平江楚才中學(xué)2022屆高考英語考前指導(dǎo)

平江楚才中學(xué)2022屆高考英語考前指導(dǎo)考前如何熱身?英語考試時(shí)間是6月8日下午3：00～5：00。同學(xué)們中午一定要適當(dāng)休息一下（12:30-13:30小睡約50分鐘），醒來請(qǐng)調(diào)整好狀態(tài)，處什么狀態(tài)呢？想起什么就看點(diǎn)什么。如：讀一讀,看一看,做一做，大聲讀一、兩篇英語作文的范文，恢復(fù)語感。也可看點(diǎn)自己的英語錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。做一篇閱讀，防止思維發(fā)生偏差，以資熱身。畢竟兩三天沒弄英語了，要找回感覺。也可聽10分鐘左右的英語磁帶，這樣考試時(shí)就可迅速進(jìn)入英語思維。如何迅速進(jìn)入狀態(tài)？高考的時(shí)候要早到，不要遲到，（2：30考生進(jìn)考場(chǎng)；14：45不能進(jìn)場(chǎng)；3：00聽力考試開始）。因?yàn)閺娜莸倪M(jìn)入和慌張的進(jìn)去是不同的。從容的進(jìn)去，可以靜下心來?？记皫追昼姂?yīng)獨(dú)處，不要和人議論。覺得緊張時(shí)，深呼吸，全身繃緊十秒鐘再放松，連續(xù)6次?？谥刑嵝炎约海悍潘?、放松！是啊，我們已經(jīng)連續(xù)學(xué)習(xí)好多年了，怕什么呢？積極的自我暗示：我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢(shì)!難題面前人人平等：自己覺得難,別人也肯定不覺得容易!考前各種難題都做過了,高考絕對(duì)不比平時(shí)更難!各題型時(shí)間分配（單位：分鐘）：（僅供參考）聽力測(cè)試20閱讀理解(含七選五)40完形填空15語法填空10短文改錯(cuò)10書面表達(dá)20每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行安排和調(diào)整做題順序及時(shí)間，還要?jiǎng)虺鑫宸昼娞钔看痤}卡和五分鐘檢查答題情況的時(shí)間。一．聽力測(cè)試30分聽力(預(yù)測(cè)與保持穩(wěn)定心態(tài))充滿信心、嚴(yán)陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容，從理論上講，50%的聽力技巧與預(yù)測(cè)有關(guān)；在播放試音部分時(shí)，不要力求完全聽懂，只要求迅速適應(yīng)播音者的語音語速即可。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，考生在前五個(gè)聽力小題上失分過多。真正的原因在于，這些題只讀一遍，考生心神不定，第1個(gè)聽不清，稍作遲疑，第2個(gè)又過去了。因此，最好的辦法是，聽清一個(gè)做一個(gè)，不在聽不清處糾纏；不求全部拿下，但求能拿下的必須拿下。這樣，你就會(huì)盡可能多得分。1—5不緊張，6—8不放松，9—10緊跟上，要顧后。聽力三部曲1.聽前穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)：通過快讀選項(xiàng)，對(duì)可能的問題重點(diǎn)預(yù)測(cè)和對(duì)話或文章的大致內(nèi)容通篇預(yù)測(cè)。并試讀一下問題與選項(xiàng)中自己感覺是陌生報(bào)地名、人名、或生單詞。2.聽中高度集中，抓關(guān)鍵詞：在聽的過程中，通過起始句，標(biāo)志語，關(guān)鍵詞等對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè),同時(shí)也包含著對(duì)聽前預(yù)測(cè)的分析，修正，整理及再預(yù)測(cè)。3.聽后迅速回憶，梳理信息：有些涉及到時(shí)間，價(jià)格，數(shù)字的試題往往要經(jīng)過簡單的加減乘除計(jì)算。聽中最好記數(shù)，腦記和筆記相結(jié)合，以便換算；記錄的如日期、數(shù)字、時(shí)間或人名\地名等。相信第一感覺，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，不可因一題失多題，影響后面的答題。二．閱讀理解：30分爭取找到答案的依據(jù)，每個(gè)問題的答案均應(yīng)可在原文中找到相關(guān)的語句或段落。關(guān)注體裁結(jié)構(gòu)。高考閱讀理解文章寫作構(gòu)思模式與命題內(nèi)容有一定關(guān)系，主要的體裁結(jié)構(gòu)是：1）說明文：提出問題(說明要點(diǎn))；→分析問題(說明過程)；→解決問題(說明結(jié)果)；2）議論文：提出論點(diǎn)(主題主旨)；→論證論點(diǎn)(證明是非)；→得出結(jié)論(重點(diǎn)進(jìn)一步闡明)；3）應(yīng)用文：根據(jù)題目仔細(xì)搜尋答案4）新聞評(píng)論：敘述事實(shí)；→引用別人的評(píng)論來分析論述；→得出結(jié)論或重申事實(shí)。5）記敘文：人不離事，事不離人。寫人的文章事情是重點(diǎn)；記事的文章人物是關(guān)鍵。注意把握人物的情緒起伏，要進(jìn)入“角色”，客觀做題。題型1、細(xì)節(jié)題細(xì)心劃線穩(wěn)得分，帶著問題去讀，準(zhǔn)確掌握細(xì)節(jié)。明確題意，順藤摸瓜。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，(however,but)，明白暗示作用題型2：主旨概括主旨概括題的范圍包括：短文標(biāo)題、主題、大意或段落大意等。做這類題目時(shí)，要迅速地剔除文中的細(xì)節(jié)事實(shí)、作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括。注意：概括出來的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個(gè)段落，絕對(duì)不可離題太遠(yuǎn)、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。主題常與該段首句、尾句相關(guān)。題型3：詞義辨別/猜測(cè)猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆]有上下文就沒有詞義，不可僅憑印象。①認(rèn)真閱讀原文，尤其是該詞所在的句子及前后句，推斷出生詞詞義。②以構(gòu)詞法為指導(dǎo)，通過同義詞，反義詞的提示發(fā)現(xiàn)生詞詞義。③巧用解釋線索，如破折號(hào)等。題型4.推理判斷題。1）審題仔細(xì)。常見問法包括infer,learnfrom,nottrue,notmentionedbutimplied等。2）根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。3）對(duì)于暗含的傾向，意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行合乎邏輯的推理，判斷和分析。4）數(shù)據(jù)推算題，抓住正確的與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息，排除干擾信息。題型5.識(shí)圖解意題1）文圖結(jié)合，互相參照，驗(yàn)證。2）地圖要方位明確。3）方位介詞及相關(guān)信息的正確理解。Tips：1.先看文章再做題，先看題再讀文章，兩方法各有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。2.最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。遇個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀。3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。4.借助跳讀找細(xì)節(jié)，借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅，爭取一眼看三四個(gè)詞。5.全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。6.猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆]有上下文就沒有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，不可僅憑印象。7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā)，從短文中找答案，而不是問你作為一名中學(xué)生的看法。建議:1）細(xì)心劃線穩(wěn)得分應(yīng)用筆在文中作分析符號(hào)，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號(hào)，表示這個(gè)問題我是有案可稽的。對(duì)于亂猜的,最好在題號(hào)前作個(gè)標(biāo)記有時(shí)間是再作思考。2）做閱讀題時(shí),如發(fā)覺時(shí)間不夠,應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題順序,先做語法填空，改錯(cuò)或?qū)懽魑?做完這些后再來做剩下的閱讀理解.三。七選五閱讀(10分)注意語句的銜接，兩個(gè)相鄰的句子能夠銜接，空白句與前后句之間大多有信息的重疊（詞語或意義上的相同或相近，相對(duì)）等，我們?cè)谧鲱}時(shí)就要特別注意把握這些信息的結(jié)點(diǎn)。七選五中常見關(guān)鍵詞的種類有：同根詞，相同詞，反義詞，近義詞，同疇詞，代詞等。常見的句子間的邏輯關(guān)系有：并列，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，舉例，因果，數(shù)字順序等。解題步驟：1.速讀文章，預(yù)測(cè)大意、分析結(jié)構(gòu)2.結(jié)合選項(xiàng)，找出對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞3.看空所在位置及空前空后內(nèi)容，分析之間的邏輯性4.靈活掌握答題順序(先易后難)5.代入答案，再讀文章，核查邏輯關(guān)系。主旨大意把握好讀懂選項(xiàng)更重要關(guān)鍵信息相匹配核查排除不可少四．完形填空（滿分30分）完形填空考查的是考生的語篇理解的能力，通過上下文的聯(lián)系選正確項(xiàng)將短文還原，重在理解上下語境和辨析選項(xiàng)中的四個(gè)詞義，文體大多是先敘后議。解題技巧：1.迅速瀏覽全文，在選前要基本能跳過20個(gè)空白弄清文章大意，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨(首句與尾句)2.緊抓語境，先易后難。排除障礙語境：作者的寫作態(tài)度和意圖，還有具體的語言語境運(yùn)用：邏輯分析與推斷能力等，同時(shí)，將當(dāng)時(shí)不會(huì)的問題留下或先隨意選一個(gè)，全文做完后回頭補(bǔ)上。3.前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)在初步選出自認(rèn)為正確的選項(xiàng)后，應(yīng)根據(jù)上下文認(rèn)真復(fù)核所填選項(xiàng)。

復(fù)核時(shí)查看：1)文章意思是否通順2)前后是否連貫3)結(jié)構(gòu)是否完整完形填空選詞中常見方法：1.上下語境辨詞推測(cè)法。2.常識(shí)判斷法。3.語法句式分析法。4.上下文詞匯復(fù)現(xiàn)法。5.習(xí)語搭配法。6.排同求異法。7.先易后難法。五．語法完形填空：15分解題程序：通讀全文，了解大意，以句為單位，從易到難，各個(gè)解決，復(fù)查檢驗(yàn)。語法填空往往覆蓋面廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象。1、給出動(dòng)詞原形，可以考慮三個(gè)方向：填寫謂語部分，有可能需要填寫兩個(gè)或三個(gè)詞；或是填寫非謂語動(dòng)詞；或是進(jìn)行詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞等)；2、給出形容詞，需要填寫比較級(jí)、最高級(jí)，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞、名詞等，或是填寫反義詞(前綴)；3、給出副詞，填寫比較級(jí)、最高級(jí)，或是填寫反義詞；4、給出名詞，一般填名詞復(fù)數(shù)，或改為動(dòng)詞，形容詞，副詞等5.不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞、代詞或從句引導(dǎo)詞。我們要按照上下文邏輯、意思進(jìn)行填充，充分考慮老師平時(shí)發(fā)下的語法填空解題技巧（考前再重溫）。六．短文改錯(cuò)：10分通覽全文，了解大意，然后以句子為單位進(jìn)行降級(jí)處理，排正求錯(cuò)?？蓪⒕渥舆M(jìn)行成分劃分，分為主語、謂語、賓語等幾個(gè)部分，然后逐一排查，找出病疾，對(duì)癥下藥?？纯粗?、謂、賓、狀等成分是否有誤，看看主語和謂語、謂語和賓語的搭配是否正確，如此等等。一般說來，十個(gè)錯(cuò)誤都不是單詞拼寫錯(cuò)誤問題而是語法錯(cuò)誤，錯(cuò)誤都比較明顯且有代表性。解題方法：一．動(dòng)詞形：主要錯(cuò)誤包括：①動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，②主、謂不一致的錯(cuò)誤。③and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致;④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞;⑤第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用;二．名詞數(shù)：指名詞單、復(fù)數(shù)形式及所有格的用法錯(cuò)誤及名詞前的冠詞用法錯(cuò)誤。三．注意形和副：牢記系動(dòng)詞(be/am/is/are/was/were/還有變化類，感覺類，保持類，證明類)+形容詞;形容詞在句中多用來做定語（名詞之前）、表（系動(dòng)詞之后）、補(bǔ)語（賓語之后）等，而副詞常作修飾詞，只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞或整個(gè)句子。四.非謂動(dòng)詞細(xì)辨別:常查點(diǎn)：不定式的to的要與否、動(dòng)名詞作主語、賓語時(shí);and連接的不定式或動(dòng)名詞前后是否一致(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí));介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語;某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。最多的還是區(qū)分doing（表主動(dòng)）/done（表被動(dòng)）五．習(xí)慣用法要記住:主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤（尤其注意介詞的正確與否）。六．句子結(jié)構(gòu)多分析:無論主句還是從句對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子主要成分（主謂賓，主系表）要作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。注意：1.核對(duì)錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯(cuò)詞8個(gè)。以句號(hào)為單位,每句一般不超過兩個(gè)錯(cuò)誤.(即0-1-2）2.核對(duì)改正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)。因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往覆蓋面廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象。(偶爾謂語,非謂語,代詞,介詞,引導(dǎo)詞有重復(fù)的可能)，也一般不會(huì)兩個(gè)詞匯挨著出錯(cuò)。3.核對(duì)答題符號(hào)是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號(hào)，忽略字母大小寫和拼寫等問題。充分考慮老師平時(shí)發(fā)下的改錯(cuò)題的解題技巧（考前再重溫）。書面表達(dá)（滿分25分）寫作程序：認(rèn)真審題，圈出要點(diǎn)或根據(jù)要求寫出幾點(diǎn)要點(diǎn)；同時(shí)下筆前做到五審：審好時(shí)態(tài)、人稱、體裁、段落、要點(diǎn)。（事先還可在草稿上寫上幾個(gè)常用的優(yōu)句好句，以備用到文章中去）。凡是開放性或半開放性文，一定要先把必要的要點(diǎn)用中文擬好幾句，免得寫時(shí)無從下筆或前言不搭后語。寫好后只要譯出來就行，譯時(shí)注意用好短語或好句型，寫出的句子一定要符合主謂賓或主系表的句式，確保一句一謂。確保開頭結(jié)尾沒錯(cuò)誤。獲高分的五大特征:1.條理性(合理布局文章結(jié))排好段落（一般為三段式），層次分明，重視開頭與結(jié)尾，結(jié)尾是總結(jié)句。準(zhǔn)確性人稱，時(shí)態(tài)沒錯(cuò)誤，語態(tài)，用詞和句法上盡量少錯(cuò)誤,要揚(yáng)長避短。流暢性(行文連貫)主要手段是合理地用好上下句間必要的承接詞和過渡詞及插入語。4.簡潔多樣化語言簡潔，不重復(fù)。從詞語上，盡可能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的而且比較熟悉的詞組、短語或成語；從句式上，力求變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等，長句和短句交錯(cuò)使用；寫作前先把老師規(guī)定的至少三到五個(gè)高級(jí)句型，六個(gè)插入語寫在草稿上再審題動(dòng)筆寫作文，以免忘記用優(yōu)句。

5.思想性(增加人情味，讓人讀起來更親切)。文中一般不用直接引語的對(duì)話形式。6．工整性書寫一定要工整清晰，非要涂改，可用一條橫線劃掉，再作修改千萬別“涂鴉”，卷面馬虎的一般作文在15以下的分?jǐn)?shù)。7.寫完后要認(rèn)真通讀一遍，改正錯(cuò)誤，尤其是時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致、習(xí)慣用法、單詞拼寫等。詞數(shù)量是否符合要求等，一定不少于十行三段，開頭結(jié)尾力爭沒錯(cuò)誤，任何文字題不能寫出框外。書面表達(dá)中值得注意的幾點(diǎn)再重申：1.寫足詞數(shù)不少于100，寫滿十行。文后最多余一至兩行的空白。一定要工整，涂改要力求最少并。開頭結(jié)尾段一定要沒錯(cuò)誤。一般來說，宜短不宜長。沒說要標(biāo)題一定不加標(biāo)題。不是滿有把握不要用名言警句。文中不用對(duì)話。一定要分段，三段。善于到前幾項(xiàng)中，尤其是閱讀理解中找可借鑒的好句子、好詞組，但一定要避免成段抄襲。單詞間字母要緊湊，兩個(gè)單詞間不太密，要兩個(gè)字母寬，每行為10到12個(gè)單詞為宜。如考試時(shí)間剩余，一定要檢查：1有沒有遺漏或沒有做完的題目答題卡上有無漏涂、錯(cuò)涂現(xiàn)象2.復(fù)查自己沒有把握、有疑問的地方，尤其是標(biāo)記有？的地方3.檢查試卷和答題卡上是否有與答案不相干的文字或符號(hào)4.復(fù)查書面表達(dá)前3句與后3句有沒有錯(cuò)誤。再羅嗦幾句(這是血的教訓(xùn))：☆沒有百分之百的把握，不要輕易改動(dòng)第一次做好的答案。