小數(shù)的意義和性質(zhì)練習

第三課時小數(shù)的意義和性質(zhì)練習總第課時主備人：王淑珍審核人：徐玉慧、于耀宗總課時數(shù)：課時教材分析本信息窗是青島版教材數(shù)學四年級上冊第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)信息窗一第一課時的內(nèi)容，是在學生對小數(shù)和分數(shù)有了初步認識并且學習了小數(shù)的意義上進行學習的，是深入學習小數(shù)有關(guān)知識的開始。學好這部分知識可以為今后學習“分數(shù)的基本性質(zhì)”、“比的基本性質(zhì)”等規(guī)律性較強的知識打下一個比較好的鋪墊。學情分析大部分學生能夠正確理解小數(shù)的意義，并能正確的讀寫，掌握了小數(shù)的數(shù)位名稱，但還有幾個同學對小數(shù)的意義不理解。教學目標1.結(jié)合具體情境，通過觀察、操作等活動掌握小數(shù)的讀寫法，理解小數(shù)的意義；2.在合作探索中，掌握小數(shù)各部分的名稱和小數(shù)的數(shù)位順序、小數(shù)的計數(shù)單位。教學方法講解法練習法教學重難點重點是正確理解小數(shù)的意義，并能正確的讀寫，掌握了小數(shù)的數(shù)位名稱教學準備教學課件教學課時1課型新授課教學過程個人復備一、談話導入。談話：同學們，通過前兩節(jié)課的學習，我們已經(jīng)學習了關(guān)于小數(shù)的很多知識。你覺得哪些知識你印象最深刻，掌握地最扎實？（學生自由發(fā)言，教師適時鼓勵引導學生回顧復習前兩節(jié)課所學內(nèi)容。）二、練習小數(shù)的讀寫和意義。1.判斷對錯。（1）小數(shù)都比整數(shù)小。（

）（2）小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點組成的。（

）（3）米是1米的9/10。（

）（4）表示千分之四。（

）（5）兩位小數(shù)表示百分之幾，所以表示百分之五十。（

）（6）是三位小數(shù)。（

）（學生手勢判斷，并說明錯在哪兒。）2.自主練習第4題。課件出示體檢表，讓學生說說從體檢表中都了解到哪些數(shù)學信息？談話：你的體檢結(jié)果如何？互相交流一下。學生互相交流，教師指導學生運用小數(shù)知識敘述體檢結(jié)果。3.自主練習第2題。學生獨立地寫出橫線上的小數(shù)，然后交流訂正。（學生自由發(fā)言，增強學生的估計和數(shù)感能力。）4.自主練習第11題。課件出示圖片和統(tǒng)計表。談話：從表中你獲得了哪些信息？你能提出什么問題？（逐題出示填空題，學生回答，教師鼓勵訂正。）5.小游戲：自主練習第12題。教師說明游戲規(guī)則，找3名同學演示，然后各組開始游戲。三、綜合練習1.自主練習第9題。引導學生先感受這些小數(shù)的數(shù)值大小，再判斷對錯，讓學生弄明白錯在哪兒。2.自主練習第8題。談話：你知道這些小數(shù)表示什么嗎？3.聰明小屋。學生解決書上的問題。談話：你還能組成什么樣的數(shù)？（學生小組討論，集體交流，使學生明白答案的多樣性。）四、評價總結(jié)，實踐應用。談話：在這節(jié)課中，你對