數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計 說課一等獎

《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計太湖縣新城第三小學(xué)蔡建中教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊教學(xué)目標(biāo)：1.通過認(rèn)識身份證號碼、郵政編碼等生活中常見的數(shù)字編碼，體會數(shù)字編碼的特點，初步探索數(shù)字編碼的方法。

2.讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計編碼的過程，初步學(xué)會用數(shù)字進(jìn)行編碼解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。3.使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：了解身份證等號碼的含義，體會數(shù)字編碼的特點。教學(xué)難點：經(jīng)歷設(shè)計編碼的過程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)單、身份證、PPT教學(xué)過程：一、游戲引入，揭示課題二、探究身份證號碼的奧秘1.指名學(xué)生匯報預(yù)習(xí)成果師：誰能告訴我們大家，你知道身份證號碼中每一部分所表示的意義嗎？2.觀察比較出示的一組身份證號碼，你發(fā)現(xiàn)了它們有哪些異同點？3.歸納小結(jié)4.猜一猜：這個人是誰？5.小馬虎的難題6.我會編：學(xué)生試編自己的身份證號碼三、了解郵政編碼相關(guān)信息1.出示信封，匯報你從中得到哪些信息？2.認(rèn)識郵政編碼四、動手設(shè)計學(xué)號1.學(xué)生分組活動，交代小組合作要求2.分組匯報，示疑解疑3.展示成果，評價總結(jié)五、聯(lián)系實際，了解其他編碼信息1.了解車牌號、電話區(qū)號等相關(guān)信息2.了解特殊電話119、120、110……六、老師寄語板書設(shè)計數(shù)字編潔安徽安慶太湖出生年月日（41歲）序號男校驗碼規(guī)范唯一0556119……《數(shù)字編碼》預(yù)習(xí)單1、你知道爸爸媽媽的身份證號碼嗎？回家了解一下并記錄下來。2、你知道身份證號碼中每一部分?jǐn)?shù)字所表示的意義嗎？（可以上網(wǎng)搜索、詢問父母、翻閱資料）除了身份證號碼，你還知道生活中哪些數(shù)字編碼嗎？（寫一寫）說說它們所表示的意思?！稊?shù)字編碼》預(yù)習(xí)單你知道爸爸媽媽的身份證號碼嗎？回家了解一下并記錄下來。2、你知道身份證號碼中每一部分?jǐn)?shù)字所表示的意義嗎？（可以上網(wǎng)搜索、