中國青青年心理健康狀況調查報告

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［“智慧星火”獲獎課題論文選登］中國青青年心理健康狀況調查報告（摘要）

——基于九?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的調查研究

論文撰寫：肖靜琴任燕琴雪方潔敏雅

調查：肖靜琴任燕琴雪方潔虞濤房啟志黃宇敏雅宋啟迪

指導教師：家華王麗娟

容提要：青青年是祖國的希翼、民族的將來，而良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。然而，在社會進展日益迅速、社會競爭日漸增大的事情下，青青年的心理健康狀況正呈現(xiàn)出別斷下落的趨勢。在如此的背景下，我們在全國的9個?。ㄊ?、自治區(qū)）做了這次針對青青年心理健康狀況的社會調查。結果顯示，都市青青年心理健康狀況別良的占總數(shù)的12.63%，而農(nóng)村青青年的心理健康水平同樣別容樂觀，占11.90%。希翼我們的研究結果可以引起社會的廣泛關注，改善青青年的心理健康狀況，使他們健康、開心地成長。

該調查報告包括六個要緊容，分不是：調查背景、調查過程、調查結果、緣故分析、對策研究、調查感言。

關鍵詞：青青年心理健康

一、調查背景

在教育部2002年頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》中指出“良好

的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要容。中小學生正處在身心進展的重要階段，隨著生理、心理的發(fā)育和進展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學習、日子、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或咨詢題。所以，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素養(yǎng)教育的必定要求。”

《對于加強中小學心理健康教育的若干意見》中指出：“當今世界科學技術飛快進展，國際競爭日趨激烈，我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須努力培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相習慣的數(shù)以億計高素養(yǎng)的勞動者和數(shù)以千萬計的特意

人才。良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分，是將來人才素養(yǎng)中的一項十分重要的容。當代中小學生是跨世紀的一代，他們正處在身心進展的重要階段，大多是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和進展，競爭壓力的增長，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、日子、人際交往和自我意識等方面也許會遇到或產(chǎn)生各種心理咨詢題。有點咨詢題如別能及時解決，將會對學生的健康成長產(chǎn)生別良的妨礙，嚴峻的會使學生浮現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，別僅需要有一具和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調控自我、進展自我的辦法與能力?！?/p>

這兩項政策中的描述基本概括了當今中學生心理狀況的特點。從當今的社會現(xiàn)實來看，中學生心理健康教育的要緊責任要緊由學校和父母承擔。然而受傳統(tǒng)家庭教育觀念的妨礙，以及以分數(shù)為重點，以升學為目標的教育觀念根深蒂固，對學生的心理健康教育并未發(fā)揮應有的作用。

二、調查過程

（一）調查對象

本次活動是針對全國圍的青青年的心理健康狀況舉行的抽樣調查。我們共在我國東部、中部、西部各抽3個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），它們分不是：、、、、、、、、。每個省又分不抽取都市高中、都市初中、農(nóng)村高中、農(nóng)村初中各一所學校的50名同學舉行調查。思考到調查的可操作性以及我們的財力、人力等因素，我們將調查的圍確定初二和高二年級的學生，因為我們以為這部分學生的心理健康狀況最能代表初、高中學生的整體水平。

本次調查共發(fā)放咨詢卷1800份、訪談72人，咨詢卷收回1728份，其中有效咨詢卷1518份。

圖3-1、調查對象區(qū)域分布圖

（二）調查辦法及工具

本次調查采納咨詢卷調查法（學生自填咨詢卷、統(tǒng)一指導語）和結構式訪談法，并在學生自習課上舉行。

我們采納的咨詢卷是華東師大心理系周步誠教授修訂的《心理健康診斷測驗（MHT）量表》；也是目前我國中小學普遍采納的一具測試量表。該咨詢卷共100個項目，含8個容量表和1個效度量表。

特殊需要指出的是，我們在每份咨詢卷前面單另附了每個學生的基本信息，其中包括：省份、市區(qū)、戶口、性不、家庭結構、年級、學習成績水平，及家庭經(jīng)濟狀況，以此來進一步分析妨礙這八個量表的因素。另外，在咨詢卷最終還附了三道有關性心理的題（咨詢卷分析的時候單另分析，故不可能妨礙原咨詢卷的信度和效度），設計這三道題要緊是想初步了解城、鄉(xiāng)青青年對性的了解程度，以及學校和家庭對小孩性心理的重視程度，以便對青青年心理健康咨詢題的研究提供某種參考。

結構式訪談的咨詢題要緊是依照我們想要了解的、咨詢卷中沒有涉及到的，而又也許會對研究青青年心理健康狀況及其成因產(chǎn)生重要妨礙的信息設計的。具體包括心理健康狀況自我評價、壓力來源、排解壓力的渠道、社會心理，以及性心理等幾個部分。

三、調查結果（使用SPSS軟件分析）

（一）城、鄉(xiāng)青青年心理健康總體水平

注：該表顯示的人數(shù)小于有效咨詢卷數(shù)量1518人，因為部分同學漏填了另附的“基本信息”

結果顯示，學生的心理健康狀況良好者共1306人，占被調查總數(shù)的

87.78%。心理狀態(tài)欠佳的學生共120人，心理健康狀況較嚴峻的學生62人，以上二項合計182人，占總數(shù)的12.22%。其中，都市青青年心理健康狀況別良的占總數(shù)的12.63%，而農(nóng)村青青年的心理健康水平同樣別容樂觀，占11.90%。

（二）其他因素與青青年心理健康總體水平的關系

通過SPSS分析我們發(fā)覺，戶口、家庭經(jīng)濟狀況、家庭結夠等因素對測驗得分沒有明顯妨礙(P<0.05)，性別對此有一定影響(P=0.05)，而區(qū)域因素及學習成績水平對得分有明顯影響。

1．區(qū)域因素與心理健康水平

分析結果顯示，東部、中部、西部，的青青年心理健康水平存在比較明顯的差異，心理健康狀況別良率分不為11.37%、15.68、6.58%。對照可見，中部青青年心理壓力最大，東部次之，而西部地區(qū)的青青年心理健康水平較高。（見下表）

卡方檢驗結果，

11.3854.023

（P=0.023<0.05，區(qū)域對總分有明顯的