新人教版八年級地理下冊教案 全冊

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初中學(xué)年度第二學(xué)期

季風(fēng)氣候，西北地區(qū)是大陸性氣候呢？

提咨詢3：青藏地區(qū)的高原山地氣候要緊是啥因素妨礙？〖課堂總結(jié)〗依照同學(xué)們的觀看以及回答，我們基本能掌握妨礙中國地理差異的因素。

〖連接會考〗

揚(yáng)州市某中學(xué)地理興趣小組外出考察，他們在別同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片，結(jié)合我國四大地理區(qū)域圖及所學(xué)知識，完成下列各題。

（1）A、B、C、D四大地理區(qū)域中，最有也許拍攝到圖片甲的是_____；最有也許拍攝到圖片乙的是_____。（填字母代號）

（2）從B區(qū)域到C區(qū)域，年落水量的變化呈現(xiàn)逐漸_____的趨勢。

（3）劃分B、D區(qū)域的主導(dǎo)因素是____。（填數(shù)字代號）①氣候②地形③行政區(qū)域④植被類型（4）比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異，補(bǔ)充完成下表。

對照項(xiàng)目B區(qū)域D區(qū)域

土地利用類型水田

典型植被類型溫帶降葉闊葉林

作物熟制

〖作業(yè)布置〗

填充圖冊緯度因素。

海陸因素妨礙造成的。

地形因素妨礙的。

小組觀看、討論。利用學(xué)習(xí)過的知識，完成挑選題與填空題。

教后記：

柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

課題§6.1自然特征與農(nóng)業(yè)課型新授時刻

備課組成員于再紅主備課時1教學(xué)目標(biāo)1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的

和要求范圍。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)用北方地區(qū)的地形圖，找出北方地區(qū)與南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，指出北方地區(qū)的范圍。

2.比較四大地理單元的自然地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握北方

地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然特征，經(jīng)過分析北方地區(qū)自然特征及其內(nèi)

部差異的要緊成因，初步學(xué)會區(qū)域分析的辦法。

3.用事例講明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、日子的妨礙。對應(yīng)本條教

學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生了解北方地區(qū)進(jìn)展水田農(nóng)業(yè)的有利、別利自然條件和要緊

農(nóng)作物，明白北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日子的妨礙，進(jìn)一步樹立因地

制宜的觀念。

重點(diǎn)1.北方地區(qū)的范圍與自然特征；2.北方地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的條件以及農(nóng)作物。

難點(diǎn)1.北方地區(qū)自然特征的分析；2.北方地區(qū)存在的咨詢題及解決措施。

教師活動內(nèi)容學(xué)日子動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗

展示我國四大區(qū)域圖，回答下列咨詢題：

1、圖中字母所代表的四大

地理區(qū)域分不是：A____、

B____C_____、D___。

2、其中B、C兩地區(qū)的分

界線①是____，②是_____。

〖說解新課〗

多媒體展示北方的景

觀圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興

趣。經(jīng)過圖片的觀賞以及文字的閱讀明白，初步了解北方地區(qū)。如今讓我們一起走進(jìn)“千里冰封，萬里雪飄”冰雪世界，去了解北方的自然特征以及農(nóng)業(yè)。

第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)

北方的概況：①范圍，②地形，③氣候。

〖活動〗學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合圖6.3北方地區(qū)的地形以及P9的文字，歸納北方的范圍、地形、氣候。

用彩筆杠出重點(diǎn)內(nèi)容。

北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺─淮河以北，東臨渤海和黃海。由東北平原、華北平原、黃土平原組成，山脈多東北─西南走向。溫帶季風(fēng)氣候；年均溫自南向北落低；年落水量自東向西有所減少。地處中緯度，東面瀕臨海洋。

〖活動〗P10頁活動題，經(jīng)過活動分析,認(rèn)識北方的氣候差異?？诖?。

先閱讀P8第一段的文字，后歸納北方地區(qū)冬季的特點(diǎn)。

北方地區(qū)冬季嚴(yán)寒。

小組合作學(xué)習(xí)，找北方的范圍。

考慮發(fā)言。

東北：黑土地

齊齊哈爾石家莊延安

柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

3.運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的要緊地理差異。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生比較東

北三省內(nèi)地形和藹候差異。

4.運(yùn)用地圖和其他資料講出區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)。對應(yīng)本教學(xué)目

標(biāo)，要求學(xué)生依照東北三省的工業(yè)分布圖，講出東北三省的工業(yè)布局特點(diǎn)；

依照東北三省要緊都市的工業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖，講出東北三省的工業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5.舉例講明區(qū)域自然地理要素的相互作用和相互妨礙。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要

求學(xué)生依照資料講明東北三省的緯度位置、地形等自然地理要素對東北三省

雪期和積雪厚度的妨礙。

重點(diǎn)1.東北三省的自然地理特征；2.東北三省的農(nóng)業(yè)與工業(yè)的地位與進(jìn)展條件。

難點(diǎn)1.東北三省地理特征的分析；2.工農(nóng)業(yè)進(jìn)展的條件與地理環(huán)境的關(guān)系。

教師活動內(nèi)容學(xué)日子動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗

依照北方地圖，回答下列咨詢題：

要緊的氣候、三大地形區(qū)、土壤類型、耕作類型、農(nóng)業(yè)作物。（糧食作物與經(jīng)濟(jì)作物）

上一節(jié)課我們了解了北方地區(qū)

的自然特征以及農(nóng)業(yè)，今天我

們一起來學(xué)習(xí)東北三省，看看

那面的環(huán)境與我們學(xué)習(xí)北方地

區(qū)的有啥相關(guān)。

〖說授新課〗

第二節(jié)“白山黑水”──東北三省

提咨詢：啥是白山、黑水？

白山黑水的白山是指：長白山，黑水是指：黑龍江；講到東北三省，大伙兒想到啥，或者講東北三省給你的印象是怎么樣的？

小組內(nèi)交流并討論東北三省的地理特征，包括范圍、地形、河流、氣候等特征。

一、山環(huán)水繞沃野千里

范圍：黑龍江、吉林省、遼寧省──東北三省

地形與河流：

山環(huán)：大、小興安嶺、長白山

水繞：黑龍江、烏蘇里江、圖們江、鴨綠江。

沃野千里：三江平原、松嫩平原、遼河平原。

3.氣候：冬季漫長寒冷，夏季短促溫暖

落水集中在夏季，冬季落雪多

多媒體展示：基本了解了東北的概況，下面來看屏幕，觀賞東北的自然特征。

〖課堂活動〗認(rèn)識東北三省的冷濕氣候，簡單解釋雪期始期和終期以及雪厚數(shù)據(jù)。

提咨詢：依照小組的共同學(xué)習(xí)以及活動探討，關(guān)于東北三省的討論交流，口答。

口答。

討論交流。

小組經(jīng)過觀看、歸納，小組代表上說臺匯報討論結(jié)果。

小組合作學(xué)習(xí)。

完成P16活動題。觀看地圖，依照活

自然地理環(huán)境我們基本能掌握，下面我們考慮：東北三省的自然環(huán)境對生產(chǎn)日子有啥樣的妨礙？

展示：多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生對東北三省吃、穿、住等特點(diǎn)。

〖課堂練習(xí)〗鞏固課堂知識。

〖鏈接會考〗

1、對于東北平原與農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是(）

A.廣大低平，分布于東北三省境內(nèi)

B.我國春小麥、甜菜、大豆等農(nóng)作物最大的生產(chǎn)基地

C.處于中溫帶半濕潤半干旱地區(qū)

D.無霜期長，生產(chǎn)期短，別能滿腳水稻所需的熱量

2、我國東北地區(qū)的農(nóng)作物多一年一熟，而海南島則能夠一年三熟，其要緊緣故是（）

A.土壤條件別同

B.熱量條件別同

C.地形條件別同

D.海陸位置的差異

〖課堂小結(jié)〗東北三省的地形特征、氣溫柔落水分布特點(diǎn)。〖作業(yè)布置〗

地理填空圖冊動題目，發(fā)表小組看法。

教后記：

教師活動內(nèi)容學(xué)日子動內(nèi)容旁注〖說解新課〗

上一節(jié)課我們了解了東北三省的自然地理環(huán)境，地理環(huán)境能妨礙我們的日子，這么東北三省如此的地理環(huán)境下的農(nóng)業(yè)又是怎么樣的呢？下面我們一起來了解東北三省“北大荒”到“北大倉”的變化。

板書：二、從“北大荒”

到“北大倉”

1.農(nóng)業(yè)進(jìn)展的條件：人

口、河流、氣候、科

技……

提咨詢：東北三省地區(qū)經(jīng)過閱讀書本P17文字，歸納東北三省的環(huán)境以及進(jìn)展農(nóng)業(yè)的條件。

閱讀、討論并發(fā)表意見。

回答。

改善從北大荒進(jìn)展到北大倉，這么要緊的農(nóng)作物有哪些？

2.要緊農(nóng)作物：小麥、

玉米、大豆、水稻等

展示：圖6.18東北三省人口、糧食產(chǎn)量占全國的比重。

經(jīng)過圖表數(shù)據(jù)顯示可知東北三省通過大力開荒，成為了我們重要的糧食生產(chǎn)基地，開辟能帶來進(jìn)展，但我們必須在保證別破壞生態(tài)環(huán)境的前提下舉行開辟；東北在開辟的過程中帶來了哪些生態(tài)咨詢題？

3.生態(tài)咨詢題：濕地銳減、生態(tài)惡化

面對如此的生態(tài)咨詢題，國家舉行了怎么樣的調(diào)整？

4.合理開辟利用：建立自然愛護(hù)區(qū)

了東北工業(yè)的進(jìn)展歷史。

展示：播放東北三省老工業(yè)基地制造的“工業(yè)之最”的圖片和資料，導(dǎo)入我國最大的重工業(yè)基地的學(xué)習(xí)。

提

咨詢：

東北

三省

進(jìn)展

的條

件是

啥？

教師：多媒體展示東北三省工業(yè)進(jìn)展的要緊條件并板書。閱讀書本P18，并

歸納生態(tài)咨詢題。

結(jié)合農(nóng)業(yè)的進(jìn)展與

環(huán)境的愛護(hù)，小組

討論交流。

考慮并發(fā)表個人想

法。

閱讀：圖6.20，分

析圖中要緊都市的

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

充分討論、交流。

關(guān)于“活動”第1題，

都市是重要的工業(yè)中

東北三

省是新

中國成

立后建

成的第

一具重

工業(yè)基

柳堡鎮(zhèn)中心初中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

系。

3.在地形上識不某區(qū)域的要緊類型，并描述區(qū)域的地形特征。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)用地形圖、地形景觀照片等，認(rèn)識塬、梁、岇、川等多種的黃土地貌，講明黃土高原千溝萬壑的地表特征，并能解釋黃土的成因及黃土高原的形成。

4.舉例講明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互妨礙。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生運(yùn)用圖文資料分析黃土高原水土流失嚴(yán)峻的緣故和危害，講明黃土高原植被、土質(zhì)、落水、地形、河流等自然要素對水土流失的妨礙。

5.依照資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)難與環(huán)境咨詢題，了解區(qū)域環(huán)境愛護(hù)與資源開辟利用的成功經(jīng)驗(yàn)。對應(yīng)本教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合圖文資料，要分析水土流失及其危害的基礎(chǔ)上，經(jīng)過實(shí)例進(jìn)一步了解黃土高原環(huán)境綜合管理對策和水土保持的措施，并培養(yǎng)學(xué)生正確的人一輩子觀念。

重點(diǎn)1.黃土高原自然地理特征；2.水土流失的成因與黃土高原環(huán)境綜合管理的對策和水土保持的措施。

難點(diǎn)1.黃土高原的成因；2.水土流失的成因以及黃土高原水土保持措施。

教師活動內(nèi)容學(xué)日子動內(nèi)容旁注〖導(dǎo)入新課〗

播放富有地點(diǎn)民俗特群的陜北民歌《信天游》，讓學(xué)生

感覺黃土風(fēng)情，經(jīng)過視頻簡單了解黃土高原的地貌狀況。

說述：歌詞以及視頻畫面有簡單介紹了當(dāng)?shù)氐囊恍┚坝^，今

天我們就一齊走進(jìn)黃土高原地區(qū)，了解該地的位置范圍、歷

史文化、民風(fēng)民俗、地貌特征、環(huán)境咨詢題以及措施等，學(xué)習(xí)

任務(wù)比較多，希翼我們能經(jīng)過圖片結(jié)合自個兒擁有的地理知

識，分析學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象。

〖說解新課〗板書：一、文明的搖籃

閱讀書本P23—25的內(nèi)容，文本要緊向我們介紹了啥呢？