幼兒保育員個人工作計劃

第第頁幼兒保育員個人工作計劃幼兒保育員個人工作計劃篇1

一、班級基本狀況分析

1.孩子參與學前〔教育〕的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、老師有所認識、熟識。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒涌現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。

2.在觀測活動中，他們持續(xù)觀測時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀測的事物，經(jīng)常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀測某一事物。

3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍舊很低，留意進展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、安排技能都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

4.想象的進展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿意，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識〔閱歷〕比較少，受心情影響大，對自己喜歡的事物經(jīng)常想象得無限好，而對自己不喜愛的事物就感到一無所能。

5.語言的進展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，由于他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不非常完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長協(xié)調(diào)運用發(fā)音〔方法〕，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。

二、幼兒本學期進展目標

我們在制定〔教學工作計劃〕的時候，遵循“觀測在前，目標在后的原那么，于開學初先觀測評估本班幼兒的進展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

(一)身體的進展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與活動，做仿照操。

2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡約作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.鼓舞幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時在老師的帶領下，一個跟著一個有秩序地散步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學習一些良好的姿態(tài)，如坐姿、用餐姿態(tài)等。

(二)語言和認知進展

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的支植物，觀測明顯的特征。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡約〔故事〕情節(jié)。

5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6.學會動手、動腦、大膽地用一般話回問題。情愿用言語表達自己的意思，敢在集風光前講話，能保持穩(wěn)定留意時間510分鐘。

(三)社會性進展

1.會說“請、感謝、好、早、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2.喜愛上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小伙伴和親人。

3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會溝通、等待，遵守簡約規(guī)章。

4.不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。

5.培育幼兒初步的自我服務技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。

6.鼓舞幼兒愿意與同伴效，并能友好相處。

三、詳細〔措施〕

1.創(chuàng)設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

開學初，室內(nèi)多預備一些玩具，可操作性的材料，如積木、〔體操〕墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

2.進行大帶小活動。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減削入學初的哭鬧心情。

幼兒保育員個人工作計劃篇2

新學期就到了。迎接新生的工作就要開展了，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細的執(zhí)行幼兒園制定的《〔員工手冊〕》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師援助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標識和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、仔細做好跟校車的工作。

二、詳細措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標識等。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，用五常法來管理班上的設備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、仔細幫助老師援助幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標識和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標識的位置上，以免放錯拿錯。逐步的進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施，協(xié)作班上老師每天觀測幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照看。觀測幼兒每天的大便，并做好記錄。在日常的生活中引導幼兒建立自我愛護意識，不追趕、不任意離開集體，要留意安全。

幼兒保育員個人工作計劃篇3

保育員的工作與幼兒休戚相關，每天我們都與幼兒在一起，關懷他們的生活，飲食。所以我們本學期的工作重點是：學習“三大員”操作規(guī)程，結合幼兒自身特點，為提供幼兒身心進展所需要的健康環(huán)境和物質(zhì)條件，在予以幼兒細心照看的同時，幫助老師做好各項保育工作。

一、本學期我們保育組的詳細工作如下：

1、我們仔細做好自己的業(yè)務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細那么》特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。

2、對本班房屋，設備，環(huán)境和消毒全面負責，為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生，安全，舒適的生活，學習環(huán)境，在保健老師的指導下，嚴格執(zhí)行安全為，消毒制度，妥當保管好本班的設備，物品，衣物。

3、強化崗位責任心，采納園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時每刻的環(huán)境衛(wèi)生。

二、每月詳細工作安排：

--月份：

1、迎接新學期開學的各項預備工作，保證新學期正常有序的開學。

2、加強室內(nèi)物品，環(huán)境衛(wèi)生消毒。

3、加強業(yè)務學習。

--月份：

1、繼續(xù)加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。

2、加強一日常規(guī)操作。

3、崗位練兵。

--月份：

1、做好保育工作，依據(jù)天氣改變，實時更換被褥，常常曬被子。

2、加強消毒，預防傳染病。

--月份：

1、做好室內(nèi)保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

2、業(yè)務學習，崗位練兵。

--月份：

1、整理各班物品，玩具。

2、清洗幼兒的床單。

3、學期〔總結〕，整理。

幼兒保育員個人工作計劃篇4

新學期開始了，我繼續(xù)擔負大某班保育工作。在這學期里我將努力做好一切工作。依據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作，護理好班中的幼兒

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈整齊。

二、良好進食習慣

要寧靜開心進食，坐姿自然，正確運用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不糜費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。

三、好睡眠及穿脫技能

能寧靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

四、良好學習環(huán)境

堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。

五、加強戶外活動，確保幼兒安全

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，實時伴同幼兒出入上下樓，協(xié)作老師開展各項課程，幫助管理好班內(nèi)的紀律，讓老師更好的開展教學工作。

六、實時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況

多征求聽取家長的看法。老師和保育兩者協(xié)作相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使幼兒健康成長。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒保育員個人工作計劃篇5

1、把好本學期新入園幼兒的體檢關

對于新入園幼兒需要持有體檢卡及免疫證復印件，體檢合格后方可入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。

2、做好晨檢工作

嚴格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度，做好五大器官的檢查〔包括皮膚、眼神〕；詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣；檢查幼兒是否攜帶擔心全物品來園；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀測記錄。

3、開展幼兒心理健康及〔安全教育〕

提高幼兒心理素養(yǎng)，促進幼兒身心的健康成長。同時提高幼兒的安全意識，安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

4、制定每周帶量食譜，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行

幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠搭配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題實時解決。訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要著重以飽為先的正面教育。

5、仔細貫徹落實衛(wèi)生檢查制度

幼兒園廚房、教室、寢室、活動室、戶外場地、大廳每一角落，制定嚴格的清潔制度和消毒制度，每周一小檢、每月一大檢，杜絕一切衛(wèi)生死角。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。定期組織安全大檢查，發(fā)覺問題實時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

各班級的衛(wèi)生，詳細落實到老師、保育員身上，做到每星期一大掃，每天小掃一次、消毒一次