建設(shè)中國特色現(xiàn)代科技館體系實現(xiàn)國家公共科普服務(wù)能力跨越式發(fā)展

建設(shè)中國特色現(xiàn)代科技館體系，實現(xiàn)國家公共科普服務(wù)能力跨越式發(fā)展

中國特色現(xiàn)代科技館體系（以下簡稱“科技館體系”），是中國科協(xié)積極響應(yīng)黨的十八大提出的“完善公共文化服務(wù)體系、提高服務(wù)效能、促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”要求，致力于解決我國科技館事業(yè)良好的整體發(fā)展態(tài)勢和科普公共服務(wù)不平衡不充分之間的矛盾而適時提出的。即“在有條件的地方興建實體科技館；在尚不具備條件的地方，如在縣域主要組織開展流動科技館巡展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及邊遠(yuǎn)地區(qū)開展科普大篷車活動，配置農(nóng)村中學(xué)科技館；開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字科技館網(wǎng)站，一方面為網(wǎng)民提供體驗式的科技館服務(wù)，另一方面集成科普資源，服務(wù)于基層科普機(jī)構(gòu)和科普組織”[1]。一我國科技館發(fā)展概況20世紀(jì)80年代，中國科技館和蚌埠科技館建成開放，成為我國科技館建設(shè)的先河?；跉v史原因和當(dāng)時的情況，此后十幾年間建設(shè)的300余座科技館多為多功能綜合性的科技活動場所，展覽教育功能非常不充分?！皳?jù)統(tǒng)計，至2000年底，全國以‘科技館’為名的場館達(dá)320余座，但其中以科普展教為主要功能的科技館僅有11座。”[2]其中，只有中國科技館等少數(shù)場館建有常設(shè)展廳和特效影廳，不定期舉辦專題展覽和開展少量實驗活動。針對上述情況，2000年12月，中國科協(xié)召開首次全國科技館建設(shè)工作會議，發(fā)布了中國科協(xié)系統(tǒng)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》[3]，以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)隨后新建的科技館；同時各地一批存量科技館，陸續(xù)通過改造或重建，實現(xiàn)達(dá)標(biāo)。至此，全國科技館步入有序發(fā)展的軌道。2003年4月，中國科協(xié)、國家發(fā)改委、科技部、財政部、建設(shè)部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)科技館等科普設(shè)施建設(shè)的若干意見》，要求“中國科協(xié)將同有關(guān)部門抓緊編制科技館等科普設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科普設(shè)施的建設(shè)”。之后，中國科協(xié)牽頭啟動了“科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”。2004年8月，中國科協(xié)召開中國科協(xié)系統(tǒng)科技館工作會議，重點(diǎn)對《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》進(jìn)行深入的討論，并對全國科技館存在的突出問題和今后的發(fā)展思路進(jìn)行了交流?！?006年2月，國務(wù)院發(fā)布《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006～2010～2020年）》（以下簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），要求到2010年，各直轄市和省會城市、自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館。”[4]2007年6月，中國科協(xié)召開全國科技館工作座談會，就科技館行業(yè)貫徹落實《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作進(jìn)行了部署，要求全國科技館以展覽教育為主要手段，根據(jù)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的主題開展有特色的科普活動，將科技館建成科普展教資源的開發(fā)中心、集散中心和服務(wù)中心。“2007年7月，由建設(shè)部、國家發(fā)改委員會正式頒布了《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)101-2007）》。該標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容更豐富、要求更具體，對各地科技館的指導(dǎo)作用更強(qiáng)。至此，全國科技館進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段?！晃濉陂g建成開放科技館60座，截至2010年底‘達(dá)標(biāo)’科技館總數(shù)達(dá)到98座?！濉陂g，科技館建設(shè)仍然保持了高速發(fā)展的良好態(tài)勢?！盵5]截至2017年，全國“達(dá)標(biāo)”科技館達(dá)到192座。在大力發(fā)展實體館的同時，中國科協(xié)也一直在考慮如何為暫時不具備實體館條件的地區(qū)的公眾提供科普服務(wù)。自2000年起，中國科協(xié)著手研制并配發(fā)科普大篷車；2006年，中國科協(xié)聯(lián)合教育部、中國科學(xué)院共同建設(shè)“中國數(shù)字科技館”；2011年，中國科協(xié)實施“中國流動科技館”項目。此外，2012年，中國科技館發(fā)展基金會開始實施“農(nóng)村中學(xué)科技館公益項目”，以便讓農(nóng)村地區(qū)青少年擁有一個留在身邊的小微科技館。至此，“我國各類科技館在實踐中逐步探索建立一個具有中國特色、覆蓋全國、遍及城鄉(xiāng)、實用高效、以滿足不同人群科普需求為宗旨的科技館體系”[6]。二中國特色現(xiàn)代科技館體系的形成與發(fā)展自科技館體系建設(shè)以來，以“廣覆蓋、重實效”為目標(biāo)，科普資源開發(fā)、共享與服務(wù)能力逐步增強(qiáng)，服務(wù)覆蓋范圍顯著擴(kuò)大。2015年，中國科協(xié)適時組織召開全國科技館工作會，提出要努力實現(xiàn)科技館體系創(chuàng)新升級。（一）實體科技館蓬勃發(fā)展，科普能力持續(xù)提升1.場館規(guī)模迅速增長2000～2017年，全國建成科技館[7]從11座增長到192座，此外，有110余座科技館已開工建設(shè)，30余座科技館的建設(shè)已納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃?？傮w而言，今后一段時期科技館的建設(shè)仍將保持迅速發(fā)展的勢頭。2.科技館的科普功能顯著增強(qiáng)全國科技館常設(shè)展覽不僅在規(guī)模上快速增長，同時創(chuàng)新展品也不斷涌現(xiàn)?！?017年全國科技館常設(shè)展覽總面積為121.4萬平方米，比2010年增長94.6%。”[8]“近年來建成開放的一大批科技館，增加了關(guān)于新能源、航空航天、信息技術(shù)、生物工程等高新技術(shù)方面的展示內(nèi)容，還有科技館嘗試引入人文社會科學(xué)方面的展示內(nèi)容?！盵9]在各地新建科技館常設(shè)展廳的同時，各科技館既有展廳的更新改造也不斷開展，如中國科技館自2009年新館開館以來，“太空探索”“信息之橋”“華夏之光”“兒童科學(xué)樂園”等四個常設(shè)展廳先后完成了更新改造；“機(jī)器人與人工智能”“能源世界”“地球家園”等展廳正在改造中。各地科技館還加大了短期展覽、巡回展覽的開發(fā)和引進(jìn)力度。2017年全國科技館舉辦短期展覽835次，服務(wù)公眾2455.1萬人次，與2010年相比增長了4倍。近年來，上海科技館、廣東科學(xué)中心、廈門科技館等大力開發(fā)短期展覽，及時配合國家重大任務(wù)，響應(yīng)社會關(guān)注的科技熱點(diǎn)，使之成為常設(shè)展覽的重要補(bǔ)充，并有效帶動了常設(shè)展覽的觀眾量。各地科技館更加重視科學(xué)教育活動的開發(fā)與實施，“教育活動類型實現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，教育活動范圍堅持館內(nèi)和館外相結(jié)合；教育活動資源形成了以傳統(tǒng)教育資源為主，新媒體教育資源共存的教育活動資源體系”[10]。同時，各地科技館高度重視開發(fā)依托展覽資源的教育活動以及實驗制作、青少年科技競賽、科技夏（冬）令營、科技俱樂部等科普活動。近年來，越來越多的科技館依托科技館特色展教資源，積極推進(jìn)館校結(jié)合。中國科技館高度重視教育活動的開展，在基于展品的傳統(tǒng)教育活動之外，還重點(diǎn)開展品牌科普講座（如“中科館大講堂”）、館校結(jié)合類教育活動（如“開學(xué)第一課”“百門主題科學(xué)實踐課”）、科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的科學(xué)表演（如《春江花月夜》）、大型互動科幻童話?。ㄈ纭镀てさ幕鹦菈簟罚痈畜w驗類教育活動（如“建設(shè)我的月球基地”）、線上線下結(jié)合類活動（如“寶貝報天氣”）等。3.科技館的社會效益日益凸顯2017年，全國科技館服務(wù)公眾總數(shù)為5698.2萬人次，是2010年的1.7倍。其中，中國科技館和上?？萍拣^均超過300萬人次，廣東科學(xué)中心、重慶科技館、四川科技館等9座科技館的觀眾總數(shù)超過100萬人次[11]。按館均服務(wù)公眾數(shù)量計算，2017年全國科技館館均29.7萬人次，比2010年增長42.5%。尤其是2015年開展科技館免費(fèi)試點(diǎn)工作以來，觀眾數(shù)量逐漸增長?！?015年納入免費(fèi)開放試點(diǎn)的科協(xié)系統(tǒng)所屬科技館92家，當(dāng)年服務(wù)公眾總計2658萬人次；2016年增至123家，當(dāng)年服務(wù)公眾總計3722萬人次。”[12]這充分說明，免費(fèi)開放工作是益民及惠民的好事、實事，將有力地促進(jìn)全國科技館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（二）流動科普設(shè)施開拓發(fā)展，服務(wù)覆蓋范圍逐步擴(kuò)大1.流動科技館豐富縣域科普資源2010～2017年，中國流動科技館共制作配發(fā)展覽364套，巡展2339站，服務(wù)基層公眾8751萬人次，初步實現(xiàn)科技館教育理念在縣域的推廣，圓滿完成第一輪“四年基本覆蓋縣（市）”的預(yù)期目標(biāo)。2017年9月，第二輪全國巡展正式啟動。[13]流動科技館項目以投入小、效益大的“經(jīng)濟(jì)適用型”模式獲得社會認(rèn)可，豐富了中西部地區(qū)科普展教資源，有效帶動了地方科普活動的開展并促進(jìn)了市、縣科普場館建設(shè)規(guī)劃的實施?！霸谪斦繉χ袊鲃涌萍拣^項目進(jìn)行績效再評價報告中顯示，社會公眾對流動科技館的滿意度達(dá)到90%以上，認(rèn)為項目取得了良好的社會效益?！盵14]2.科普大篷車推動基層科普工作開展2000～2017年，面向全國累積配發(fā)科普大篷車1445輛，行駛里程近3424萬公里，開展活動近19.6萬次，服務(wù)基層公眾近2.15億人次。目前全國各省、自治區(qū)、直轄市（港澳臺除外）均配有科普大篷車；國家級貧困縣保有量已達(dá)365輛，覆蓋率達(dá)56%。[15]科普大篷車機(jī)動靈活、活躍度高，被基層公眾譽(yù)為“科普輕騎兵”，在全國科普日、“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)等重大科普活動中，已成為不可取代的重要角色?！案骷壙茀f(xié)，特別是基層科協(xié)，積極利用科普大篷車在基層地區(qū)開展科普活動，有力推動了基層科普工作，尤其是農(nóng)村科普工作的開展。財政部和中國科協(xié)多次委托第三方對科普大篷車進(jìn)行績效評價，認(rèn)為項目取得了良好的社會效益?！盵16]3.農(nóng)村中學(xué)科技館促進(jìn)農(nóng)村科普教育資源均衡2012～2017年，全國累計建立農(nóng)村中學(xué)科技館513所，直接服務(wù)學(xué)生206萬人次以上?！疤貏e是，該項目在精準(zhǔn)脫貧和援疆援藏等方面成效顯著，在所有已建成的中學(xué)科技館中，屬于貧困地區(qū)的有384所，占建設(shè)總數(shù)的71.24%；西藏已建79所，實現(xiàn)縣級以上中學(xué)全覆蓋，新疆已建29所。”[17]農(nóng)村中學(xué)科技館項目實施以來，起到提升基層青少年科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)科普資源均衡化、促進(jìn)科技館展品產(chǎn)業(yè)化的良好效果，有效支撐著科普工作和科技館建設(shè)與國家扶貧、扶智、扶志相結(jié)合。（三）數(shù)字科技館蓬勃發(fā)展，資源量和影響力顯著提升1.優(yōu)質(zhì)科普資源共建共享，助力科技館體系創(chuàng)新升級中國數(shù)字科技館積極探索新的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式，堅持開放辦網(wǎng)，與各類社會組織合作，不斷提升內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量。開展由數(shù)字科技館矩陣、中國數(shù)字科技館子站、移動資源建設(shè)三部分組成的中國數(shù)字科技館共建共享工程，通過PC端、移動端結(jié)合的方式定向精準(zhǔn)地將科普信息資源送達(dá)目標(biāo)人群等手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)科普資源匯聚整合。以新媒體傳播能力建設(shè)、數(shù)字科技館云服務(wù)、移動科普資源生產(chǎn)為主要工作內(nèi)容，打造PC端網(wǎng)站、手機(jī)App、微博及微信等多終端、多渠道、多平臺網(wǎng)絡(luò)傳播綜合體系。近兩年來，依托實體館強(qiáng)大的展覽和教育資源優(yōu)勢及多年的網(wǎng)絡(luò)科普資源積累，致力于提升為國家網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)體驗中心。2.內(nèi)容和渠道建設(shè)并重，滿足公眾科技文化需求近年來，中國數(shù)字科技館更加重視網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)和渠道拓展，注重對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，著力提高網(wǎng)站的影響力和知名度，取得了一定成績。加大原創(chuàng)，創(chuàng)建了微專欄、榕哥烙科、大文豪說科普、科學(xué)開開門等一系列精品欄目；通過合作，開辟了兒童、科幻迷、天文愛好者等人群的細(xì)分欄目；同時，加強(qiáng)微博、微信等渠道的建設(shè)，應(yīng)用新技術(shù)，對網(wǎng)站技術(shù)架構(gòu)進(jìn)行了重建，實現(xiàn)了多終端自適應(yīng)，極大地提高了用戶體驗，受到網(wǎng)民的廣泛歡迎。截至2017年底，中國數(shù)字科技館網(wǎng)站官方資源總量約為10.4TB；網(wǎng)站日均PV達(dá)313萬次；ALEXA中國排名最高達(dá)到76名，均值穩(wěn)定在100名左右。[18]（四）應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，拓展科技館體系內(nèi)容形式隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的迅速發(fā)展，自2017年開始探索在現(xiàn)代科技館體系中建設(shè)互聯(lián)互通的虛擬現(xiàn)實展品共建共享集群，目前已初具規(guī)模。截至目前，一大批虛擬現(xiàn)實展項落地全國26個省級行政區(qū)域的41家科普場館（含科技館、地方科協(xié)、科技中心）。1.數(shù)量豐富、學(xué)科齊全的內(nèi)容資源中國數(shù)字科技館持續(xù)推進(jìn)虛擬現(xiàn)實資源庫的建設(shè)工作，注重多樣化和創(chuàng)新性，目前已建成一定規(guī)模、內(nèi)容豐富、制作精良，并不斷擴(kuò)大項目數(shù)量和類型的虛擬現(xiàn)實資源庫，包括8個重點(diǎn)項目、71個中大型推廣落地虛擬現(xiàn)實項目。此外，在中國數(shù)字科技館“科普VR微場景”基礎(chǔ)上，打造了全新的“在線虛擬現(xiàn)實科技館”資源庫，不僅實現(xiàn)了移動端虛擬現(xiàn)實項目數(shù)量從2016年已經(jīng)建設(shè)的30個到80個的迅速增長，學(xué)科類別也從5類增加到8類，包括人體與醫(yī)學(xué)、航空航天、地球與海洋、新能源、自然生物、機(jī)器人和智能制造等。2.適應(yīng)多種環(huán)境需求的展陳形式通過O2O線上線下結(jié)合的方式，在中國各地科普場館落地多種形式虛擬現(xiàn)實展項，包括PC標(biāo)準(zhǔn)版、動感座椅版和移動終端版三種技術(shù)類型，應(yīng)用于各地實體館、流動科技館和科普大篷車。在具體落地形式上，根據(jù)各地實際情況，既有占地面積較大、適合應(yīng)用于實體館的水滴倉形式，也有便于應(yīng)用于實體館和流動館的小型動感座椅，還有廣泛適用于實體館、流動館、科普大篷車的移動終端一體機(jī)等硬件。此外，依托信息化技術(shù)，可以建成集中學(xué)習(xí)的虛擬現(xiàn)實展教課堂，同時面向大量觀眾提供服務(wù)，并通過網(wǎng)絡(luò)廣播技術(shù)提供在線VR直播科普課程，既方便教師組織學(xué)生在學(xué)校集體預(yù)約學(xué)習(xí)科學(xué)課，也方便觀眾在家庭采用移動VR終端參加科普課程學(xué)習(xí)。3.覆蓋面廣、互聯(lián)互通的服務(wù)平臺在虛擬現(xiàn)實項目落地過程中，為提高項目落地效率，創(chuàng)新建設(shè)了虛擬現(xiàn)實項目落地服務(wù)管理平臺，與41家科普場館形成了互聯(lián)互通的VR科普教育網(wǎng)絡(luò)，形成了覆蓋26個省級行政區(qū)范圍互聯(lián)互通的共建共享集群，切實讓中國各地區(qū)公眾特別是老少邊窮地區(qū)的基層群眾接觸到新的科普形式和內(nèi)容。虛擬現(xiàn)實服務(wù)管理平臺實現(xiàn)了幾項關(guān)鍵功能，提升了服務(wù)管理體驗：一是實現(xiàn)該集群的互聯(lián)互通，并實現(xiàn)了各地虛擬現(xiàn)實展項運(yùn)行過程的實時數(shù)據(jù)監(jiān)測，及時、量化地了解各地展項運(yùn)行情況；二是給各地提供了虛擬現(xiàn)實展項運(yùn)行服務(wù)終端，方便各地從平臺的云端下載虛擬現(xiàn)實內(nèi)容資源，以及發(fā)現(xiàn)和更新展項內(nèi)容的新版本；三是基于所采集的數(shù)據(jù)，可以輔助形成相應(yīng)的虛擬現(xiàn)實集群運(yùn)行統(tǒng)計分析報告，了解不同展項的運(yùn)行熱度分布情況，為后續(xù)開展虛擬現(xiàn)實內(nèi)容資源建設(shè)的針對性補(bǔ)充提供參考。三中國特色現(xiàn)代科技館體系的主要經(jīng)驗和做法1.各級黨委、政府高度重視各級黨委、政府越來越認(rèn)識到，科技館獨(dú)特的教育理念和展教形式對于促進(jìn)全民科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮著重要作用?？萍拣^是為公眾提供科普服務(wù)的公益性機(jī)構(gòu)，建設(shè)科技館體系，是充分考慮我國區(qū)域發(fā)展不平衡等實際情況和廣大人民群眾對提升自身科學(xué)素質(zhì)的迫切需求的策略選擇。在中國科協(xié)的大力推動下，科技館體系相關(guān)內(nèi)容納入《公共文化服務(wù)保障法》以及《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》、《“十三五”國家科普與創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016～2020年）》、《面向建設(shè)世界科技強(qiáng)國的中國科協(xié)規(guī)劃綱要》等國家相關(guān)規(guī)劃中，各地各級科協(xié)按照科技館體系建設(shè)的總體部署和要求，結(jié)合本地實際情況和現(xiàn)實需求，創(chuàng)造性地開展工作，形成了各具特色的方式和做法。為貫徹落實中央關(guān)于構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的相關(guān)要求，河南省成立了“河南省公共文化服務(wù)體系建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由省委常委擔(dān)任組長。省文化廳牽頭編制《河南省現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)考核辦法》，并于2018年正式實行。作為“領(lǐng)導(dǎo)小組”成員單位，河南省科協(xié)承擔(dān)了推進(jìn)科普與公共文化服務(wù)融合以及推進(jìn)科技館免費(fèi)開放的任務(wù)，努力促進(jìn)科普工作與公共文化服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。一是針對基層科普設(shè)施缺乏、科普手段滯后、科普資源不足等問題，適應(yīng)信息化發(fā)展帶來的公眾科普需求變化。河南省科協(xié)聯(lián)合省財政廳實施了科普信息化工程，建立覆蓋城鄉(xiāng)、普惠共享的現(xiàn)代科普體系，實現(xiàn)科普知識“進(jìn)村（社區(qū)）、入戶、到人”。先后開展了“科普信息化示范縣（市、區(qū)）”“高校全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地”“科普文化進(jìn)萬家活動”“科普中國百城千校萬村行動”等工作。二是大力推進(jìn)科技館免費(fèi)開放，大力加強(qiáng)河南省科技館新館建設(shè)，著力打造四位一體的現(xiàn)代科技館體系。三是整合資源，強(qiáng)力推進(jìn)基層科普文化設(shè)施建設(shè)。各級科協(xié)依托社區(qū)公共服務(wù)場所和設(shè)施，建立完善科普活動室、科普服務(wù)站、科普宣傳欄、科普學(xué)校、青少年科學(xué)工作室、科普畫廊等基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展社區(qū)科普大學(xué)，創(chuàng)建“河南省科技活動特色學(xué)?！钡取？萍拣^在促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)方面發(fā)揮重要作用?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016～2020年）》明確提出“完善中國特色現(xiàn)代科技館體系”是“實施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程”的重要措施，并提出了科技館體系具體的建設(shè)目標(biāo)。各省、自治區(qū)、直轄市也在各地的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016～2020年）》中對科技館建設(shè)進(jìn)行了具體落實，如北京提出“加強(qiáng)實體科技場館建設(shè)”、上海市要“加強(qiáng)科技場館建設(shè)”、天津提出“建設(shè)現(xiàn)代化科技館體系”、河北省“將科技館納入地方基本建設(shè)規(guī)劃”、山西省要“創(chuàng)新完善現(xiàn)代科技館體系”、吉林省和黑龍江省要“加強(qiáng)現(xiàn)代科技館體系建設(shè)”、內(nèi)蒙古自治區(qū)提出“推進(jìn)現(xiàn)代化科技館體系建設(shè)”、江蘇省要“加強(qiáng)現(xiàn)代科技場館建設(shè)”等，并根據(jù)各地的實際情況明確了建設(shè)目標(biāo)與相關(guān)措施，為中國現(xiàn)代科技館體系建設(shè)提供了保障。2.統(tǒng)籌推進(jìn)當(dāng)?shù)乜萍拣^體系建設(shè)近年來，隨著科技館體系建設(shè)不斷發(fā)展，地方科協(xié)及科技館也在不斷摸索與總結(jié)適合本省的科技館體系建設(shè)工作。以省級科技館為龍頭，帶動本省（市、縣）的科技館、流動科技館、科普大篷車、數(shù)字科技館的建設(shè)發(fā)展，繼而輻射帶動其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會機(jī)構(gòu)的公共科普文化服務(wù)體系。北京市科協(xié)以北京科學(xué)中心建設(shè)為契機(jī)，優(yōu)化整合北京地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施資源，動員社會力量參與科學(xué)傳播，打造集科學(xué)傳播、資源統(tǒng)籌、研發(fā)集散、服務(wù)管理于一體的北京科學(xué)中心體系。該體系由三部分構(gòu)成（1+16+N）：一是北京科學(xué)中心（1），作為體系的龍頭負(fù)責(zé)其體系的規(guī)劃發(fā)展、資源統(tǒng)籌、機(jī)制完善、培訓(xùn)交流、標(biāo)準(zhǔn)制定、考核評價等，建立科普資源庫，包括科普人才庫（專家、教師、志愿者）、展覽資源庫（專題臨展、常展更新、創(chuàng)新成果展等）、課程資源庫、科普活動資源庫等；二是北京科學(xué)中心區(qū)域分中心（16），北京市所轄16個區(qū)縣建設(shè)有鮮明主題和地域特色的、面向青少年及公眾的綜合性科普場館；三是北京科學(xué)中心特色分中心（N），以科學(xué)傳播為目的、面向社會開放的高等院校、科研院所和企事業(yè)的各類科研及科普設(shè)施。區(qū)域分中心和特色分中心應(yīng)有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持，此外北京市科協(xié)將設(shè)立專項資金對兩類分中心建設(shè)給予資助。北京科學(xué)中心體系以先行試點(diǎn)、逐步推進(jìn)的方式進(jìn)行，目前已授予十家科普機(jī)構(gòu)（朝陽、海淀、房山、延慶、密云、平谷六家區(qū)域分中心以及四家特色分中心）為首批北京科學(xué)中心分中心。北京市科協(xié)采用總分館制的方式建設(shè)北京科學(xué)中心體系，積極帶動區(qū)縣科技館的建設(shè)發(fā)展，使其在本區(qū)域能夠充分發(fā)揮開展社會性、群眾性、經(jīng)常性科普活動的基礎(chǔ)設(shè)施平臺作用，是科技館體系下促進(jìn)區(qū)縣科技館協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的一種有益探索。湖北省作為科教大省，擁有豐富的科教資源與龐大的受眾數(shù)量。湖北省科技館體系以“兩大十中百小多?！睘橹黧w，即湖北省科技館、武漢市科技館兩個綜合性區(qū)域大館，10個左右市州中型館，縣級100個左右的流動科技館，多個地方特色專題館，科普大篷車和數(shù)字科技館作為重要補(bǔ)充。湖北省科技館與武漢市科技館作為綜合性、區(qū)域性核心大館，既要體現(xiàn)湖北省、武漢市的地域特色，又要輻射帶動市州各館的建設(shè)，形成資源共享、良性互動的科技館群。流動科技館由省內(nèi)統(tǒng)一配置，運(yùn)行機(jī)制基本實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，其配置、運(yùn)作、經(jīng)費(fèi)和人員全部采取市場化運(yùn)作方式。2018年湖北省運(yùn)行科普大篷車42臺，由省科協(xié)具體實施，運(yùn)行效果良好。湖北省還計劃建立全省的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過建立科技館網(wǎng)站群，將體系內(nèi)場館的信息資源進(jìn)行整合和共享，形成信息庫。同時建立虛擬數(shù)字科技館，將各類科普展教資源數(shù)字化，打造一個基于互聯(lián)網(wǎng)傳播的省級公益性科普服務(wù)平臺，讓公眾通過網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、臨場感技術(shù)、多媒體技術(shù)等遠(yuǎn)程體驗科技館。3.積極創(chuàng)新科普資源共建共享模式科技館體系建設(shè)是一個跨地區(qū)、跨系統(tǒng)、跨部門的系統(tǒng)工程，需要通過建立各種合作、協(xié)作、協(xié)調(diào)關(guān)系，共同建設(shè)和利用各類科普資源，以增加科普資源量，提升科普資源品質(zhì)，最大限度滿足廣大科普工作者和社會公眾對于科普資源的需求。目前部分地區(qū)已經(jīng)結(jié)合本地特色建立科普聯(lián)盟共享資源，搭建區(qū)域內(nèi)科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)平臺，營造科普資源開放共享的環(huán)境，推進(jìn)科普資源的高效利用。其中，為推動長三角地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，2018年5月，由江蘇省、浙江省、安徽省和上海市共同組建成立長三角區(qū)域合作辦公室，以聯(lián)盟的方式搭建區(qū)域一體化發(fā)展的新平臺，通過平臺效應(yīng)，吸引更多社會力量參與科學(xué)普及工作，形成“產(chǎn)—學(xué)—研—用—展”一條鏈。上海科技館作為我國綜合性自然科學(xué)類博物館，牽頭成立長三角科普場館聯(lián)盟，將圍繞學(xué)術(shù)研究、臨時展覽、科普影視、教育活動、文創(chuàng)產(chǎn)品、文化旅游等展開聯(lián)動，既有助于社會氛圍的營造，也有利于科普活動的創(chuàng)新，同時將對現(xiàn)代化科技館體系建設(shè)產(chǎn)生極大的幫助。2018年9月，浙江省科技館聯(lián)合長江科普場館助力全國科普日共同推出《走進(jìn)蔚藍(lán)探索深?！泛Ｑ笾R科普展，該展覽助力提升資源共享度和社會滿意度，為科普資源區(qū)域一體化發(fā)展提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。長三角科普場館聯(lián)盟的組建，不僅集結(jié)了高校、科研院所等力量，而且成為館際信息互通、資源共享、活動共推、人才互換的良好平臺。四中國特色現(xiàn)代科技館體系前瞻展望未來，科技館體系將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持問題為導(dǎo)向，進(jìn)行“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，推動“規(guī)模數(shù)量增長”導(dǎo)向轉(zhuǎn)為“內(nèi)涵質(zhì)量提升”導(dǎo)向，以使科普工作更好地響應(yīng)國家宏觀戰(zhàn)略需求、社會發(fā)展需要以及公民個人日益增長的個性化需求。（一）發(fā)展趨勢1.實體科技館建設(shè)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)域均衡不斷改善全國實體科技館布局將進(jìn)一步優(yōu)化，中西部地區(qū)的科技館建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，場館覆蓋率和利用率進(jìn)一步提升；專題性科技館的建設(shè)或?qū)⒂瓉硇聶C(jī)遇?；鶎涌破請鲳^發(fā)展?jié)摿χ饾u激發(fā)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的智力支撐。2.科技館體系教育功能不斷強(qiáng)化，科普服務(wù)更加公平普惠科技館憑借其獨(dú)一無二的場館資源，在開展富于特色的非正式科學(xué)教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢?？萍拣^的展覽、展品日益以用戶需求為導(dǎo)向，展教活動逐漸細(xì)分，愈加具有針對性。此外，流動科普設(shè)施多元化、社會化的經(jīng)費(fèi)投入及運(yùn)行管理機(jī)制在深入探索和完善之后，將使科普服務(wù)的覆蓋范圍和社會效益顯著提升。3.信息化應(yīng)用日漸廣泛，智慧科技館建設(shè)方興未艾信息技術(shù)在綜合信息服務(wù)和資源共享平臺方面得以全面應(yīng)用，展覽展品、教育活動、觀眾服務(wù)和管理運(yùn)行等領(lǐng)域的信息化水平大幅提升，從而助力實現(xiàn)科普場館的智能化管理和公眾的個性化服務(wù)。4.與其他公共文化服務(wù)設(shè)施的協(xié)同、融合漸成趨勢強(qiáng)化共建共享理念，加強(qiáng)科技館體系與全民科學(xué)素質(zhì)綱要各相關(guān)成員單位以及博物館、圖書館、文化館等公共文化服務(wù)設(shè)施的整體協(xié)同，通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)推動科技館體系與其他公共文化設(shè)施在功能、資源、覆蓋范圍等方面的交叉融合，努力塑造科技館體系生態(tài)系統(tǒng)，共同為公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建和效能提升發(fā)揮強(qiáng)大作用。5.與社會互動、與公眾交流能力日益增強(qiáng)科技館體系將更加體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代開放性、協(xié)作性、跨界性、迭代性以及用戶思維的特點(diǎn)，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，在運(yùn)營管理方面從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)為數(shù)據(jù)驅(qū)動，從而使其與社會和公眾的互動更加精準(zhǔn)、高效；同時，在信息化技術(shù)幫助下能夠及時接收公眾反饋，與公眾的交流方式從以單向輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流，互動模式更加有效。（二）未來發(fā)展目標(biāo)一批科技館發(fā)展規(guī)模和整體水平躋身世界一流科技館行列，若干領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)世界領(lǐng)跑；科技館體系的公平普惠作用日益明顯、更加充分，區(qū)域發(fā)展日益平衡；創(chuàng)新科普展教資源、產(chǎn)品開發(fā)與經(jīng)營機(jī)制，相關(guān)科普產(chǎn)業(yè)規(guī)模大幅度增長；治理結(jié)構(gòu)更加完善，體制機(jī)制日益健全，開放辦館、科學(xué)決策更加規(guī)范；科技館與社會互動更加活躍，公眾參與日益廣泛。進(jìn)一步完善科技館體系，使之與社會主義現(xiàn)代化國家相匹配，與世界領(lǐng)先的創(chuàng)新型國家地位相匹配，基本公共科普文化服務(wù)均等化基本實現(xiàn)，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距大幅縮小，每百萬人擁有的科技館數(shù)量在城鄉(xiāng)間實現(xiàn)基本平衡。（三）重點(diǎn)工作1.增強(qiáng)科技館科普能力和效益繼續(xù)推動科技館建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化布局和結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對新建科技館的支持，推動中西部地區(qū)和地市級科技館建設(shè)；推動科普功能不足的中小科技館改造、改建，因地制宜地發(fā)揮作用。引導(dǎo)各地科技館結(jié)合本地優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和地方特色，逐步形成多元豐富的場館建設(shè)方向。推動專題科普場館、專業(yè)行業(yè)類科技館的建設(shè)。加強(qiáng)科技館科普展教資源的開發(fā)與創(chuàng)新。加大展覽展品研發(fā)力度，基于科技館展覽展品非標(biāo)的特點(diǎn)、按照科研項目的方式，創(chuàng)建展覽展品項目“首臺套”研發(fā)模式，促進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用。創(chuàng)新主題化、系列化的展覽展品和教育活動資源包；與高校、科研機(jī)構(gòu)合作建立“科普場館展教資源研發(fā)基地”，及時將最新科研成果轉(zhuǎn)化為展教資源。推動科普場館文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)，探索建立多元化的文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)營銷模式。以科學(xué)文化統(tǒng)領(lǐng)科普資源開發(fā)與創(chuàng)新，通過傳播顛覆性創(chuàng)新技術(shù)和我國前沿科技成就啟迪創(chuàng)新思想，探索創(chuàng)作開發(fā)科幻題材科普展教作品。增強(qiáng)流動科普設(shè)施發(fā)展動能。完善流動科普設(shè)施管理機(jī)制、手段和方式，增強(qiáng)流動科普設(shè)施內(nèi)容建設(shè)和信息化應(yīng)用，不斷拓寬流動科普設(shè)施服務(wù)范圍。流動科技館實現(xiàn)第二輪全國巡展。農(nóng)村中學(xué)科技館建設(shè)注重覆蓋面、參與度和品質(zhì)提升，探索“公益+群團(tuán)+教育”的跨界合作新模式，發(fā)揮科普公益組織的獨(dú)特作用。將中國流動科技館和科普大篷車項目納入全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要的考核內(nèi)容?！疤剿鞫嘣?、社會化的經(jīng)費(fèi)投入和運(yùn)行管理機(jī)制，增強(qiáng)發(fā)展的動力和活力，提高科普服務(wù)的覆蓋范圍和社會效益?！盵19]加快科技館人才隊伍建設(shè)。建立全國科技館人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系；繼續(xù)推動與高校合作培養(yǎng)高層次科普專門人才試點(diǎn)工作，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的適用人才。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，增加科技館的人員編制。增設(shè)“科普場館館員”職稱系列，制定科技館從業(yè)人員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等辦法。2.大力推動信息化建設(shè)建設(shè)智慧科技館。按照“線上線下、互聯(lián)互通、共建共享、全智全能”原則，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，開展智慧管理建設(shè)，推動信息化業(yè)務(wù)集成系統(tǒng)、綜合信息分析與展示系統(tǒng)、基于人臉識別技術(shù)的觀眾識別與分析系統(tǒng)、人力資源應(yīng)用系統(tǒng)和全網(wǎng)票務(wù)系統(tǒng)等的建設(shè)工作，全面提升場館的展覽展品、教育活動、觀眾服務(wù)、智能安保水平；建設(shè)場館運(yùn)營決策支持系統(tǒng)，提升