2022年小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作計(jì)劃

#2022年小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作計(jì)劃為加快我校育信息化轉(zhuǎn)段升級，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育教學(xué)的深度融合，根據(jù)《XX縣2022年“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作計(jì)劃》（XX教發(fā)〔2022〕22號(hào)）《XX縣教育局深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作實(shí)施方案》《XX縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”達(dá)標(biāo)縣建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定本年度工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)切實(shí)推動(dòng)學(xué)校在教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面提升教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用的水平，全面提升師生信息化綜合素養(yǎng)，促進(jìn)信息化與學(xué)校教育教學(xué)深度融合，探索構(gòu)建以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的適合本校智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧評價(jià)、智慧研訓(xùn)、智慧管理的智慧校園建設(shè)模式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化、課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化；到2022年底，構(gòu)建新型教育教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備、在線互動(dòng)課堂、數(shù)字校園建設(shè)全覆蓋。推動(dòng)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂在教育教學(xué)中的常態(tài)化按需應(yīng)用。打造智慧數(shù)字學(xué)校，建立“智慧學(xué)?！遍L效機(jī)制。提升教師和學(xué)生信息化素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)變革教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作原則堅(jiān)持立德樹人。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，融入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的各環(huán)節(jié)，貫徹學(xué)校教育各領(lǐng)域，堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增長學(xué)生知識(shí)和見識(shí)、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的奮斗精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持深度融合。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，構(gòu)建符合我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展格局，堅(jiān)持因地制宜、先行先試，在2021年全校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作的基礎(chǔ)上，積極開展互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教育教學(xué)探索與實(shí)踐，促進(jìn)教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下一體化、均衡化發(fā)展。引領(lǐng)教育變革。以常態(tài)化、深層次、創(chuàng)新性應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)創(chuàng)新的引領(lǐng)支撐作用，在變革教學(xué)方式、優(yōu)化管理流程、創(chuàng)新育人模式等方面深度融合，提升科學(xué)管理水平和教育教學(xué)效益，大力培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才，全面提高教育培養(yǎng)質(zhì)量。著力協(xié)同推進(jìn)。抓住核心任務(wù)，推進(jìn)重點(diǎn)工作，注重示范引領(lǐng)，形成全員參與、全校共享、全面應(yīng)用的良好局面，形成上下協(xié)同推進(jìn)的工作格局。服務(wù)共同成長。支持校長、教師、學(xué)生主動(dòng)融入信息化社會(huì)背景下的教育教學(xué)改革。引導(dǎo)學(xué)生面向未來，大力培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力，為學(xué)生終身成長奠基。三、主要任務(wù)深化課堂教學(xué)改革。按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開展教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。積極探索基于情景、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實(shí)踐性、綜合性作業(yè)。加快建設(shè)智慧校園推進(jìn)教育教學(xué)模式變革，達(dá)成能力、素質(zhì)、知識(shí)并重的育人目標(biāo)。加快推進(jìn)智慧校園項(xiàng)目建設(shè)。為切實(shí)推動(dòng)學(xué)校在教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面提升教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用的水平，全面提升師生信息化綜合素養(yǎng)，促進(jìn)信息化與學(xué)校教育教學(xué)深度融合，探索構(gòu)建以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的適合本校智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧評價(jià)、智慧研訓(xùn)、智慧管理的智慧校園建設(shè)模式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化、課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化。深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”常態(tài)化應(yīng)用。構(gòu)建以XX教育云平臺(tái)為核心的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新應(yīng)用新體系。在“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基礎(chǔ)上，形成“校校用平臺(tái)、班班用資源、人人用空間”一是每學(xué)期至少開展一次XX教育云專題培訓(xùn)；二是結(jié)合實(shí)際制定XX教育云應(yīng)用工作方案、學(xué)期工作計(jì)劃，利用學(xué)?？臻g、云校家、微信公眾號(hào)及時(shí)發(fā)布應(yīng)用案例；三是每學(xué)期通報(bào)一次教師應(yīng)用XX教育云情況。5.做好“在線互動(dòng)課堂”對接工作，根據(jù)接收學(xué)校實(shí)際設(shè)置好每周課程表，要重點(diǎn)關(guān)注接收課堂所在學(xué)校音樂、美術(shù)、道德與法治、英語等薄弱學(xué)科教學(xué)，切實(shí)解決道德與法治、音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短板問題。對主講教師進(jìn)行日通報(bào)、周統(tǒng)計(jì)、月考核，促使“在線互動(dòng)課堂”使用更加規(guī)范。深入開展智能教學(xué)助手創(chuàng)新應(yīng)用。為加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提升師生信息素養(yǎng)，遴選和培育“互聯(lián)網(wǎng)+教育”典型案例，鼓勵(lì)廣大教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用智能教學(xué)助手開展教育教學(xué)