教學(xué)設(shè)計(jì)呼啦圈

徐聞縣特殊教育學(xué)校教案授課班級(jí)：七班授課教師：俞法碩授課時(shí)間：2022.10.22主題名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)保健課題名稱(chēng)：呼啦圈課題呼啦圈課時(shí)班級(jí)學(xué)生基本情況本班女生5人，男生8人，以中重智力殘疾為主，腦癱1人，唐氏2人，自閉癥2人，智障8人，認(rèn)知水平差異較大，為了使每個(gè)學(xué)生得到最佳的教學(xué)效果，我們班實(shí)施分層教學(xué)，實(shí)施不同層次的教學(xué)目標(biāo)。于是將本班學(xué)生分成三組。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以雙溪課程粗大動(dòng)作訓(xùn)練為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，利用呼啦圈，師生互動(dòng)，一起進(jìn)步，一起發(fā)展。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)我在這堂課中運(yùn)用音樂(lè)，與體育課堂的結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行鍛煉，為鍛煉身體打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)和鍛煉的意識(shí)。本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)放松游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，達(dá)到體育課的目的。二、學(xué)生情況A組：有4人（智障），他們具有較好的認(rèn)知能力，能認(rèn)讀圖片，聽(tīng)從指令配合他人，有少部分社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，無(wú)書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)話邏輯性需提高。---昌、媛、偉、冠B組：有5人（唐氏1人、智力障礙3人、腦癱1人），他們能認(rèn)讀部分圖片，較難聽(tīng)從指令配合他人，只能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或無(wú)言語(yǔ)，無(wú)書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。--婷、到、怡、基、佐C組：有4人（唐氏1人，自閉癥2人，智力障礙1人），他們不能認(rèn)讀圖片，無(wú)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，無(wú)言語(yǔ)能力，偶爾有情緒反應(yīng)。--高、含、興、迪教學(xué)目標(biāo)A組（俞法碩負(fù)責(zé)指導(dǎo)）B組（黃嬌慧負(fù)責(zé)指導(dǎo)）C組（黃鳳連負(fù)責(zé)指導(dǎo)）知識(shí)與技能通過(guò)呼啦圈活動(dòng)，了解呼啦圈的特性，以及掌握簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)活動(dòng)。通過(guò)呼啦圈活動(dòng)，了解呼啦圈的特性，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)呼啦圈活動(dòng)，了解呼啦圈的特性，在老師的幫助下進(jìn)行活動(dòng)。過(guò)程與方法通過(guò)呼啦圈的活動(dòng)和各自練習(xí)，初步掌握呼啦圈正確的握姿以及起動(dòng)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。通過(guò)呼啦圈的活動(dòng)和各自練習(xí)，初步掌握呼啦圈正確的握姿。能夠在老師的幫助下進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼啦圈活動(dòng)練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)自信心和身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展積極向上的體育精神。增強(qiáng)自信心和身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展積極向上的體育精神。增強(qiáng)自信心和身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展積極向上的體育精神。教學(xué)重點(diǎn)熟悉呼啦圈的特性，嘗試做不同的呼啦圈活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在呼啦圈活動(dòng)中的探索過(guò)程以及對(duì)呼啦圈活動(dòng)的自主運(yùn)動(dòng)。教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法。相關(guān)資源呼啦圈。教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。熱身運(yùn)動(dòng)。拿出呼啦圈，告訴同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是呼啦圈。學(xué)生站成一列橫隊(duì)。跟著老師做熱身運(yùn)動(dòng)。（B組由老師在側(cè)指導(dǎo)，C組由老師輔助）認(rèn)真聽(tīng)老師講述本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。呼啦圈運(yùn)動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏的能力。5min二老師拿出呼啦圈示范旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，老師喊口令后學(xué)生各自做出一次轉(zhuǎn)圈。然后讓學(xué)生單獨(dú)完成一次轉(zhuǎn)圈活動(dòng)。分組進(jìn)行活動(dòng)，讓A、B、C三組學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分別進(jìn)行三次轉(zhuǎn)圈活動(dòng)。學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)，仔細(xì)觀察老師動(dòng)作。聽(tīng)到老師口令后，模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行呼啦圈轉(zhuǎn)圈。（C組由老師在側(cè)輔助）學(xué)生自主練習(xí)。呼啦圈轉(zhuǎn)圈能夠很好的訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。8min三老師展示更多的呼啦圈活動(dòng)。（呼啦圈投環(huán)、呼啦圈跳、呼啦圈回旋）組織學(xué)生，進(jìn)行站隊(duì)，然后A、B、C組練習(xí)后輪流進(jìn)行呼啦圈活動(dòng)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)嘩啦圈活動(dòng)。（B組練習(xí)呼拉圈投環(huán)，呼啦圈跳；C組練習(xí)呼啦圈投環(huán)）學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，老師在旁引導(dǎo)。學(xué)生進(jìn)行多樣的呼啦圈活動(dòng)，幫助他們感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣，訓(xùn)練學(xué)生的手部動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力。9min四放松游戲（穿越時(shí)空）將準(zhǔn)備好的呼啦圈道具拿出來(lái)，講述穿越呼啦圈的規(guī)則。進(jìn)行示范，然后指導(dǎo)學(xué)生穿過(guò)呼啦圈。分小組練習(xí)進(jìn)行比賽。學(xué)生觀察道具，然后仔細(xì)聽(tīng)穿越時(shí)空的規(guī)則。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下安全進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合呼啦圈的活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。10min五老師進(jìn)行放松操，總結(jié)本節(jié)課