九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、掌握文中的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句式的意義和用法，結(jié)合注釋以及積累的文言知識(shí)，疏通文意。（重點(diǎn)）二、欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解設(shè)喻說(shuō)理、巧妙諷喻的論說(shuō)技巧。（重難點(diǎn)）三、體會(huì)古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧；認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。（重點(diǎn)）教學(xué)安排三課時(shí)教學(xué)方法誦讀法、啟發(fā)法、探究法、講授法第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國(guó)策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。二、了解文學(xué)常識(shí)。1.作家作品《戰(zhàn)國(guó)策》是中國(guó)古代的一部國(guó)別體史書（國(guó)別體：通過(guò)各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程敘述的史書體例）史學(xué)名著，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士精彩的謀略議論。該書行文酣暢淋漓，氣勢(shì)磅礴，善于連類引譬（援引相類似的例證來(lái)說(shuō)明事理），常用寓言闡述道理，著名的寓言有“畫蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等?！稇?zhàn)國(guó)策》的作者直到現(xiàn)在也沒有確定，原有《國(guó)策》《國(guó)事》《短長(zhǎng)》《事語(yǔ)》《長(zhǎng)書》《修書》等名稱。西漢末年，劉向按照國(guó)別編訂了《戰(zhàn)國(guó)策》。作者劉向(約公元前77年～公元前6年)，原名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，沛縣(今屬江蘇)人。2.背景資料春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng)，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，“士”作為一個(gè)最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說(shuō)于各國(guó)之間，有的主張“連橫”，有的主張“合縱”，所以，歷史上稱這些人為策士或縱橫家。他們提出一定的政治主張或斗爭(zhēng)策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)游說(shuō)使諸侯采納自己的主張。他們施展著自己治國(guó)安邦的才干。各國(guó)統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到，人心的向背，是國(guó)家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國(guó)家的統(tǒng)治就難以維持。于是，各國(guó)統(tǒng)治者爭(zhēng)相招攬人才，虛心納諫，爭(zhēng)取“士”的支持。3.課文人物簡(jiǎn)介(1)鄒忌鄒忌，齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙伲U述治國(guó)安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當(dāng)時(shí)的淳于髡不服，就用隱語(yǔ)向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國(guó)五個(gè)難題，鄒忌都能對(duì)答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對(duì)他的仆人說(shuō)，看來(lái)這個(gè)人離被破格重用的日子不會(huì)遠(yuǎn)了。時(shí)過(guò)一年，齊威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個(gè)能言善辯的雄辯家，而且是一個(gè)有遠(yuǎn)見的政治家。(2)齊威王齊威王是一個(gè)很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒亂，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語(yǔ)，謀士淳于髡乃以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰：“國(guó)中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。三、朗讀課文1.教師范讀課文，讓學(xué)生劃出停頓，并注出讀音。2.學(xué)生自由閱讀，要求能流利朗讀課文，做到不錯(cuò)讀，不斷讀，不漏讀。昳（yì）麗

朝（zhāo）服衣冠（guān）

窺鏡(kuī)期（jī）年

朝（cháo）于齊

間（jiàn）進(jìn)四、學(xué)生借助注釋、工具書，初步理解課文內(nèi)容。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

鄒忌身高八尺多，容貌美麗（而且外形、容貌光艷美麗）。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公相比，哪個(gè)更美？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，就又問(wèn)他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美？”妾回答說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外面來(lái)，鄒忌與他坐著談話，又問(wèn)他：“我和徐公誰(shuí)美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗?！庇诌^(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如徐公美；再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！敝S：諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸。諫：規(guī)勸國(guó)君、尊長(zhǎng)或朋友改正錯(cuò)誤。納諫：接受規(guī)勸改正錯(cuò)誤。納，接受。諫，勸說(shuō)君王、尊長(zhǎng)改正錯(cuò)誤。修：長(zhǎng)，這里只身高。昳麗：光艷美麗。朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝，名詞作狀語(yǔ)，在早晨。服，穿戴。窺鏡：照鏡子。我孰與城北徐公美：我和城北徐公比，哪一個(gè)美？孰：誰(shuí)。孰與：……與……相比怎么樣，表示比較。及：趕得上，比得上。旦日：第二天。明日：第二天。孰：同“熟”，仔細(xì)。弗如遠(yuǎn)甚：遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。美我：認(rèn)為我美。私：偏愛。第二課時(shí)于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的嬪妃及身邊的親信，沒有一個(gè)不偏愛您的，朝中的大臣沒有不懼怕您的，全國(guó)的百姓沒有不有求于您的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”誠(chéng)：確實(shí)。皆以美于徐公：都認(rèn)為（我）比徐公美。地方：土地方圓。宮婦：宮里侍妾一類的女子。左右：君主左右近侍之臣。莫：沒有誰(shuí)。四境之內(nèi)：全國(guó)范圍內(nèi)。蔽：受蒙蔽。這里指所受的蒙蔽。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

齊威王說(shuō)：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；上書勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞；在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，傳到我耳朵里的，得到下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，群臣都來(lái)進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還偶然有人進(jìn)諫；一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽到這種情況，都到齊國(guó)來(lái)朝見。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)。乃：于是，就。面刺：當(dāng)面指責(zé)。謗譏于市朝：在公共場(chǎng)所議論。謗，公開指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)。謗譏，在這里指議論，沒有貶義。市朝：公共場(chǎng)合。聞：使……聽到。時(shí)時(shí)：常常，不時(shí)。間進(jìn)：偶然進(jìn)諫。間：間或、偶然。期年：滿一年。朝于齊：到齊國(guó)來(lái)朝見。戰(zhàn)勝與朝廷：在朝廷上取得勝利。意思是內(nèi)政修明，不用用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)。四、文言知識(shí)梳理(1)通假字①有：通“又”。

②孰：通“熟”，仔細(xì)。如“孰視之”。(2)古今異義①鄒忌諷齊王納諫(古義：諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸。今義：諷刺。)②窺鏡(古義：照，看。今義：偷看。)③明日，徐公來(lái)(古義：第二天。今義：明天。)④今齊地方千里(古義：土地方圓。今：義地點(diǎn)。)⑤能面刺寡人之過(guò)者(古義：指責(zé)。今義：用尖的物體進(jìn)入或穿過(guò)。)⑥臣之妻私臣(古義：偏愛。今義：自私。)⑦宮婦左右莫不私王(古義：身邊大臣。今義：方位名詞。)⑧鄒忌修八尺有余(古義：長(zhǎng)，這里指身高。今義：修改。)⑨雖欲言(古義：即使，雖然。今義：雖然。)(3)一詞多義①吾妻之美我者(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)徐公不若君之美也(用于主謂句，取消句子獨(dú)立性)孰視之(代詞，指徐公)暮寢而思之(代詞，代指這件事)朝廷之臣莫不畏王(結(jié)構(gòu)助詞，的)臣之妻私臣(結(jié)構(gòu)助詞，的)王之蔽甚矣(結(jié)構(gòu)助詞，的；用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者(結(jié)構(gòu)助詞，的)數(shù)月之后(音節(jié)助詞，無(wú)意義)燕、趙、韓、魏聞之(代詞，指上文所說(shuō)的事)②皆朝于齊(朝見，讀“cháo”)于是入朝見威王(朝廷讀“cháo”)朝服衣冠(早晨，讀“zhāo”)③我孰與城北徐公美(代詞，誰(shuí))孰視之(同“熟”，仔細(xì))④欲有求于我也(向)能謗譏于市朝(在)皆以美于徐公(比)臣之客欲有求于臣(向)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(在)皆朝于齊(向，到)⑤受上賞(上等的)上書諫寡人者(向皇帝呈上……)⑥鄒忌修八尺有余(長(zhǎng)，這里指身高)乃重修岳陽(yáng)樓(興建，建造)⑦臣誠(chéng)知不如徐公美(美麗)吾妻之美我者(形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……美)(4)詞類活用①朝服衣冠(名詞用作動(dòng)詞，穿戴。)②能面刺寡人之過(guò)者(名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面。)③吾妻之美我者(形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……美麗。)④聞寡人之耳者(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽到。)特殊句式①判斷句

城北徐公(者)，齊國(guó)之美麗者也。（用“……者，……也”表示判斷）②倒裝句

忌不自信。（賓語(yǔ)“自”前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤凹刹恍抛浴保?/p>

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（狀語(yǔ)后置，語(yǔ)句可調(diào)整為“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝”）

欲有求于我。（狀語(yǔ)“于我”后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谖矣星蟆保?/p>

謗譏于市朝。（狀語(yǔ)“于市朝”后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谑谐r譏”）

③省略句

與坐談。省略主語(yǔ)“鄒忌”和介詞“與”的賓語(yǔ)“之”（代客人），（鄒忌）與（之）坐談。與坐談，介賓。之，代詞賓語(yǔ)。④被動(dòng)句

王之蔽甚矣。（蔽，受的蒙蔽）五、整體感知學(xué)生齊讀課文，思考以下問(wèn)題。1.解題：課文題目“鄒忌諷齊王納諫”怎樣理解？標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個(gè)兼語(yǔ)句式點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌勸諫齊王，齊王納諫。2.古人言事，有時(shí)會(huì)使用“三疊法”，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的三疊結(jié)構(gòu)例子：三顧茅廬，三氣周瑜，三打祝家莊，三敗高太尉，三借芭蕉扇，三戲唐三藏等。請(qǐng)大家分析文章“三疊”結(jié)構(gòu)及其妙處。本文從頭至尾一直用三層排比的手法來(lái)寫，鄒忌與妻、妾、客的三問(wèn)答是三層，展現(xiàn)比美過(guò)程；“私我、畏我，有求于我”的三思考是三層，揭示受蒙蔽原因；“官婦左右”，“朝廷之臣”，“四境之內(nèi)”的三類比是三層，推出“王之蔽甚矣”的結(jié)論；上中下三賞賜是三層，寫出了齊王從善如流的魄力；令初下，數(shù)月之后，期年之后三變化又是三層，表現(xiàn)了納諫除弊的成效。再看，鄒忌自以為美于徐公這一事件在時(shí)間上是三層，“朝”“旦日”“明日”，鄒忌的思想轉(zhuǎn)變也是三層：“孰視……，窺鏡自視，暮寢而思之……”。全部事態(tài)發(fā)展也是三層，鄒忌諷諫一層，齊王納諫一層，戰(zhàn)勝于朝廷是第三層。作用：彰顯結(jié)構(gòu)的整齊對(duì)稱之美；使情節(jié)更充實(shí)。3．課文可以分為幾個(gè)部分？全文共3段，可分為三個(gè)部分：第一部分(第1段)，寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，經(jīng)過(guò)冷靜思考，悟出了妻、妾、客贊美自己的原因，并準(zhǔn)備以此為喻去諷諫齊王。第二部分(第2段)，寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。第三部分(第3段)，寫齊王納諫及其結(jié)果。4.用一句話概括本文的內(nèi)容。鄒忌以自身生活小事設(shè)喻勸說(shuō)齊王廣泛聽取人民的意見，使齊國(guó)大治的故事。第三課時(shí)六、合作探究（一）精讀深思，把握“諷諫”分角色朗讀課文，深入感知。先獨(dú)立思考，再小組討論，完成以下問(wèn)題：1.面對(duì)鄒忌的比美問(wèn)題，妻、妾、客的回答有何不同？（提示：從感情的不同及身份地位的差異分析三個(gè)回答的感情色彩。）其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”一肯定，一反問(wèn),因?yàn)槠珢?，感情色彩是由衷的贊美，口氣亦毋庸置疑。妾?“徐公何能及君也？”只有反問(wèn)，因地位低微，感情色彩是畏怯的討好，口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)?？驮唬骸靶旃蝗艟酪病！币?yàn)橛惺孪嗲螅藐愂鼍?，感情色彩是平淡的禮貌，口氣只是客氣。2.妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”的“之”指代什么？鄒忌由此又想到了什么呢？“暮寢而思之”的“之”指代上文的“三問(wèn)”“三答”，尤其是“三答”。鄒忌在三問(wèn)三答之后，經(jīng)過(guò)“孰視”“窺鏡”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說(shuō)他比徐公美。這是引起他思考的原因?！拔崞拗牢艺撸轿乙?；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！边@是鄒忌經(jīng)過(guò)一番思考得出的結(jié)論。至此他豁然頓悟，認(rèn)識(shí)到凡是對(duì)自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會(huì)說(shuō)些獻(xiàn)媚討好的假話。這因比美而悟出的道理為鄒忌諷諫齊王做鋪墊。3.鄒忌是如何諷諫齊王的？（齊王稱“善”的原因？））鄒忌采用的是設(shè)喻說(shuō)理，類比推理的方法。鄒忌沒有直言規(guī)勸齊王，而是取譬類比。他以自己與徐公“比美”的經(jīng)歷設(shè)喻，并把自己的“三思”告訴齊王，以小見大，以家事喻國(guó)事，通過(guò)類比，讓齊王自己去領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)采取的措施。自然親切，入情入理，又委婉含蓄，易于為齊王所接受。同時(shí)，使用排比的句式，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，有力地闡明了自己的觀點(diǎn)。諷諫成功的原因呢？齊國(guó)大治的原因