小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

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學(xué)校生勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)作為生活當(dāng)中最基本的要素，是美滿的源泉，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和抱負(fù)惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校決斷開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們通過了解勞動(dòng)節(jié)的歷史經(jīng)受，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞動(dòng)者風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱忱，培育好的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)勞動(dòng)成果能夠進(jìn)行尊敬。

二、活動(dòng)主題：

紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年*月*日——20**年*月*日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

低班級(jí)〔1—2班級(jí)〕：

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3、學(xué)會(huì)自己穿衣服；

4、學(xué)會(huì)自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等?！矊趧?dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上交兩份?！?/p>

中班級(jí)〔3—4班級(jí)〕：

1、知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；

2、清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等〕；

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份；

5、在父母的幫助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等?！矊趧?dòng)成果拍成照片，每班上交兩份。〕

高班級(jí)〔5—6班級(jí)〕：

1、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；

2、清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等〕；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的'甘苦；

4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份；

5、寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。

學(xué)校生勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)主題：

“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿?！?/p>

想擺脫窘境，你就去勞動(dòng)；想制造將來，你就去勞動(dòng)；想查找歡樂，你就去勞動(dòng)；想實(shí)現(xiàn)理想，你就去勞動(dòng)。老實(shí)的勞動(dòng)，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”便成為我校這次“5？1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

二、活動(dòng)目的：

1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育愛勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

三、活動(dòng)形式：

〔一〕四至六班級(jí)開展征文競(jìng)賽。

詳細(xì)要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”主題，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。

〔二〕一至三班級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

主題：“我是勞動(dòng)小能手”。

詳細(xì)要求：一至三班級(jí)的同學(xué)做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動(dòng)要求：

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，依據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。

2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品予以不同形式的展示。

學(xué)校生勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我美滿”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育愛勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

二、活動(dòng)主題

我勞動(dòng)，我光榮、我自理，我能干。

三、活動(dòng)內(nèi)容

我是勞動(dòng)小能手。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯〔菜〕。

四、活動(dòng)要求

1、一二班級(jí)能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對(duì)孩子勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。

2、三——五班級(jí)同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的聰慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后