《呼吸》讀書匯報（李玨）

呼吸——李玨讀書匯報之初稿各位領(lǐng)導老師：你們好！“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！苯裉煸诖讼虼蠹覅R報我這些年的讀書歷程，借此拋磚引玉，不正之處，還請大家多多指教。一:閱讀是有重量的精神運動首先問大家一個問題：成為父母需要上崗證嗎？可是孩子的成長無不與教育有關(guān)系。在沒有當母親前，看了2000年出版的《哈佛女孩劉亦婷》。在仰慕作者用文字記錄孩子的成長點滴的好文筆之外，更敬佩孩子超強的自律。孩子1999年同時被美國四所大學錄取，成了大家艷羨的哈佛大學生。書中紀錄的是作者劉衛(wèi)華親身實踐過的教養(yǎng)方式。這是一種嚴厲苛刻的虎媽式培育。當了母親之后，自覺培育孩子責無旁貸。《哈》這本書就仿佛是個指引，一本現(xiàn)成的教科書。我拿來運用?；貞洰敵?，孩子尚小，我陪著他坐在書桌前寫字，寫字歪歪扭扭，寫不好，我讓他擦掉，他一邊掉眼淚一邊寫。看著孩子，我開始懷疑和迷茫。也正在這個時候，池莉的《來吧，孩子》及時地救了我。這是一本讓我拿到手，就舍不得放下的書。這是一本與女兒一起成長，發(fā)自一位母親內(nèi)心的紀實文學家教書。里面所敘述的是一種以尊重孩子生命個體，又讓孩子能夠快樂地成長的教育模式。它打開了我教育孩子的另外一扇窗。孩子成長無所謂贏在統(tǒng)一的起跑線上。如果只是成績超群，沒有健康和幸福，生命的意義都將是零。用池莉的原話說：“衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到A的呢？”讀完這本書，會讓人覺得：如果孩子需要肥沃的土壤，母親情愿腐朽在孩子的根下?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”從此，便一發(fā)不可收拾。我開始了看家教書籍的瘋狂的歷程。下面選取一部分是在我陪伴孩子成長過程中所看的一些家庭教育書目:《哈弗女孩劉亦婷》I、II劉衛(wèi)華著《來吧孩子》《》《》池莉著《楊文教子》《和兒子一起成長》①②楊文著《和孩子一起讀書的幸?！氟t群慧趙子歐著《卡爾.威特的教育》(德)卡爾·H.G.威特著《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪著《我的工作是母親》《媽媽是最初的老師》蔡穎卿著《孩子，媽媽陪你慢慢長大》吳文君著《目送》《孩子，你慢慢來》《親愛的安德烈》龍應(yīng)臺著《好媽媽勝過好老師》《最美教育最簡單》尹建莉著《你認真就贏了》李若辰著《我身邊的家庭教育故事》楊杰著《做最好的家長》李鎮(zhèn)西著《做一個優(yōu)秀的家長》魏書生陶繼新著《坐在路邊鼓掌的人》《愛，讓我們彼此聽見》《和你一起我不怕老去》孫繼榮著《再忙也要做個好媽媽》彤彤媽著《透析童年》——讓愛走向成熟王樹著《教子有方》任菲著《家教筆記》李子沫著《那三年，我陪你走》王蕓著《陪孩子輕松走過初三》徐寧著《老師的一半是媽媽》王榮著《陪孩子走過高中三年》劉稱蓮著《給愛一個高度》曹俊英著《聰明媽媽像傻瓜》袁梅著《和孩子一起高考》孫莉莉著《一雙兒女，兩個清華》邱立勇著《學著自己管理自己》和云著《特別狠心特別愛》II（贏在家風）沙拉著《法官媽媽給父母的90個建議》尚秀云著《媽媽向前跑》塞維爾—洛朗.佩提著《媽媽不在的日子》[韓]著《孩子，把你的手給我》I、III(美國)吉諾特《愛是慢半拍》（韓）徐亨淑《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著《班主任工作漫談》《教學工作漫談》魏書生著《做學生歡迎的班主任》李迪著《別讓孩子傷在小學》饒雪莉著《野火集》龍應(yīng)臺著......短時間內(nèi)，你看不到閱讀的力量和價值，在孩子的成長過程中，現(xiàn)象背后有著許多相似的本質(zhì)，件件小事都藏有教育契機。在看書過程中，常常會有一次次的原來如此的恍然大悟。閱讀是一場不期而遇的豁然開朗；書中的智慧是解決現(xiàn)實生活中的難題的密碼和鑰匙。文字在一篇篇的教育札記里深深地撞擊內(nèi)心。這份重量會不斷沉入心底，甜蜜又歡暢。讀過的書就像吃過的飯，總有一天，會長成你的骨和肉，讓你成為今日的你。二：閱讀是一座隨身攜帶的避難所教育的滲透更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值。當你孤獨時，書就是位貼心的朋友，讓你曲徑通幽。當你悠閑時，書就是杯清淡優(yōu)雅的茶，讓你對生活充滿熱愛。當你憂郁沉悶時，書就是握手在側(cè)的良人，平復內(nèi)心的驚濤駭浪。當你迷失彷徨時，書就是睿智寬容的導師，讓你看清前面的路。當你心情愉快時，書就是一面放大鏡，發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物。在書中沉靜，會遇見一個又一個知己，會找到一條又一條解決問題的辦法。夜深人靜，是看書的最好時機，心靜了，雜念少了，目標清晰了，方向明確了，就能更快地入睡。書柜里的家教書，幾乎都是臨睡前看完的。專業(yè)書籍、文學書籍幾乎利用空擋時間拼湊看完。有時會做些筆記，涂涂畫畫?，F(xiàn)在有了微信，閱讀有了簽到功能。隨筆，讀后感也就很自然衍生。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不論在旅行的路上，還是上班的地鐵上；不管是教室的桌椅旁，還是在小區(qū)花園的長廊下；不管刮風還是下雨，晴天還是陰天，只要愿意就可以拿起書，就可以隨時隨地找到一居靜謐居所，安放自己的靈魂。三：閱讀是一座有磁性的能量場哈佛大學在給學生的人生哲學中有這么一條：“讀書求知是積累優(yōu)勢走向成功的第一步。”一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。我們只有通過不斷地閱讀，不斷地“充電”，才能持續(xù)給學生源源不斷的“活水”。每一本書，都自成天地。與一本好書相對，就是聆聽智者的教誨。著名詩人狄金森在他的詩中這樣寫道：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣——把人帶向遠方”。在日常生活中，我依葫蘆畫瓢，仿照菜譜書上的菜式給家人做菜。在平常教學中，我模仿大師們的設(shè)計，修正自己對教學目標的偏差。在推進班級閱讀中，按照部編教材設(shè)計理念，更新班級閱讀書目，帶他們一起加入百班千人的閱讀學習中。在與家長溝通交流，推進家校共建工作，我常常會介紹家教書籍，與之共勉，爭取讓他們與自己達成和諧一致。與龍華書友會一起分享讀書心得，與龍華語文人一起在書友會里進行線上線下的