班級精神文化建設探索_第1頁
班級精神文化建設探索_第2頁
班級精神文化建設探索_第3頁
班級精神文化建設探索_第4頁
班級精神文化建設探索_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

班

級

精

神

文

化

建

設

探

索范

1．班

|”班名：陽光書苑班風：我自信我出色，我努力我成功班訓：學會選擇，懂得珍惜班級口號：境由心造，業(yè)自勤成班級目標：與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個快樂的讀書人。班規(guī)：選擇適宜的方法自主學習，珍惜寶貴的光陰。選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權(quán)利。選擇健康的活動充實自己，珍惜生活的快樂。班主任寄語：我們愿選擇書籍，我們愿選擇閱讀，我們愿生活在充滿書香的家園中，把夢留駐書中，把書留駐夢中，開啟我們心靈之窗。閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀是幸福的人生，閱讀是快樂的人生，閱讀是精彩的人生，閱讀是高尚的人生。讓工作和生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為習慣和風尚。開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；崇尚科學——我們博覽群書；學海無涯——我們終身讀書！閱讀，讓我們的人生豐富多彩。閱讀，讓我們的民族精神起來。

2．班

a數(shù)學課上總有她那自信的身影，小組活動中總能聽到她那大方的講解。她不怕出錯，勇往直前，前進的路上總能看到她的身影，她用自己睿智的大腦，在數(shù)學這神奇之路上發(fā)揮才能，取得卓越的成就！她就是王麗。b、學習上，踏實勤奮；紀律上，沉默是金；勞動上，按時到位。期末考試中取得18的進步不是偶然而是必然她就是我們組的進步之星——楊陽！c、她一直默默地學習，她一直默默地努力。在別人玩耍閑聊的時候，卻沒有人注意到她正在低頭學習汗水不是白白揮灑的力不是白白付出的！她——馬奔，以自己的努力取得了19的進步,讓我鼓勵她再創(chuàng)佳績！愛

學生學會感激所有撫育過自a、教師節(jié)：開展“老師，我想對您說”活動，讓學生明白教師工作的辛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論