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文檔簡介

《聲音的變化》教案一、聚焦問題出示長鋼片，這是一個鋼片，我來敲，你們來聽，談談你聽到的聲音有什么變化？再出示短鋼片，它和方才的鋼片有什么不同？我再來敲，你們再來聽，方才的聲音又是如何變化的？此刻再請你聽一聽，這時候的聲音又有什么變化？看來，聲音是會發(fā)生音量強弱和音高高低的變化的。今日這節(jié)課我們就來研究一下聲音的變化。二、活動研究．方才我敲同一個鋼片的時候，聲音發(fā)生強弱不同的變化，我敲長短不同的鋼片刻，聲音就發(fā)生高低不同的變化。此刻這里有3根相同的橡皮筋安裝上去，它們發(fā)出的聲音會有變化嗎？出示任務：讓這3根橡皮筋的聲音音高發(fā)生變化。你會怎么做？你是怎么想的？．PPT出示活動要求：讓這3根橡皮筋的聲音音高發(fā)生變化。請保持用最弱的音量溝通；認真察看橡皮筋的狀態(tài)，用圖畫+文字的方式記錄在記錄本上小組活動10分鐘。展現(xiàn)溝通：展現(xiàn)：撥動自己組的橡皮筋，這化了嗎？你察看到的橡皮筋有什么變化？三、進一步研究

3個聲音的音高發(fā)生變你能讓它產生更多的音高變化嗎？小組合作研究3-5分鐘。報告：展現(xiàn)成就：有出現(xiàn)更多的音高變化嗎？有幾個不同的音高？你們怎么做的？這樣做讓橡皮筋的狀態(tài)發(fā)生了哪些改變？梳理：方才你們所做的都讓橡皮筋變得跟本來不相同，橡皮筋發(fā)生的這些改變跟聲音的音高變化相關嗎？能不可以試著解說下，相同的橡皮筋發(fā)出的聲音，怎么會有這么多的音高變化？如何的橡皮筋簡單發(fā)出高音？如何的橡皮筋簡單發(fā)出低音？總結：經過這節(jié)課的研究，對于聲音的變化，你得出了什么結論？四、應用拓展生活中還有哪些

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