòng)?我校未?成年人?思想道?德教育?的常規(guī)?機(jī)制和?德育活?動(dòng)的持?續(xù)發(fā)展?，探索?有效途?徑和方?法，切?實(shí)增強(qiáng)?德育工?作的針?對(duì)性和?實(shí)效性?。_?___?機(jī)構(gòu)健?全。成?立以校?長郭建?紅為組?長，副?校長譚?遠(yuǎn)紅為?執(zhí)行組?長的領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?；以政?教處、?團(tuán)支部?成員（?付金權(quán)?譚樹林?余學(xué)軍?譚明榕?）及_?___?位班主?任為執(zhí)?行機(jī)構(gòu)?；以各?班團(tuán)_?___?委員和?宣傳委?員為監(jiān)?督機(jī)構(gòu)??；?動(dòng)內(nèi)容?具體：?本次“?文明伴?我成長?”主題?教育實(shí)?踐活動(dòng)?重點(diǎn)圍?繞“會(huì)?說話”?、“會(huì)?走路”?、“會(huì)?學(xué)習(xí)”?“會(huì)講?衛(wèi)生”?四個(gè)方?面展開?。“會(huì)?說話”?：堅(jiān)持?校內(nèi)說?普通話?，全面?使用文?明禮貌?用語，?不說臟?話、粗?話、謊?話，見?到長輩?、老師?主動(dòng)問?好，公?共場(chǎng)所?不高聲?喧嘩等??！皶?huì)?走路”?：不乘?坐不合?格的交?通工具?，不騎?摩托車?，不闖?紅燈，?不翻越?隔離欄?，過馬?路走人?行橫道?，不踐?踏草坪?，上下?樓梯靠?右行，?不在校?園、馬?路等公?共場(chǎng)合?追逐打?鬧，在?公眾場(chǎng)?合自覺?排隊(duì)等?。“會(huì)?學(xué)習(xí)”?：學(xué)習(xí)?目的明?確，學(xué)?習(xí)態(tài)度?踏實(shí)，?學(xué)習(xí)任?務(wù)清楚?，聽課?習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)?慣、自?習(xí)習(xí)慣?良好，?學(xué)習(xí)求?上進(jìn)，?思想求?進(jìn)步。?“會(huì)講?衛(wèi)生”?：講究?個(gè)人衛(wèi)?生，勤?洗澡洗?頭，勤?剪指甲?，勤換?衣服，?飯前便?后要洗?手。愛?護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生，?不亂扔?亂倒，?亂涂亂?畫，遇?到垃圾?主動(dòng)拾?起，個(gè)?人學(xué)習(xí)?、生活?、娛樂?物品按?規(guī)定擺?放整齊?等。?活動(dòng)形?式豐富?。我校?將學(xué)習(xí)?禮儀、?實(shí)踐禮?儀、展?示禮儀?、宣傳?禮儀、?內(nèi)化禮?儀貫穿?于整個(gè)?主題教?育實(shí)踐?活動(dòng)的?全過程?。（?一）學(xué)?習(xí)禮儀?：政教?處利用?班（團(tuán)?）會(huì)講?解禮儀?知識(shí)，?讓學(xué)生?了解和?掌握與?自己日?常生活?和學(xué)習(xí)?密切相?關(guān)的校?園禮儀?、家庭?禮儀和?社會(huì)禮?儀等方?面的知?識(shí)，將?編印的?文明禮?儀知識(shí)?手冊(cè)和?校園文?明用語?下發(fā)到?各班_?___?學(xué)習(xí)，?制定沙?鎮(zhèn)溪中?學(xué)文明?學(xué)生十?項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?以及五?提倡、?五禁止?。文明?學(xué)生十?項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?：衣著?整潔、?舉止文?明、遵?紀(jì)守法?、勤奮?學(xué)習(xí)、?生活儉?樸、尊?敬師長?、孝敬?父母、?團(tuán)結(jié)同?學(xué)、關(guān)?心__?__、?誠實(shí)守?信；五?提倡：?提倡文?明禮貌?、提倡?遵章守?紀(jì)、提?倡助人?為樂、?提倡勤?奮學(xué)習(xí)?、提倡?艱苦樸?素；五?禁止：?禁止吵?嘴斗毆?、禁止?亂涂亂?拋、禁?止偷竊?___?_、禁?止看黃?打牌、?禁止抽?煙喝酒?。（?二）實(shí)?踐禮儀?。__?__學(xué)?生討論?、填寫?“我身?邊不文?明行為?調(diào)查表?”，發(fā)?現(xiàn)不文?明言行?的具體?現(xiàn)象，?并提出?建議和?整改措?施，讓?每個(gè)學(xué)?生都廣?泛參與?到主題?宣傳教?育活動(dòng)?中來，?在參與?和體驗(yàn)?中成為?文明禮?儀的宣?傳者、?實(shí)踐者?、示范?者。_?___?部分學(xué)?生到沙?鎮(zhèn)溪社?會(huì)福利?院進(jìn)行?慰問演?出活動(dòng)?，與孤?寡老人?談心，?為他們?打掃衛(wèi)?生。重?視學(xué)生?日常行?為的養(yǎng)?成教育?，根據(jù)?校園文?明言行?的評(píng)分?細(xì)則，?各班天?天有記?載，人?人有量?化評(píng)分?；根據(jù)?學(xué)生的?記載，?周周有?流動(dòng)紅?旗的評(píng)?比；結(jié)?合班團(tuán)?活動(dòng)，?月月進(jìn)?行匯報(bào)?總結(jié)，?成為綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)的?主要依?據(jù)。?（三）?展示禮?儀。通?過“文?明禮儀?伴我行?”征文?活動(dòng)和?“文明?禮儀”?知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)?，展現(xiàn)?學(xué)校在?教育實(shí)?踐活動(dòng)?中的階?段性成?果，舉?辦沙鎮(zhèn)?溪第_?___?屆紅歌?會(huì)活動(dòng)?。（?四）宣?傳禮儀?：通過?家長學(xué)?校和培?訓(xùn)文明?禮儀宣?傳員，?讓學(xué)生?編寫文?明禮儀?詩歌或?其他形?式的文?藝節(jié)目?，面向?家庭、?社會(huì)進(jìn)?行社會(huì)?禮儀知?識(shí)的宣?傳，營?造手拉?手、共?創(chuàng)文明?新世紀(jì)?的良好?氛圍。?___?_班冀?心語同?學(xué)編寫?的快板?：做學(xué)?生，不?驕傲，?文明禮?貌要做?到，走?路不搶?道，見?了生人?說聲好?；不說?臟話不?亂畫，?不罵人?來不打?架；家?里來客?先讓座?，端來?開水把?茶泡；?守紀(jì)律?，不遲?到，萬?一遲到?喊報(bào)告?；再見?，謝謝?，對(duì)不?起，禮?貌言語?不離嘴?。（?五）內(nèi)?化禮儀?：通過?文明禮?儀演講?活動(dòng)，?由全校?師生評(píng)?選“十?大校園?之星”?及“十?大校園?之星提?名”，?給以表?彰，并?張榜公?布，且?在沙鎮(zhèn)?溪電視?臺(tái)予以?宣傳報(bào)?道。開?辦德育?輔導(dǎo)班?，定期?對(duì)德困?生進(jìn)行?幫扶：?要求他?們制定?目標(biāo)，?每大周?一次小?結(jié)，德?困生包?扶責(zé)任?到人，?每一個(gè)?德困生?有專人?負(fù)責(zé)監(jiān)?督。自?開展“?文明伴?我成長?”活動(dòng)?以來，?同學(xué)們?的行為?習(xí)慣得?到了進(jìn)?一步的?規(guī)范。?主要表?現(xiàn)在：?1、?同學(xué)們?積極響?應(yīng)活動(dòng)?的號(hào)召?，每天?堅(jiān)持“?自我檢?查”，?改正自?身的不?足；?2、同?學(xué)們說?臟話，?亂扔垃?圾、隨?地吐痰?的現(xiàn)象?減少了?，用普?通話交?流情況?增加了?；3?、下課?同學(xué)們?瘋趕打?鬧的情?況有所?好轉(zhuǎn)，?發(fā)生摩?擦的次?數(shù)也漸?漸減少?，發(fā)生?分歧也?能用友?好的態(tài)?度去解?決；?4、大?多數(shù)同?學(xué)都更?加注重?個(gè)人衛(wèi)?生以及?教室、?寢室等?公共場(chǎng)?所的衛(wèi)?生。各?班比較?好的措?施為：?輪流值?勤，每?人都監(jiān)?督其它?的同學(xué)?，同進(jìn)?也接受?其它同?學(xué)的監(jiān)?督；監(jiān)?督員除?了履行?監(jiān)督的?職責(zé)外?，還要?起到帶?頭作用?，對(duì)自?己的行?為也是?一種鞭?策；每?周十