建筑工程管理專業(yè)教學(xué)標準

云南開放大學(xué)“中高銜接開放式人才培養(yǎng)模式改革工程〞專業(yè)教學(xué)標準專業(yè)名稱：建筑工程管理專業(yè)代碼：560501招生對象：中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中一樣或相近專業(yè)一年級在讀學(xué)生。學(xué)制：中高學(xué)制5年，實行彈性學(xué)制，最低畢業(yè)年限4年，學(xué)籍8年有效。學(xué)歷：開放教育?？飘厴I(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。本專業(yè)實行完全學(xué)分制管理，學(xué)生獲得的學(xué)分滿足畢業(yè)最低總學(xué)分和各課程模塊最低學(xué)分設(shè)置要求，到達最低畢業(yè)年限，滿足各項畢業(yè)條件，可獲得畢業(yè)證書。就業(yè)面向1、效勞面向建筑工程管理專業(yè)是面向建筑施工、管理企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能滿足生產(chǎn)、建立、管理第一線需要，從事建筑工程施工、建筑工程工程管理，并具有可持續(xù)開展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2、就業(yè)崗位〔群〕〔1〕、施工單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：工程經(jīng)理〔須經(jīng)過國家注冊建造師考試〕、施工工程技術(shù)員、施工工程質(zhì)檢員、施工工程平安員、施工工程造價員、施工工程材料員、施工工程資料員、施工工程方案員等及其它相關(guān)崗位?！?〕、社會職能機構(gòu)的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：建立工程質(zhì)量監(jiān)視機構(gòu)的質(zhì)檢員、材料檢測員、政府建立職能部門工作人員等及其他相關(guān)職業(yè)崗位?！?〕、監(jiān)理單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：專業(yè)監(jiān)理工程師〔須經(jīng)過注冊考試監(jiān)理工程師考試〕，取得高級技術(shù)職稱后，還可成長為監(jiān)理公司技術(shù)負責(zé)人、總監(jiān)理工程師、監(jiān)理公司工程技術(shù)人員等職業(yè)?！?〕、招投標單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：招標師，具有工程工程招投標和經(jīng)營管理的能力。培養(yǎng)目標與規(guī)格1、崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位工作任務(wù)職業(yè)能力知識、能力、素質(zhì)要求崗位一施工員認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工平安、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項工程進度方案及人力、物力方案和機具、用具、設(shè)備方案。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑施工測量放線的能力；具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有填寫施工技術(shù)資料和報表的能力。知識要求：具有建筑制圖與識圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、土力學(xué)、建筑施工組織、建筑施工技術(shù)等專業(yè)知識。能力要求：、運用知識的能力；2.創(chuàng)新能力；3.自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。素質(zhì)要求：文、科學(xué)素養(yǎng)。崗位二造價員編制各工程的材料總方案,包括材料的規(guī)格、型號、材質(zhì)。在材料總方案中，主材應(yīng)按部位編制，耗材按工程編制；負責(zé)編制工程的施工圖預(yù)、結(jié)算及工料分析，編審工程分包、勞務(wù)層的結(jié)算。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有編制工程造價的能力。崗位三測量員須在整個施工的各個階段和各主要部位做好放線、驗線工作，并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強工作，防止返工；負責(zé)及時整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料。具有建筑施工測量放線和整理測量資料的能力。崗位四質(zhì)檢員根據(jù)技術(shù)標準、標準、規(guī)程、公司制度、施工組織設(shè)計以及質(zhì)量檢驗評定標準等要求，檢查催促施工人員嚴格遵守施工作業(yè)標準，控制施工過程質(zhì)量，及時處理解決一般工程質(zhì)量問題，進展自查、互查、檢驗等工作任務(wù)。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有常用建筑材料及制品的見證取樣、檢查、試驗、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗收能力。崗位五平安員根據(jù)法律法規(guī)、平安技術(shù)標準、標準、規(guī)程、公司平安生產(chǎn)制度、施工組織設(shè)計等要求，對施工現(xiàn)場生產(chǎn)平安、環(huán)境保護、職業(yè)安康等制度和措施的落實、檢查工作。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程建立平安管理能力。崗位六資料員聽從工程經(jīng)理工作安排，收集整理齊全工程前期的各種資料；按照文明工地的要求、及時整理齊全文明工地資料；做好本工程的工程資料并與工程進度同步；及時做好資料的審查備案工作。必須具備一定的建筑專業(yè)知識、檔案專業(yè)知識及操作計算機建筑應(yīng)用軟件的能力。2、崗位職業(yè)資格標準分析崗位崗位職業(yè)資格標準對應(yīng)職業(yè)資格證書類型及等級施工員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑施工測量放線的能力；具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有填寫施工技術(shù)資料和報表的能力。施工員資格證、二級建造師、一級建造師造價員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有編制工程造價的能力。造價員資格證、造價師資格證測量員具有建筑施工測量放線和整理測量資料的能力。測量員資格證質(zhì)檢員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有常用建筑材料及制品的見證取樣、檢查、試驗、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗收能力。質(zhì)量檢查員資格證平安員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程建立平安管理能力。平安員資格證資料員必須具備一定的建筑專業(yè)知識、檔案專業(yè)知識及操作計算機建筑應(yīng)用軟件的能力。資料員資格證根據(jù)以上分析，建議本專業(yè)學(xué)生獲取以下職業(yè)資格證書：職業(yè)證書名稱等級頒證機構(gòu)施工員初級、中級省建立廳造價員土建省造價協(xié)會質(zhì)量檢查員初級、中級省建立廳平安員C級省建立廳測量員初級、中級省建立廳資料員省建立廳3、培養(yǎng)目標根據(jù)對崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對崗位職業(yè)資格標準的分析可確定建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面開展的，掌握本專業(yè)必備根底理論知識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的崗位能力，適應(yīng)建筑生產(chǎn)一線工程投標籌劃、投標報價、合同管理、工程工程管理及工程施工等職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技能型人才。4、培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對崗位職業(yè)資格標準的分析確定建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)在“知識、技能、素質(zhì)〞三方面具有以下根本要求。知識要求：〔1〕掌握實用的英語根底知識和必須的專業(yè)應(yīng)用寫作能力?！?〕掌握必備的社交禮儀知識?！?〕掌握專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)及計算機信息技術(shù)等方面的根本理論知識?！?〕掌握施工現(xiàn)場技術(shù)和施工組織、管理的知識?！?〕掌握工程質(zhì)量監(jiān)控和平安管理的知識?！?〕初步掌握計算機在建筑工程設(shè)計、施工中的應(yīng)用及相關(guān)軟件的使用?！?〕掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法?！?〕掌握建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)等方面的根本理論和專業(yè)知識?！?〕掌握工程管理方面的根本知識?！?0〕掌握一般建筑構(gòu)造設(shè)計的根本原理和方法和?！?1〕掌握一般建筑工程施工的根本技術(shù)知識?！?2〕掌握建筑材料與檢測、建筑工程計量與計價、建筑施工組織管理、工程質(zhì)量檢驗、施工平安管理等專業(yè)技術(shù)知識及工程投資、招投標及建立法規(guī)的根本理論和根本知識。技能要求：〔1〕具備獲取信息與使用信息的能力?！?〕具備借助工具書閱讀建筑技術(shù)專業(yè)外語文獻的根本能力?！?〕具有正確識讀、繪制土建專業(yè)施工圖和參與圖紙會審的能力?！?〕具有較強的建筑工程現(xiàn)場施工技術(shù)能力及施工組織和管理的能力。〔5〕具有應(yīng)用計算機進展專業(yè)工作的能力?！?〕具有工程質(zhì)量監(jiān)控和平安管理的能力；具有編制投標文件和工程造價文件的能力；〔7〕具有一定的口頭表達和書面表達能力。 〔8〕具有初步的科學(xué)研究和實際工作的能力.〔9〕具有分析和處理施工技術(shù)問題的能力和開發(fā)、運用新技術(shù)的能力。具備社會交往和處理公共關(guān)系的根本能力?！?0〕具有自主學(xué)習(xí)的能力，能通過多種學(xué)習(xí)方法持續(xù)學(xué)習(xí)?！?1〕具備使用計算機網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識的能力素質(zhì)要求：〔1〕熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的根本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，為人老實、正直、謙虛、慎重，具有良好的職業(yè)道德和公共道德?！?〕具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀?！?〕具有專業(yè)必需的文化根底；具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；具備使用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具備一定的社交能力和根本的社交禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)?！?〕擁有安康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有安康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，發(fā)奮進??；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。課程體系(教學(xué)內(nèi)容)〔一〕、課程體系構(gòu)建思路根據(jù)職業(yè)崗位〔群〕能力和職業(yè)資格標準的要求，在分析中職和高職課程體系根底上，以模塊化課程設(shè)置來適應(yīng)職業(yè)能力構(gòu)造的變化，實現(xiàn)以學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書〞制度為根底的中高職課程銜接模式?！捕?、建筑工程管理專業(yè)職業(yè)資格標準分析職業(yè)資格類型職業(yè)資格等級對應(yīng)課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)質(zhì)檢質(zhì)檢員〔中級工〕建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理建筑工程監(jiān)理建立法規(guī)平安檢查平安員〔中級工〕建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理建筑工程監(jiān)理建筑施工實習(xí)施工施工員〔中級工〕建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程工程管理建筑測量實習(xí)、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造單位工程施工組織設(shè)計建筑施工實習(xí)造價造價員〔中級工〕建筑工程計量與計價建筑預(yù)算大作業(yè)工程造價控制測量測量員〔中級工〕建筑測量建筑測量實習(xí)資料資料員〔中級工〕建筑工程技術(shù)資料管理建筑工程工程招投標與合同管理〔三〕、建筑工程管理專業(yè)中職、高職課程體系分析建筑工程管理專業(yè)中、高職的課程體系教育模塊類型中職高職公共根底課思想道德修養(yǎng)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論計算機根底開放教育學(xué)習(xí)根底公共英語思想道德修養(yǎng)與法律根底高等數(shù)學(xué)實用寫作毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想概論計算機應(yīng)用根底體育?？朴⒄Z1應(yīng)用文寫作?？朴⒄Z2中國近現(xiàn)代史綱要高等數(shù)學(xué)根底專業(yè)橋梁課建筑制圖建筑制圖根底建筑材料建筑材料建筑力學(xué)建筑力學(xué)專業(yè)框架課測量學(xué)建筑測量建筑構(gòu)造建筑構(gòu)造建筑施工建筑施工技術(shù)建筑施工組織建筑施工組織建筑工程工程管理建筑工程工程管理建筑CAD土木工程CAD土力學(xué)土力學(xué)與地基根底工程質(zhì)量事故分析建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理建筑工程工程招投標與合同管理工程監(jiān)理建筑工程監(jiān)理概論房屋建筑學(xué)建筑構(gòu)造建筑概預(yù)算建筑工程計量與計價建立法規(guī)建立法規(guī)工程經(jīng)濟建筑工程技術(shù)資料管理建筑概預(yù)算工程造價控制素質(zhì)教育課攝影根底科技素養(yǎng)與高新技術(shù)藝術(shù)欣賞教學(xué)媒體及應(yīng)用多媒體技術(shù)云南民俗風(fēng)情旅游形勢與政策文化藝術(shù)欣賞演講與口才云南地方文化書法藝術(shù)管理學(xué)概論攝影技術(shù)根底職業(yè)生涯規(guī)劃綜合實踐課畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計社會實踐〔四〕、建筑工程管理專業(yè)課程體系的架構(gòu)1、公共根底課包含毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、開放教育學(xué)習(xí)根底、思想道德修養(yǎng)與法律根底、實用寫作、計算機應(yīng)用根底、?？朴⒄Z1、?？朴⒄Z2、中國近現(xiàn)代史綱要、高等數(shù)學(xué)根底等課程。2、專業(yè)橋梁課包含建筑制圖根底、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造等課程。3、專業(yè)框架課包含建筑測量、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程工程管理、土木工程CAD、建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理、建筑工程工程招投標與合同管理、建筑工程監(jiān)理概論、工程造價控制、建筑工程計量與計價、建立法規(guī)等課程。4、素質(zhì)教育課包含科技素養(yǎng)與高新技術(shù)、教學(xué)媒體及應(yīng)用、云南民俗風(fēng)情旅游、文化藝術(shù)欣賞、云南地方文化、管理學(xué)概論、攝影技術(shù)根底、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。5、綜合實踐課包含專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等〔五〕、建筑工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)造建筑工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)成實踐教學(xué)模塊實踐教學(xué)環(huán)節(jié)根本技能實踐建筑材料實驗建筑預(yù)算大作業(yè)崗位〔群〕能力實踐建筑制圖實訓(xùn)建筑構(gòu)造課程設(shè)計建筑測量實習(xí)建筑構(gòu)造課程設(shè)計單位工程施工組織設(shè)計建筑施工實習(xí)綜合實踐社會實踐畢業(yè)設(shè)計〔六〕、建筑工程管理專業(yè)核心課程1、建筑構(gòu)造課程模塊模塊1：建筑平、立、剖面設(shè)計和識圖的根本知識模塊2：根底、墻體、樓層和地面構(gòu)造模塊3：樓梯、屋頂、門窗構(gòu)造模塊4：單層廠房根本構(gòu)造模塊5：輕鋼構(gòu)造廠房構(gòu)造學(xué)習(xí)目標掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑平面、立面、剖面設(shè)計和識圖的根本知識根底的類型與構(gòu)造、墻體的類型與設(shè)計要求、樓板層的根本構(gòu)成及其分類鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造、平屋頂構(gòu)造、門窗構(gòu)造單層廠房外墻、屋面、地面門式剛架屋架檁條輕型維護構(gòu)造媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、表達對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學(xué)生的知識層面，著重鍛煉學(xué)生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。2、建筑材料課程模塊模塊1：建筑材料根本性質(zhì)模塊2：氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂漿模塊3：墻體材料模塊4：建筑鋼材模塊5：建筑防水材料學(xué)習(xí)目標掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容1、材料的根本物理性質(zhì)。2、材料的力學(xué)性能。3、材料的耐久性。4、建筑材料的根本性質(zhì)檢測。1、材料的認識和應(yīng)用。2、材料取樣、驗收及檢測1、墻體材料的認識與應(yīng)用。2、墻體材料的取樣與驗收，墻體材料的檢測。1、建筑鋼材的認識與應(yīng)用。2、建筑鋼材的取樣與驗收。1、建筑防水材料的認識與應(yīng)用。2、防水材料的選用與檢測。3、防水材料的開展趨勢。媒介多媒體教學(xué)、教學(xué)課件、實驗基地學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、表達對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學(xué)生的知識層面，著重鍛煉學(xué)生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。3、建筑施工技術(shù)課程模塊模塊1：土方工程模塊2：砌筑工程模塊3：鋼筋混凝土工程模塊4：建筑裝飾裝修工程學(xué)習(xí)目標掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容土方工程知識準備場地平整及土方工程量計算土方開挖地下水控制土方的回填與壓實土方機械化施工砌筑砂漿磚砌體施工中小型砌塊施工砌筑用腳手架垂直運輸設(shè)施模板工程鋼筋工程混凝土工程抹灰工程飾面工程樓地面工程吊頂工程門窗工程涂料工程幕墻工程裝飾工程常見的質(zhì)量缺陷及處理媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、表達對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學(xué)生的知識層面，著重鍛煉學(xué)生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力。4、建筑工程計量與計價課程模塊模塊1：建筑工程工程量計算模塊2：裝飾裝修工程工程量計算模塊3：綜合單價確實定模塊4：建筑工程費用的計算模塊5：工程價款結(jié)算的編制學(xué)習(xí)目標掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力掌握根本知識、培養(yǎng)職業(yè)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑工程工程量計算裝飾裝修工程工程量計算綜合單價確實定建筑工程費用的計算工程價款結(jié)算的編制媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有籌劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教師要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)歷、豐富教學(xué)經(jīng)歷、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、表達對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段將實例引入課堂，講練結(jié)合，擴寬學(xué)生的知識層面，著重鍛煉學(xué)生的動手能力以及將理論與實際相結(jié)合的能力?！财摺?、建筑工程管理專業(yè)教學(xué)進程安排課程分為統(tǒng)測課程和非統(tǒng)測課程。統(tǒng)測課程由總部確定，并負責(zé)牽頭制定課程標準、指定教材版本、全面建立各種形式教學(xué)資源、制定課程考核要求、統(tǒng)一組織課程考核。非統(tǒng)測課程，由總部負責(zé)牽頭制定課程標準、推薦教材選用版本，由各二級學(xué)院〔學(xué)習(xí)中心〕按照總部要求自主開展教學(xué)和考核，總部實施教學(xué)督導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控和評價。在教學(xué)組織和操作過程當中，專業(yè)主干課和核心課程可以結(jié)合中職教育在全日制學(xué)習(xí)階段來完成，素質(zhì)課、實訓(xùn)課等可以在其他的時間安排完成。教學(xué)進程安排表〔按最低學(xué)習(xí)年限4年編制〕：模塊名稱模塊設(shè)置學(xué)分最低選課學(xué)分課程ID課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分建議開設(shè)學(xué)期考核方式備注〔含實踐學(xué)分〕是否統(tǒng)測公共根底課251801001毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修41考試01002開放教育學(xué)習(xí)根底必修11考試01005?？朴⒄Z1必修31考試02102高等數(shù)學(xué)根底必修31考試03001計算機應(yīng)用根底必修41考試01003思想道德修養(yǎng)與法律根底必修32考試01004實用寫作選修22考試01006?？朴⒄Z2選修32考試01007中國近現(xiàn)代史綱要選修23考察專業(yè)橋梁課9902107建筑制圖根底▲必修41考試02108建筑材料▲必修31考試是02247建筑力學(xué)必修22考試專業(yè)框架課502802111建筑構(gòu)造▲必修42考試1是02112建筑構(gòu)造▲必修42考試03056工程經(jīng)濟選修42考試02115建筑施工技術(shù)▲必修43考試1是02117建筑工程工程管理選修33考試02120建筑測量▲選修33考試103055土木工程CAD▲選修33考察02113建筑工程技術(shù)資料管理必修34考試02116建筑施工組織▲選修34考察02228建筑工程工程招投標與合同管理選修34考察02229工程建立監(jiān)理概論選修34考察03296建筑工程計量與計價必修44考試1是01103中級資格證書選修35考察02114建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理選修25考試02121工程造價控制選修25考察02122建立法規(guī)選修25考察素質(zhì)教育課16602003科技素養(yǎng)與高新技術(shù)選修23考察01035文化藝術(shù)欣賞選修24考察03320云南地方文化選修24考察01037管理學(xué)概論選修24考察01134云南民俗風(fēng)情旅游選修24考察02004教學(xué)媒體及應(yīng)用選修24考察01039職業(yè)生涯規(guī)劃選修25考察03104攝影技術(shù)根底選修25考察綜合實踐課151503095專業(yè)實習(xí)必修56考察03129畢業(yè)設(shè)計必修106考察專業(yè)辦學(xué)根本條件和教學(xué)建議〔一〕、聯(lián)合教研室根據(jù)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為中心，加強專業(yè)教師的職業(yè)實踐能力和教育教學(xué)能力培養(yǎng)，構(gòu)建一支雙師構(gòu)造的聯(lián)合教研室。1、聯(lián)合教研室組織構(gòu)造成立專業(yè)聯(lián)合教研室。成立由總部專業(yè)學(xué)院和專業(yè)主任牽頭，整合總部專業(yè)教師、二級學(xué)院或?qū)W習(xí)中心專業(yè)教師、省內(nèi)外高校專家學(xué)者、行業(yè)企業(yè)的專家共同組成的專業(yè)聯(lián)合研究室，組織并開展專業(yè)建立和教學(xué)工作。其中：專業(yè)帶頭人、骨干教師的比例不低于30%。高校和行業(yè)、企業(yè)學(xué)者專家比例不低于25%。2、學(xué)歷及專業(yè)知識要求具備本專業(yè)及相關(guān)相近專業(yè)本科或以上學(xué)歷，并承受過職業(yè)教育教學(xué)方法的培訓(xùn)。3、實踐能力要求具有中級以上職業(yè)資格證書或考評員證書或兩年以上企業(yè)經(jīng)歷。具有指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的能力。4、應(yīng)具有一定利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)的能力?！捕?、教學(xué)設(shè)施中高銜接工程人才培養(yǎng)以技能培養(yǎng)為核心，因此教學(xué)設(shè)施應(yīng)以滿足專業(yè)實踐教學(xué)體系的順利實施為前提，具體如下表所示。實踐教學(xué)模塊主要實施方式根本技能實踐校內(nèi)實體實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)根底實訓(xùn)崗位〔群〕能力實踐校內(nèi)實體實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)根底實訓(xùn)、學(xué)習(xí)包個體實訓(xùn)綜合實踐校外拓展實訓(xùn)1、校內(nèi)實訓(xùn)基地主要完成根本技能實踐和崗位〔群〕能力實踐，由各二級學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)的需要進展建立。2、