中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)治理制度

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中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)治理制度

一、指導(dǎo)思想

降實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育理念；推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高學(xué)校治理效益；深化課程改革，實(shí)施素養(yǎng)教育；確保教學(xué)中心地位，全面完成教學(xué)任務(wù)，打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、制訂依據(jù)與原則

依據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《九年義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定制訂，使我縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)治理制度更具合法性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、全面性、進(jìn)展性。

三、貫徹要求

制度是一種剛性約束力，必須成為人人遵守的學(xué)校的“鐵律”，必須予以全面的貫徹降實(shí)。要常抓別懈，發(fā)揮其應(yīng)有的效力。

在貫徹制度過程中，要努力做到“五個(gè)結(jié)合”：

1、貫徹制度與深入細(xì)致的思想工作結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的心里情感，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和制造性。

2、貫徹制度與降實(shí)崗位責(zé)任制結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任意識(shí)。

3、貫徹制度與檢查評(píng)價(jià)結(jié)合起來，及時(shí)發(fā)覺咨詢題，把握真實(shí)事情，加強(qiáng)和改進(jìn)工作。

4、原則性與靈便性相結(jié)合，既要堅(jiān)持原則，照章辦事，也要具體咨詢題具體分析，別要搞一刀切、絕對化。

5、全面降實(shí)與重點(diǎn)貫徹相結(jié)合，以全面促整體優(yōu)化，以重點(diǎn)強(qiáng)化中心工作。

自新的教學(xué)教研常規(guī)治理制度公布之日起，原有的教學(xué)教研常規(guī)治理制度并且停止使用；各校據(jù)此修訂本校的各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)治理制度。

四、具體內(nèi)容(附后)

名目

（一）聽課制度………（）

（二）專題說座制度……………………（）

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度……………………（）

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教科研制度……（）

（五）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)少年教師制度…………………（）

（六）教學(xué)會(huì)議制度…………………（）

（七）教學(xué)工作檢查制度……………（）

（八）教師及學(xué)校工作質(zhì)量評(píng)價(jià)要求………………（）

（九）教研活動(dòng)要求…………………（）

（十）制訂學(xué)科教學(xué)打算要求………（）

（十一）備課要求……………………（）

（十二）課堂教學(xué)要求…………………（）

（十三）作業(yè)要求……………………（）

（十四）輔導(dǎo)要求……………………（）

（十五）考試要求……………………（）

（十六）評(píng)價(jià)要求……………………（）

（一）聽課制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地帶頭深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)工作，教師也要積極聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期校長聽課很多于25節(jié)，業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任聽課很多于35節(jié)，

其他教學(xué)人員聽課很多于20節(jié)。（講明：非成建制小學(xué)相關(guān)人員每學(xué)期聽課分不很多于15節(jié)、25節(jié)、12節(jié)。）

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要力求全面，覆蓋別同年級(jí)、別同學(xué)科、別同層次的教師，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)事情都有所掌握，尤其要對少年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師舉行重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的打算性、針對性。

3、仔細(xì)做好聽課記錄。

（1）項(xiàng)目要填寫齊全。包括：學(xué)校、班級(jí)、科目、授課教師姓名、聽課時(shí)刻、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。

（2）教學(xué)過程記錄要完整，體現(xiàn)教與學(xué)兩方面的事情。

（3）要重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。聽課時(shí)要隨時(shí)記錄下對所發(fā)覺的閃光點(diǎn)或咨詢題的考慮，做好即時(shí)評(píng)價(jià)；要對整個(gè)課堂教學(xué)舉行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見，堅(jiān)定杜絕只聽別評(píng)或評(píng)價(jià)中惟獨(dú)優(yōu)點(diǎn)而無別腳及改進(jìn)建議的現(xiàn)象?？傇u(píng)還要注意體現(xiàn)本次聽課研討的重點(diǎn)。

4、學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行公開課、觀摩課、匯報(bào)課等研討活動(dòng)。聽課后人人參與評(píng)課，從教學(xué)思想、課標(biāo)要求、教學(xué)辦法、教材把握與處理、教學(xué)程序、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)等方面與執(zhí)課教師及時(shí)仔細(xì)交流，研討優(yōu)點(diǎn)、別腳并提出改進(jìn)建議，切實(shí)發(fā)揮聽課對改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

5、教研室每學(xué)期對鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)聽課事情舉行檢查評(píng)價(jià)并抽查教師的聽課事情。各中心學(xué)校要做好對所轄中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課事情的檢查評(píng)價(jià)。各中小學(xué)校也要及時(shí)做好對本校教學(xué)人員聽課事情的檢查評(píng)價(jià)。檢查時(shí)既要關(guān)注聽課數(shù)量還要關(guān)注聽課質(zhì)量，表揚(yáng)先進(jìn)，對對付、造假者賦予處理。

（二）專題說座制度

1、學(xué)校校長：要從宏觀上結(jié)合當(dāng)前教改的大背景和本校教學(xué)現(xiàn)狀，每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢報(bào)告分析很多于1次，闡述自個(gè)兒的教學(xué)理念，指正教學(xué)中存在的咨詢題，指明教改方向。此外，要參與主管業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任的專題說座，提出指導(dǎo)性意見或建議。

2、業(yè)務(wù)副校長或教務(wù)主任或骨干教師：以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，密切結(jié)合本校教師的教學(xué)狀況，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，校本教研事情，從優(yōu)點(diǎn)（成績）、咨詢題、下一時(shí)期要緊目標(biāo)任務(wù)及改進(jìn)措施等幾方面來安排專題結(jié)構(gòu)。

3、每學(xué)期各類全校性專題說座總計(jì)很多于3次。（講明：非成建制小學(xué)很多于1次。）

4、專題說座要形成書面材料，并下發(fā)到教研組或各位教師。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、集體學(xué)習(xí)

（1）學(xué)校每月組織1次，確定時(shí)刻、主題、主說人等。

（2）要注重與當(dāng)前的教改動(dòng)向相結(jié)合，注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每學(xué)期都要擬定包括。

（3）要有學(xué)習(xí)安排表、原始學(xué)習(xí)材料或說稿及教師的學(xué)習(xí)記錄。

2、自主學(xué)習(xí)

（1）每學(xué)期筆記很多于4000字，撰寫隨筆或心得體味很多于2篇。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價(jià)值性、前瞻性，與自個(gè)兒的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本教育教學(xué)方面的專著。

（3）每次摘記要注明出處（報(bào)刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。摘記要有所取舍，提倡寫學(xué)習(xí)后的感悟。

3、外出學(xué)習(xí)。學(xué)校要盡量安排教師參加各級(jí)教研活動(dòng)。外出人員返回后要在全體教師會(huì)議上匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體味，必要時(shí)上一節(jié)匯報(bào)課。

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教科研制度

1、課題研究：校長及其他校級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)均要主持或參與一具校級(jí)以上課題的研究，課題的選定要注意與本校實(shí)際相結(jié)合，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

2、教研：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參加教研組會(huì)議，校長每學(xué)期4次以上，副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期6次以上，參與研討、舉行輔導(dǎo)說座活動(dòng)等（教研組活動(dòng)記錄中要有詳細(xì)記錄）。

（五）指導(dǎo)少年教師制度

1、每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師要確定自個(gè)兒的少年教師培養(yǎng)對象。

2、對少年教師要因材幫教、精雕細(xì)琢。師傅要把好少年教師備課關(guān)，要有打算、有針對性地對他們擅長學(xué)科舉行重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課（在聽課記錄上端注明“師徒”字樣）。有評(píng)課指導(dǎo)記錄。

（六）教學(xué)會(huì)議制度

1、每學(xué)年召開一次全體教師參加的教育教學(xué)工作會(huì)，總結(jié)部署工作，表彰先進(jìn)，舉行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教研組長會(huì)、學(xué)科教研會(huì)等，研討教學(xué)工作。

3、每項(xiàng)活動(dòng)都要有過程活動(dòng)記錄，歸檔備查。

（七）教學(xué)工作檢查制度

1、次數(shù)要求

每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對教師教學(xué)打算、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、教學(xué)反思、輔導(dǎo)等教學(xué)工作普查3次，對上課至少普查1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校每學(xué)期對所轄學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)分析引領(lǐng)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查、教師評(píng)價(jià)材料等方面普查2次，對各校教師教學(xué)打算、備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)等抽查2次。

2、職責(zé)要求。

業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任要全過程親自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面事情；校長要做好抽查工作，并聽取業(yè)務(wù)副校長每次檢查后的全面匯報(bào)，從宏觀上把握整體事情。

3、過程要求。

（1）有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。

（2）有評(píng)價(jià)：每次檢查都要有分?jǐn)?shù)或等級(jí)評(píng)定，作為教師、教研組、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評(píng)價(jià)素材。期末對學(xué)校、教研組、教師舉行總結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)年末舉行終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束，要舉行整體事情總結(jié)分析，形成書面材料，并向教師通報(bào)。

（八）教師及學(xué)校工作質(zhì)量評(píng)價(jià)要求

1、開展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)工作

（1）各中小學(xué)要制定以師德、能力、效能為重點(diǎn)的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要舉行有效監(jiān)控。

（2）每次常規(guī)檢查記錄作為形成性評(píng)價(jià)材料。

（3）每學(xué)期末舉行時(shí)期性總結(jié)評(píng)價(jià)，每學(xué)年末舉行終結(jié)性評(píng)價(jià)。各中小學(xué)要將本校教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)成績舉行統(tǒng)計(jì)后上交鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校一份存檔。教師終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)的依據(jù)。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展對所屬學(xué)校的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)

（1）各中心校要制定《學(xué)校素養(yǎng)教育綜合評(píng)價(jià)方案》。

（2）每學(xué)期經(jīng)過定期檢查或抽查對各校舉行評(píng)價(jià)，學(xué)年末舉行終結(jié)性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)材料專檔保存。

（九）教研活動(dòng)要求

1、學(xué)校要建立以教學(xué)為中心、以校長為第一責(zé)任人的教學(xué)研究制度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的研究氛圍。

2、學(xué)校每學(xué)期至少開展3次以提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為目的的大型教研活動(dòng)（每次活動(dòng)要有方案、過程記錄及總結(jié)）。每學(xué)年至少開展一次課堂教學(xué)技能比賽活動(dòng)，對課堂教學(xué)改革中的優(yōu)秀教師予以表彰。

3、教研組設(shè)置和治理

各校依照本校實(shí)際事情設(shè)置學(xué)科或年級(jí)教研組，每組選派一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師任組長，并降實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教科研制度，強(qiáng)化對教研組的治理。

每學(xué)期每個(gè)教研組活動(dòng)很多于8次（提倡按周舉行），每次活動(dòng)要有主題，活動(dòng)時(shí)刻依照活動(dòng)內(nèi)容可長、可短，但必須扎實(shí)有效。

4、制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)打算

各校依據(jù)本校的工作打算、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作打算，并結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)校教研工作打算。

各教研組依據(jù)學(xué)校教研工作打算制定本組教研活動(dòng)打算。

5、活動(dòng)形式、內(nèi)容

教研組活動(dòng)形式要豐富多彩，能夠是專題說座、研討交流、聽評(píng)課、講課等，讓每位教師真正參與活動(dòng)全過程，成為活動(dòng)的主體、主人，使教研組活動(dòng)更具活力與吸引力，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性、主動(dòng)性。

教研組活動(dòng)可環(huán)繞如下內(nèi)容舉行：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，集體備課，聽評(píng)課，講課，教學(xué)案例研究分析等。重視解決實(shí)際咨詢題，如：①那個(gè)教學(xué)內(nèi)容我怎么樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②那個(gè)難點(diǎn)我采取啥方式、辦法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④那個(gè)內(nèi)容我怎么樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一道題的多種解法；⑥后進(jìn)生的成績是怎么提高的；⑦多媒體輔助教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用……

每個(gè)教師每次要有預(yù)備地談好一具咨詢題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有有用價(jià)值。大伙兒集思廣益，充分研討，共同提高。

6、做好記錄及材料收集

活動(dòng)記錄要規(guī)范，提倡采納學(xué)校統(tǒng)一印制的表格式，內(nèi)容包括考勤記錄、活動(dòng)安排（目的、時(shí)刻、地方、內(nèi)容、步驟等）、過程記錄。要詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的中心

議題，每個(gè)發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動(dòng)后得出的結(jié)論，取得的效果及改進(jìn)意見等。（關(guān)于聽課，可略記聽課過程，詳記評(píng)課內(nèi)容，活動(dòng)記錄本要留腳記錄活動(dòng)過程的篇幅）

7、及時(shí)總結(jié)、交流

每學(xué)期各教研組要對活動(dòng)開展事情、教研工作重點(diǎn)研究事情舉行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績、指明咨詢題、提出改進(jìn)意見。學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)可適時(shí)總結(jié)交流，展示研究成果，達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。切實(shí)讓教研組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素養(yǎng)的渠道，開展專題研究的途徑。

8、學(xué)校要依照本校的實(shí)際事情，挑選幾個(gè)有重要價(jià)值、能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的課題舉行教改實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)教學(xué)辦法、教學(xué)模式的改革。每學(xué)年學(xué)校要有縣級(jí)以上立項(xiàng)課題，30%以上的教學(xué)人員主持或參與課題研究，并依照實(shí)驗(yàn)方案扎實(shí)做好過程記錄、時(shí)期總結(jié)等工作。實(shí)驗(yàn)成果要及時(shí)用于改進(jìn)實(shí)際教學(xué)。（講明：非成建制小學(xué)別一定要有縣級(jí)以上立項(xiàng)課題。）

（十）制訂學(xué)科教學(xué)打算要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在開學(xué)準(zhǔn)備周前安排制定方向明確、前后銜接、改革創(chuàng)新、切實(shí)可行的學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)打算，開學(xué)準(zhǔn)備周內(nèi)交全體教職工討論、修訂。教導(dǎo)處等部門和教師要依據(jù)學(xué)校打算制訂部門、學(xué)科教學(xué)工作實(shí)施打算。教學(xué)打算要完整、具體，具有科學(xué)性和可操作性，對教學(xué)實(shí)際工作具有指導(dǎo)性。學(xué)校要經(jīng)常檢查打算的執(zhí)行事情，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見和措施。

2、制定學(xué)科教學(xué)打算的基本要求

（1）教師制定學(xué)科教學(xué)工作打算前，要仔細(xì)領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，通覽全冊教材，并依據(jù)學(xué)校工作打算，結(jié)合本班、本學(xué)科