護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記

第頁共頁護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記第一周從完畢學(xué)校生活到xx來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，漸漸的開場對著生疏的環(huán)境開場熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個科室是急診科，還沒開場上班我就開場擔(dān)憂，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會，到時候不會弄會不會有教師罵我呀！第一天去上班時我很拘謹(jǐn)，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)教師她們其實(shí)很不錯，也很好相處。教師會一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時也會告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白?？吹綆Ы探處熯@么和藹可親，我很欣慰，同時那種害怕感也漸漸消失，我想在這么一位好教師帶著下我會學(xué)到很多。第二周在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對科室也有了一些理解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會有一些沖動對待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，防止一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對別人好，別人也會對你好，在學(xué)校教師經(jīng)常教誨我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們?nèi)缃褚呀?jīng)在臨床上開場實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會患者，熱心的為他們效勞，這不僅是我們的責(zé)任，更是對患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第三周被護(hù)士長調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動人口，每天都跟不同的教師學(xué)習(xí)，有時候會覺得自己像個無家可歸的人，有人教，沒人管，但是漸漸才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌慕處煟趴梢詫W(xué)到每個教師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個教師不同的好的護(hù)理操作，同時也讓自己在操作時變得更加獨(dú)立和自信。第四周這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏教師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)展護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)展家人般的護(hù)理時，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時，當(dāng)xx多歲的爺爺拉著我和教師的手說你們兩個孩子都是好人時。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。第五周這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師.理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用.在操作過程中偶然一個小小的多余動作也會被教師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的標(biāo)準(zhǔn)性不容無視，也可見帶教教師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的根本功.下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完好的護(hù)理病歷.我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完好的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)展護(hù)理病歷記錄.第六周經(jīng)過一個多月的時間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，假如快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來的.都需要一個逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深入的影響.而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的時機(jī)，可以在就業(yè)前很好的進(jìn)步自己、鍛煉自己.同時也讓自己對自己的才能更加自信，相信自己將來可以成為一個對社會有用的一員.第七周x月xx日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)展一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開場進(jìn)展了護(hù)理查房，偶然思維中斷時，是教師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，教師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的安康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。第八周這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第八周了，實(shí)習(xí)時間根本過半，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比擬不一樣吧。一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的時機(jī)，趁這個時機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動手，要保持活力，保持激情。呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過教師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個所以然，不過這畢竟是個經(jīng)歷活，如今才是入門，以后還要多看多學(xué)才能進(jìn)步。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會把病人的情況分析^p給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進(jìn)展討論，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。這樣的科室，肯定會越來越好的。呼吸科里面根本都是老人，身體素質(zhì)比擬差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著師兄看了一個胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有時機(jī)自己動手做一個。第九周在這一周里，我也能給病人做些常用的`語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心，這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶然一個小小的多余動作也會被教師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的標(biāo)準(zhǔn)性不容無視，也可見帶教教師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的根本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完好的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完好的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)展護(hù)理病歷記錄。第十周在急診科我已實(shí)習(xí)十周了，在這十周里我對科室也有了一些理解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會有一些沖動對待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，