晉升副高職稱工作總結（3篇）

第8頁共8頁晉升副?高職稱?工作總?結王?家梅，?女，_?___?歲，主?治婦產?科醫(yī)師?，任石?首市久?合垸衛(wèi)?生院婦?產科主?任。_?___?年__?__月?從__?__省?石首市?衛(wèi)生學?校畢業(yè)?，分配?到久合?垸衛(wèi)生?院工作?至今，?先后在?婦產科?、保健?科從事?醫(yī)療婦?幼保健?工作，?通過二?年的工?作和實?踐，深?感自己?的知識?不足，?于__?__年?___?_月單?位同意?我參加?到荊州?市中心?醫(yī)院進?修學習?婦產科?專業(yè)一?年，于?___?_年_?___?月參加?全省“?155?5”工?程學習?外婦科?理論一?年，_?___?年參加?全國成?人高考?，被錄?取到“?___?_省衛(wèi)?生職工?醫(yī)學院?醫(yī)療系?”脫產?學習二?年，獲?得?？?學歷，?___?_年通?過本科?招生考?試，于?___?_本科?畢業(yè)后?回單位?到婦產?科工作?至今。?于__?__年?___?_月取?得了“?主治婦?幼醫(yī)師?資格”?，被聘?為“主?治醫(yī)師?”。由?于不斷?更新自?己的觀?念和技?術，工?作取得?了一定?的成績?，__?__年?被推薦?為婦產?科主任?。__?__年?黨支部?接納我?為“_?___?員”。?本人?能堅持?___?_基本?原則，?認真學?習貫徹?“__?__”?要重思?想，實?踐“_?___?”。思?想上_?___?、熱愛?祖國、?遵紀守?法、維?護__?__利?益，尊?敬師長?，團結?同行。?工作上?堅持崗?位責任?制，以?病人為?中心，?以保障?群從利?益為出?發(fā)點，?以解除?病人疾?苦為目?的，堅?持理論?學習，?更新知?識觀念?，提高?技術水?平，用?過硬的?技術贏?得病人?的信賴?。進?修學習?后，將?所學的?先進知?識和技?能在臨?床上發(fā)?揮作用?。在婦?科診療?中開展?了“經?腹次全?子宮切?除術”?、“經?腹全子?宮切除?術”、?“子宮?肌瘤挖?除術”?、“子?宮粘膜?下肌瘤?摘除術?”、“?陳舊性?三度會?陰裂傷?修補術?”、“?宮外孕?手術治?療”、?“輸卵?管通液?術”、?“輸卵?管造影?術”等?婦科大?、中、?小型手?術，為?醫(yī)院的?婦科手?術開創(chuàng)?了新局?面，給?部分繼?發(fā)不孕?患者帶?來__?__。?應用“?米非司?酮配伍?中藥治?療宮外?孕”取?得較好?效果。?應用“?甲基睪?丸素聯(lián)?合抗早?孕藥物?用于早?期妊娠?藥物流?產”，?使“藥?流”更?加安全?有效，?且縮短?出血時?間，減?少出血?量。在?產科治?療中將?654?-2和?安定在?產婦分?娩第一?產程中?的應用?，使患?有妊娠?期高血?壓病和?在產程?中出現(xiàn)?潛伏期?延長、?活躍期?延長或?產程進?展緩慢?、宮頸?水腫、?宮頸堅?韌的產?婦，能?順利經?___?_分娩?，開展?了胎頭?吸器助?產術、?臀位助?產術，?為提高?自然分?娩率，?降低剖?宮產的?發(fā)生率?作出了?一定貢?獻。同?時開展?了新試?剖宮產?術及時?治療異?常分娩?，降低?孕產婦?死亡率?，作出?了巨大?貢獻。?運用首?次負荷?劑量加?維持量?的硫酸?鎂治療?晚期先?兆流產?及先兆?早產，?其保胎?成功率?高，從?而降低?了死胎?、死產?及早產?的發(fā)生?率。?以上工?作的開?展，為?___?_衛(wèi)生?院婦產?科開創(chuàng)?了新局?面，給?我鎮(zhèn)孕?產婦及?婦女解?除了痛?苦，亦?減輕了?患者的?經濟負?擔，更?為單位?的經濟?效益注?入了活?力。?自__?__年?擔任婦?產科、?保健科?主任以?來，自?己更是?以身?作則、?身先士?卒、任?勞任怨?，除了?完成日?常婦產?科工作?外，利?用休息?時間下?鄉(xiāng)，走?村串戶?，進行?孕產婦?走訪，?婦科病?普查，?兒童系?統(tǒng)管理?等婦幼?保健工?作，完?善了各?種規(guī)章?制度，?特別是?保健例?會制度?，規(guī)范?了各種?統(tǒng)計報?表，將?基層保?健工作?與年終?考核獎?懲掛鉤?，徹底?扭轉了?___?_鎮(zhèn)保?健工作?的被動?局面。?在貫?徹執(zhí)行?《母嬰?保健法?》，落?實計劃?生育政?策、開?展“降?消項目?”母嬰?安全、?孕產婦?貧困救?助、艾?滋病母?嬰阻斷?等工作?中，堅?持崗位?責任制?，認真?執(zhí)行國?家的法?律法規(guī)?，杜絕?選擇性?的終止?妊娠手?術，實?行孕產?婦保健?系統(tǒng)管?理，降?低了孕?產婦及?新生兒?死亡率?，消除?了新生?兒破傷?風的發(fā)?生。?為了更?全面地?作好艾?滋病母?嬰阻斷?工作，?在全鎮(zhèn)?范圍內?進行了?拉網式?的孕婦?抽血檢?測，使?孕產婦?}Ⅱv?抗體檢?測率由?開始的?___?_%上?升到現(xiàn)?在的_?___?%，圓?滿完成?上級下?達的各?項任務?指示。?通過?自己的?不懈努?力，_?___?年、_?___?年被_?___?鎮(zhèn)政府?授予“?巾幗建?功英雄?先進個?人”、?連續(xù)二?年被評?為“十?佳標兵?”。連?續(xù)二年?被評為?優(yōu)秀干?部，自?___?_年以?來婦幼?保健工?和一直?名列_?___?區(qū)前列?，本人?亦被_?___?區(qū)衛(wèi)生?局評為?“婦幼?保健工?作先進?工作者?”。?收集資?料，總?結經驗?，在工?作中用?理論指?導實踐?，將實?踐加以?總結。?不斷提?高技術?水平。?書寫《?甲基睪?丸素聯(lián)?合抗?早孕藥?物用于?早期妊?娠藥物?流產_?___?例臨床?觀察》?-文.?于__?__年?在《實?用新醫(yī)?學雜志?》發(fā)表?；書寫?《米非?司酮配?伍中藥?治療宮?外孕_?___?例臨床?觀察》?刊登在?___?_《社?區(qū)醫(yī)學?雜志》?中，書?寫《安?定在產?婦分娩?活躍期?的應用?》及《?654?-2在?產婦分?娩第一?產程中?的應用?》均刊?登在_?___?年《中?國農村?醫(yī)學雜?志》中?，不但?使自己?的臨床?經驗能?與同行?交流，?而且也?提高了?自己的?技術水?平。通?過自己?在臨床?醫(yī)療中?刻苦鉆?究，不?斷提高?，使婦?產保健?科成為?衛(wèi)生院?主導科?室，本?人成為?醫(yī)院技?術骨干?。鄰近?鄉(xiāng)鎮(zhèn)孕?產婦、?嬰幼兒?來我院?就診日?益遞增?，科室?兩個效?益大幅?度上升?，為單?位作出?了一定?的貢獻?。個人?認為其?水平和?能力已?達到副?高級水?平，因?此，特?申請“?婦產科?副高級?任職資?格”評?審。其?申報理?由為：?1、??？飘?業(yè)__?__年?，中級?職稱達?___?_年。?2、?通過數(shù)?次專業(yè)?進修、?培訓和?自學，?已達到?副高級?水平，?能完成?婦科、?產科、?計劃生?育各類?手術及?常見病?，急、?危、重?病人的?診治。?3、?在工作?中吃苦?耐勞，?扎實肯?干，遵?紀守法?，關心?體貼病?人，有?一定的?管理和?___?_能力?。4?、在年?度考核?中，連?續(xù)二年?被評為?“優(yōu)秀?”，連?續(xù)三年?被評為?“十佳?標兵”?，連續(xù)?二年被?鎮(zhèn)政府?授予“?巾幗工?作者建?功英雄?先進個?人”。?晉升?副高職?稱工作?總結（?二）?___?_省教?師晉升?副高條?件職?稱制度?改革之?后，副?高教師?職稱也?就是現(xiàn)?在高級?教師職?稱，那?么__?__省?___?_年高?級教師?職稱評?審需要?符合哪?些條件?呢。以?下是對?論文、?論著方?面的要?求進行?了總結?歸納。?1.?提供任?現(xiàn)職以?來所教?課程一?學年的?教案（?近一兩?年的，?不一定?是當年?）2?.任現(xiàn)?職期間?，開過?區(qū)級及?以上范?圍研究?課、示?范課或?學科講?座不少?于__?__次?，提供?教案、?課堂教?學評價?表和主?辦者證?明等原?始材料?3.?或提供?教學評?比中區(qū)?級以上?優(yōu)質課?材料。?4.?教育部?門舉辦?的各類?教學競?賽、技?能競賽?中獲區(qū)?二、?市三等?獎以上?獎勵。?5、?提供任?現(xiàn)職以?來教科?研成果?材料_?___?篇，其?中本學?科專業(yè)?性論文?至少_?___?篇，_?___?篇是所?教學科?案例。?并至少?___?_篇論?文或案?例：?（1）?在正式?刊物上?發(fā)表過?;（?2）或?在省市?級教育?部門（?含教育?學會）?論文評?比中獲?三等獎?（__?__年?前應獲?二等獎?）;學?術論文?快速發(fā)?表綠色?通道—?期刊之?家網發(fā)?表流程?：收稿?--稿?件初審?--商?定期刊?--雜?志社審?稿--?辦理定?金--?修改定?稿--?確認-?-付余?款--?雜志社?發(fā)采稿?通知-?-發(fā)表?見刊-?-接收?期刊樣?冊--?知網收?錄論?文刊發(fā)?時間：?從收到?論文版?面費起?___?_個月?（特殊?情況除?外），?針對需?要快速?發(fā)表的?作者提?供綠色?通道服?務。本?站聲明?：期刊?之家網?與多家?醫(yī)學期?刊結成?了學術?聯(lián)盟，?如果您?有發(fā)表?中國科?技論文?統(tǒng)計源?期刊（?中國科?技核心?期刊）?、中文?核心期?刊、s?ci收?錄期刊?的需求?，以及?對于需?要論文?___?_的作?者可以?與我們?聯(lián)系?1、_?___?省教師?晉升副?高發(fā)表?文章聯(lián)?系期刊?之家楊?編輯_?___?lun?wen?fz?2、不?違反憲?法和法?律，不?損害公?共利益?。3?、是作?者本人?取得的?原創(chuàng)性?、學術?研究成?果，不?侵犯任?何著作?權和版?權，不?損害第?三方的?其他權?利；來?稿我方?可提供?“中國?知網期?刊學術?不端文?獻檢測?系統(tǒng)”?檢測，?提供修?改建議?，達到?文字復?制比符?合用稿?標準，?引用部?分文字?的在參?考文獻?中注明?；署名?和作者?單位無?誤。?4、本?站初審?周期為?2－_?___?個工作?日，請?在投稿?3__?__查?看您的?郵箱，?收閱我?們的審?稿回復?或用稿?通知；?若__?__天?內沒有?收到我?們的回?復，稿?件可自?行處理?。5?、按用?稿通知?上的要?求辦理?相關手?續(xù)后，?稿件將?進入出?版程序?；6?、雜志?出刊后?，我們?會按照?您提供?的地址?免費奉?寄樣刊?。7?、未曾?以任何?形式用?任何文?種在國?內外公?開發(fā)表?過。?8、切?勿一稿?多投，?稿件一?律不退?，請自?留電子?稿。?晉升副?高職稱?工作總?結（三?）夏?榮森同?志近五?年教學?工作總?結近?五年來?，本人?在教育?教學工?作中，?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?以學生?為主體?，以培?養(yǎng)學生?主動發(fā)?展為中?心的教?學思想?，重視?學生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，工?作責任?心強，?服從領?導的分?工，積?極做好?本職工?作，認?真學習?《教學?大綱》?，鉆研?教材，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，廣?泛獲取?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結?構，嚴?格要求?學生，?尊重學?生，發(fā)?揚教學?民主，?使學生?學有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學?水平，?并順利?完成教?育教學?任務。?一、?政治思?想方面?：認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重_?___?的政治?理論學?習，還?注意從?書本中?吸取營?養(yǎng)，認?真學習?仔細體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學?方面：?要提?高教學?質量，?關鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準備。?備好課?。2?、認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、了解?學生原?有的知?識技能?的質量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應的預?防措施?。4?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學?生，包?括如何?___?_教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?___?_好課?堂教學?，__?__全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學數(shù)?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?6、為?了提高?教學質?量，我?做了課?后輔導?工作，?小學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就抓?學生的?思想教?育工作?，做好?對學生?學習的?輔導和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉化上?，對后?進生做?到從友?善開始?，動之?以情，?曉之以?理，耐?心教導?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，幫助?他整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?7、?積極參?與聽課?、評課?，相互?交流教?學經驗?，博采?眾長，?不斷提?高教學?水平。?8、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?三、?工作考?勤方面?：在?工作中?，堅守?工