《地球的故事》導(dǎo)讀文稿（莞城中心小學(xué)周奇）

《地球的故事》導(dǎo)讀文稿一、引入地球，一顆富有神秘幻想色彩的行星，在浩瀚的宇宙中沉睡了很久很久。今天，老師將帶領(lǐng)大家走近一本關(guān)于地球的名著。這本書的名字叫做《地球的故事》。二、基本情況介紹這本書的作者是美國(guó)著名學(xué)者房龍。這本書1932年版于美國(guó)，此書一出，立即引起轟動(dòng)。僅在出版的幾個(gè)月內(nèi)，就在美國(guó)國(guó)內(nèi)售出近14萬(wàn)冊(cè)，第二年，就出現(xiàn)了德文、西班牙文、匈牙利文、意大利文、葡萄牙文、瑞典文以及中文等14國(guó)文字的譯文。讓我們來看看人們對(duì)這本書的評(píng)價(jià)吧。房龍的這一種方法，實(shí)在巧妙不過。干燥無味的科學(xué)常識(shí),經(jīng)他那么一寫，讀他書的人，無論大人小孩，都覺得娓娓忘倦了。中國(guó)著名小說家、散文家、詩(shī)人郁達(dá)夫美國(guó)文學(xué)史、史學(xué)史都不會(huì)留下房龍的名字。他雖然背著通俗作家的名聲，卻能讓老百姓愉快地感受歷史、地理和藝術(shù)。杰勒德威廉，房龍——美國(guó)著名作家、房龍之子為什么會(huì)有這么轟動(dòng)的效果，為什么會(huì)有這么高的評(píng)價(jià)呢？原來，這本書完全不同于傳統(tǒng)意義上的“地理書”。作者打破了常規(guī)地理書的寫作方式，他把人類活動(dòng)的重要性放在了第一位，在這本書中，他不僅向我們展示了地理知識(shí)，更注重從不同的視角介紹了各個(gè)國(guó)家的人文風(fēng)情。比如，為什么丹麥人喜歡靜謐的書齋；而西班牙人則熱衷于廣闊的土地？為什么日本近乎瘋狂地向外擴(kuò)張；而國(guó)土面積同樣很小的瑞士卻保持中立？……在這本書中，你都將找到答案。三、閱讀方法建議《地球的故事》內(nèi)容較多，建議大家用大約兩個(gè)星期的時(shí)間來完成閱讀。在閱讀的進(jìn)度安排上，建議用兩天時(shí)間重點(diǎn)閱讀第一章至第六章的內(nèi)容，先對(duì)這本書有個(gè)大致的了解，為下面的閱讀做好準(zhǔn)備。第七章至四十七章，詳細(xì)介紹了各個(gè)大洲與各個(gè)國(guó)家的一些情況，大家可以按照自身的閱讀興趣和章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系安排閱讀，篇幅比較短的章節(jié)可以一天多閱讀一些，而比較重要的、篇幅較長(zhǎng)的章節(jié)可以多花些時(shí)間。

因?yàn)楸緯^長(zhǎng)，所以推薦的閱讀方法是略讀大部分的章節(jié)，精讀一些自己較為感興趣或者比較重要的章節(jié)，體會(huì)作者在文字背后所蘊(yùn)含的感情。用這種略讀和精讀相結(jié)合的方法既能提升閱讀速度，又能細(xì)細(xì)品味文字中的美妙。在閱讀時(shí)，最好還能用心品鑒作者親筆描繪的插圖。閱讀這本書就如品嘗大餐，而品鑒插圖就猶如品嘗開胃菜，可以使你獲得更加美好的閱讀體驗(yàn)。我們也可以借鑒作者這樣的方法，親手繪制你感興趣的圖畫，這會(huì)使你的閱讀之旅變得更有趣味。例如為一些篇章畫地圖、輪廓圖等，根據(jù)作者的描寫去描繪相關(guān)的風(fēng)景圖。當(dāng)然，在閱讀完本書后，你還可以將你的創(chuàng)作與同伴交流，分享你的收獲和感悟。四、特別提示房龍和他的著作當(dāng)然也不是完美的。畢竟1932年距今已經(jīng)有九十多年，從今天來看，世事滄桑，一切都有了巨大的變遷。作為一部“上了年紀(jì)”的著作，書中的一些內(nèi)容與當(dāng)今世界的格局存在一定的差別。這是我們?cè)陂喿x本書時(shí)必須加以注意的。

五、結(jié)束語(yǔ)好了，同學(xué)們，就讓我們翻開本書，去了解地球的故事吧!正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，假