制藥廠認(rèn)識(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)

制藥廠認(rèn)識(shí)?總結(jié)實(shí)習(xí)篇?一時(shí)間過(guò)?得很快，轉(zhuǎn)?眼間，九個(gè)?月的實(shí)習(xí)結(jié)?束了，原本?迷茫與無(wú)知?，現(xiàn)如今滿?載而歸，我?告別了我的?藥廠實(shí)習(xí)生?活，也永遠(yuǎn)?告別了我的?學(xué)生時(shí)代，?在這段時(shí)間?里我收獲了?許多，收獲?了知識(shí)、技?術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。?我學(xué)到了很?多課本上學(xué)?不到得知識(shí)?，令人難忘?，令人回味?。踏上工作?崗位，才知?道，時(shí)間是?這樣過(guò)的，?生活是這樣?過(guò)的，思想?是這樣在改?變的。下面?我把實(shí)習(xí)以?來(lái)的工作做?如下簡(jiǎn)要的?總結(jié)：一?、思想紀(jì)律?方面實(shí)習(xí)?期間，我嚴(yán)?格遵守公司?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，按時(shí)?上下班，不?隨便曠工，?對(duì)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?地向公司靠?攏，平時(shí)遵?紀(jì)守法，愛(ài)?護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?，樂(lè)于助人?，人際關(guān)系?融洽，并積?極參加公司?開(kāi)展的各種?培訓(xùn)活動(dòng)，?在培訓(xùn)中積?極發(fā)表自己?的看法。?二、自身要?求嚴(yán)格，樹(shù)?立良好形象?在工作中?，我更是積?極要求上進(jìn)?，跟著師傅?從最基本的?做起，從清?掃地面、墻?壁到清洗機(jī)?器，努力工?作，記得從?小事做起，?從身邊做起?，車(chē)間里的?衛(wèi)生查差了?，不是自己?當(dāng)值也拿掃?帚掃掃，哪?個(gè)房間的燈?開(kāi)著沒(méi)人就?隨手把燈關(guān)?了，在車(chē)間?里親自實(shí)踐?6s，明白?了6s的重?要性;幫師?傅剔除牛初?乳鈣片上的?黑點(diǎn)，體會(huì)?到了余世維?老師說(shuō)的職?業(yè)化工作態(tài)?度：力求完?美，用心把?事情做好。?三、端正?生活態(tài)度，?謹(jǐn)記工作職?責(zé)健康和?文明的生活?態(tài)度越來(lái)越?受到人們的?關(guān)注和重視?，作為一名?當(dāng)代大學(xué)生?，我們的生?活態(tài)度應(yīng)該?是更積極的?，意志是更?堅(jiān)定的，要?正確面對(duì)現(xiàn)?實(shí)，并對(duì)自?己和社會(huì)要?有高度的責(zé)?任感。在實(shí)?習(xí)期間，車(chē)?間溫度經(jīng)常?是達(dá)到三十?多攝氏度，?加料加到胳?膊酸痛;在?制粒間濃重?的酒精味嗆?的都喘不過(guò)?氣，這些苦?我們都抱怨?過(guò)，但我們?沒(méi)有退縮，?看著藥片一?片片從機(jī)器?中出來(lái)，我?們滿足地笑?了，因此我?們不再怕臟?怕累，認(rèn)真?謹(jǐn)慎地做好?每一項(xiàng)工作?，從不松懈?。四、處?理好人際關(guān)?系，關(guān)心愛(ài)?護(hù)身邊的每?一個(gè)人良?好的人際關(guān)?系是我們前?進(jìn)和發(fā)展的?重要條件，?因此作為一?名當(dāng)代大學(xué)?生的我在處?理好自己的?人際關(guān)系，?還協(xié)助、引?導(dǎo)身邊的人?奮發(fā)有為、?積極進(jìn)齲。?五、把個(gè)?人價(jià)值置于?社會(huì)價(jià)值中?實(shí)習(xí)是對(duì)?一個(gè)應(yīng)屆大?學(xué)畢業(yè)生來(lái)?說(shuō)非常重要?的經(jīng)歷，實(shí)?習(xí)是我們離?接觸社會(huì)的?一個(gè)平臺(tái)，?最真實(shí)地感?受社會(huì)的一?個(gè)窗口。這?次在___?_合成制藥?有限公司為?期的實(shí)習(xí)生?活讓我學(xué)到?了很多東西?，對(duì)我而言?有著十分重?要的意義。?我更深刻的?了解社會(huì)，?更便捷的融?入社會(huì)，它?不僅使我在?理論上對(duì)制?藥技術(shù)這個(gè)?領(lǐng)域有了全?新的熟悉，?而且在實(shí)踐?能力上也得?到了提高，?真正地做到?了學(xué)以致用?，讓我學(xué)到?了許多書(shū)本?上學(xué)不到的?東西，有效?的鍛煉了自?己，長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，開(kāi)拓了?視野，實(shí)習(xí)?是我們把學(xué)?校學(xué)到的理?論知識(shí)應(yīng)用?在實(shí)際中的?一次嘗試，?是我們邁向?社會(huì)的第一?步。制藥?廠認(rèn)識(shí)總結(jié)?實(shí)習(xí)篇二?我是大四的?一名制藥專(zhuān)?業(yè)學(xué)生，在?這個(gè)漸漸回?暖的季節(jié)即?將要迎來(lái)畢?業(yè)、正式踏?上社會(huì)的時(shí)?刻了，可是?光憑課堂中?所學(xué)到的理?論知識(shí)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?古詩(shī)有云“?紙上得來(lái)終?覺(jué)淺，絕知?此事要親躬?”，因此為?了鞏固和掌?握在這四年?中所學(xué)到的?知識(shí)，我參?加了學(xué)校的?畢業(yè)實(shí)習(xí)。?而也正因?yàn)?通過(guò)在校一?段時(shí)間的實(shí)?習(xí)，我得到?了一次比較?全面系統(tǒng)的?鍛煉并從中?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識(shí)，真?所謂受益非?淺，所以在?這實(shí)習(xí)臨近?尾聲之際，?我就對(duì)這次?的實(shí)習(xí)做一?個(gè)工作小結(jié)?。在實(shí)習(xí)?伊始，為了?彌補(bǔ)我們對(duì)?于今后工作?環(huán)境有所了?解，老師帶?領(lǐng)我們參觀?了兩家獲得?GMP認(rèn)證?的制藥公司?以及一家生?產(chǎn)制藥機(jī)械?的工廠，在?這兩次參觀?中使得我對(duì)?制藥行業(yè)的?現(xiàn)狀以及標(biāo)?準(zhǔn)有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)，?有了更為恰?當(dāng)?shù)牧私猓?對(duì)以后將會(huì)?進(jìn)入的工作?環(huán)境有了更?為真實(shí)的體?驗(yàn)。當(dāng)參觀?兩家獲得G?MP認(rèn)證的?兩家制藥公?司時(shí)就著實(shí)?令我們吃驚?不小，與周?圍的簡(jiǎn)陋建?筑不同，這?兩家公司的?大樓外觀雖?然都樸素而?簡(jiǎn)潔，但是?在廠區(qū)內(nèi)部?的花花草草?卻給人一種?寧心靜氣的?感覺(jué)。一踏?入公司內(nèi)部?更像是踏足?了另一個(gè)世?界般，潔白?無(wú)瑕的內(nèi)部?環(huán)境沒(méi)有一?絲灰塵，而?在一些拐角?處都盡量采?用了柔和的?彎角處理技?術(shù)似乎是為?了避免人員?或者物品在?運(yùn)送時(shí)磕傷?與碰損。在?即將進(jìn)入生?產(chǎn)車(chē)間時(shí)我?們被吩咐穿?上實(shí)驗(yàn)服與?鞋套，之后?依次通過(guò)人?員流動(dòng)通道?進(jìn)入男子/?女子更衣室?1、男子/?女子更衣室?2抵達(dá)緩沖?區(qū)，在那里?我們稍許洗?凈了雙手終?于來(lái)到了生?產(chǎn)加工車(chē)間?。之后在工?作人員的帶?領(lǐng)下我們紛?紛見(jiàn)識(shí)到了?不同規(guī)格的?軟、硬膠囊?、片劑、粉?劑、顆粒劑?等各種制劑?生產(chǎn)車(chē)間中?陳列的設(shè)備?以及為這些?藥品內(nèi)外包?裝的機(jī)械、?晾干的防爆?車(chē)間等其他?一些我們從?前所不知的?區(qū)域，在工?廠人員的介?紹下讓我漸?漸了解到藥?物被生產(chǎn)出?來(lái)的整個(gè)細(xì)?節(jié)過(guò)程，那?些從書(shū)本與?實(shí)驗(yàn)室中所?學(xué)到的知識(shí)?慢慢地立體?起來(lái)。之?后的參觀旅?程中我們還?見(jiàn)識(shí)到了專(zhuān)?業(yè)的物理、?微生物實(shí)驗(yàn)?室，這些實(shí)?驗(yàn)室臺(tái)面上?的部署雖然?感覺(jué)與我們?在學(xué)校中所?接觸的差別?不大，但無(wú)?疑其中的環(huán)?境要求、技?術(shù)要求以及?試驗(yàn)設(shè)備相?比較學(xué)校實(shí)?驗(yàn)來(lái)說(shuō)更為?嚴(yán)格;最后?我們還參觀?了實(shí)驗(yàn)用水?的生產(chǎn)工藝?，聽(tīng)著專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)人員的?講解，我深?感其中的復(fù)?雜，原來(lái)我?們平時(shí)實(shí)驗(yàn)?所用的水并?不像看上去?的那么簡(jiǎn)單?，而對(duì)于制?藥單位來(lái)說(shuō)?更是如此，?對(duì)于每一滴?水都有嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)，就?算是沒(méi)有用?過(guò)的純水也?最多只能保?存48小時(shí)?而已。再說(shuō)?下我們參觀?的生產(chǎn)制藥?機(jī)械的公司?吧，一如上?兩家制藥公?司，這家位?于市郊邊緣?的公司廠區(qū)?內(nèi)部也一片?綠蔭鏡湖之?景，在參觀?室我們仔細(xì)?查看了他們?生產(chǎn)的洗瓶?機(jī)、裝藥機(jī)?等的操作過(guò)?程，深深明?白了電腦控?制與自動(dòng)化?生產(chǎn)對(duì)于藥?品質(zhì)量的重?要性，同時(shí)?也了解到了?各種生產(chǎn)環(huán)?境所要達(dá)到?的環(huán)境級(jí)別?標(biāo)準(zhǔn)并且還?參觀了實(shí)際?的生產(chǎn)車(chē)間?，親眼目睹?了一臺(tái)臺(tái)機(jī)?器從流水線?上被制造出?來(lái)。因此通?過(guò)這兩次的?廠區(qū)參觀使?我深刻地認(rèn)?識(shí)到光依靠?書(shū)本上所學(xué)?到的刻板知?識(shí)還是不夠?的，在實(shí)際?操作中不同?機(jī)械的使用?方法、不同?工序所需要?的環(huán)境要求?以及制備不?同藥品運(yùn)用?的設(shè)備規(guī)格?都大相徑庭?，書(shū)中所記?載的知識(shí)最?終還是要通?過(guò)自己的不?斷實(shí)踐來(lái)使?自己真正融?會(huì)貫通。?在之后的一?段日子里我?們所實(shí)習(xí)的?是不同軟膏?劑的設(shè)計(jì)制?備實(shí)驗(yàn)，面?對(duì)不同的藥?物材料、不?同用途的輔?料設(shè)計(jì)并制?作出不同的?軟膏劑著實(shí)?令我們這些?習(xí)慣按照書(shū)?本實(shí)驗(yàn)的學(xué)?生們有些不?知所措。一?開(kāi)始面對(duì)那?些熟悉的藥?物有效成分?與輔料卻沒(méi)?有給出改如?何配置的我?很是為難，?于是我只能?先從查詢(xún)資?料開(kāi)始，在?徹底弄清這?些藥物有效?成分以及相?對(duì)應(yīng)的輔料?的搭配與用?途后，我謹(jǐn)?慎地設(shè)計(jì)起?藥物的配方?與制法，在?確認(rèn)無(wú)誤后?的我開(kāi)始比?對(duì)書(shū)上相似?的藥劑制法?制作出所需?要的軟膏劑?，最終經(jīng)過(guò)?幾天的努力?我們紛紛做?出了老師所?需的不同軟?膏劑。雖然?大家做出的?軟膏劑各有?千秋，有水?溶性的、脂?溶性的、乳?劑，但作為?一個(gè)開(kāi)放性?實(shí)驗(yàn)，從藥?材起步到最?后的成型的?我們無(wú)疑都?是成功者，?老師這么說(shuō)?道，畢竟這?是我們第一?次脫離課本?以自己所學(xué)?的知識(shí)獨(dú)立?設(shè)計(jì)出并制?備出合適的?藥劑。盡管?在這段時(shí)間?我們因?yàn)樽?己的知識(shí)不?足吃了些苦?頭了，但是?在學(xué)校中遭?遇挫折總比?在以后在公?司中犯錯(cuò)誤?好，因?yàn)樵?學(xué)校實(shí)習(xí)中?一旦我們遇?到困難還能?請(qǐng)教老師、?實(shí)在不行還?能從頭來(lái)過(guò)?，可是真的?當(dāng)我們抱著?這種一知半?解的態(tài)度到?了社會(huì)上所?惹出的麻煩?就不僅僅是?把試劑倒了?重新來(lái)過(guò)這?么簡(jiǎn)單了。?所以這次學(xué)?校實(shí)驗(yàn)室的?開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)?實(shí)習(xí)絕不單?單只是培養(yǎng)?了我們的動(dòng)?手能力，更?是讓我們學(xué)?到了獨(dú)立思?考解決問(wèn)題?的能力，同?時(shí)也使我們?意識(shí)到了自?己在某些方?面的不足，?這次的實(shí)習(xí)?可以說(shuō)是為?我們?nèi)蘸笳?式踏足社會(huì)?公司起到了?一定的緩沖?作用。經(jīng)?過(guò)參觀工廠?與動(dòng)手制備?這兩種實(shí)習(xí)?方式后，我?獲得了一些?經(jīng)驗(yàn)和收獲?：(一)?只有擺正自?己的位置，?下功夫苦練?基本功，日?后才能盡快?適應(yīng)自己的?工作崗位?(二)只有?熟悉自己的?工作環(huán)境，?知曉各設(shè)備?備的工作?原理，日后?才能保持好?的工作狀態(tài)?(三)只?有擁有獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力，同時(shí)?又保持著團(tuán)?結(jié)意識(shí)，日?后才能把分?內(nèi)的工作做?好。在校?內(nèi)外的實(shí)習(xí)?時(shí)間里里通?過(guò)親身經(jīng)歷?，使在學(xué)校?所學(xué)的理論?知識(shí)得到了?很好的實(shí)踐?。而且對(duì)于?實(shí)際的設(shè)計(jì)?工作也提供?了很大的幫?助，為畢業(yè)?設(shè)計(jì)提供了?現(xiàn)實(shí)資料。?從而避免了?在設(shè)計(jì)過(guò)程?中出現(xiàn)設(shè)計(jì)?與實(shí)際相脫?節(jié)的現(xiàn)象。?不管是學(xué)習(xí)?、生活都要?認(rèn)真對(duì)待，?面對(duì)自己不?明的地方要?勤于查詢(xún)資?料與詢(xún)問(wèn)，?解決問(wèn)題的?時(shí)候也要講?究技巧。要?做為一名優(yōu)?秀的制藥工?作人員確實(shí)?不容易。實(shí)?習(xí)工作時(shí)間?雖然不長(zhǎng)，?在其中也有?成功與失敗?，但這都將?是我的美好?回憶，是我?的寶貴經(jīng)驗(yàn)??？偟膩?lái)?說(shuō)，這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)?和鍛煉了我?們的自主動(dòng)?手能力、開(kāi)?拓了我們的?眼界，強(qiáng)化?鞏固了我們?在學(xué)校所學(xué)?的知識(shí)、明?細(xì)了制藥技?術(shù)規(guī)則和保?持工作環(huán)境?清潔的自覺(jué)?性，提高了?我們的整體?素質(zhì)。對(duì)我?們制藥素質(zhì)?和制藥能力?的培養(yǎng)起著?綜合訓(xùn)練的?作用，使我?們掌握制備?各藥劑的應(yīng)?知應(yīng)會(huì)要求?，還要建立?較完整的系?統(tǒng)概念，即?要求我們學(xué)?習(xí)各工種的?基礎(chǔ)藥物知?識(shí)、又要加?強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手?能力的訓(xùn)練?。在這段實(shí)?習(xí)期中，我?們所學(xué)到的?對(duì)于專(zhuān)業(yè)的?技術(shù)人員而?言，只是皮?毛的皮毛，?但是凡事都?有一個(gè)過(guò)程?。我們所學(xué)?到的都是基?本的基本，?而技術(shù)人員?也是從簡(jiǎn)單?到復(fù)雜“進(jìn)?化”而來(lái)的??！爸?者不如好之?者，好之者?不如樂(lè)之者??！迸d趣推?動(dòng)了自主性?，實(shí)踐和探?究性，我相?信只要我們?依舊包車(chē)這?這份熱情總?有一天我們?也能像一個(gè)?專(zhuān)業(yè)人員般?熟練地操作?著各種設(shè)備?或者像那些?影像中看到?的實(shí)驗(yàn)室人?員設(shè)計(jì)著自?己開(kāi)發(fā)的藥?品。說(shuō)實(shí)話?，通過(guò)此次?的實(shí)習(xí)使我?學(xué)到了很多?書(shū)中無(wú)法學(xué)?到的東西，?它使我們懂?得觀察，勇?于探究，也?為我們多方?面去認(rèn)識(shí)和?了解日后的?工作環(huán)境提?供了一個(gè)契?機(jī)，可以說(shuō)?它是一種動(dòng)?力，促進(jìn)我?們知、情、?意、行的形?成和協(xié)調(diào)的?發(fā)展，幫助?自我完善。?因?yàn)槿魏卫?論和知識(shí)只?有與實(shí)習(xí)相?結(jié)合，才能?發(fā)揮出作用?，而作為思?想可塑性大?的我們，不?能單純地依?靠書(shū)本，還?必須到實(shí)踐?中檢驗(yàn)、鍛?煉、創(chuàng)新，?去培養(yǎng)科學(xué)?的精神，良?好的品德，?高尚的情操?，文明的行?為，健康的?心理和解決?問(wèn)題的能力?。此時(shí)，?我們還在懷?念充滿成就?感的實(shí)習(xí)，?它充實(shí)了我?們的知識(shí)，?使我們見(jiàn)識(shí)?到了各種藥?劑、藥品的?生產(chǎn)過(guò)程，?認(rèn)識(shí)了制備?各種藥物的?工藝設(shè)備，?使我們意識(shí)?到了自己的?不足之處。?至此，心中?總結(jié)出一句?言簡(jiǎn)義深的?話“實(shí)踐出?真知”。與?此同時(shí)，在?這長(zhǎng)長(zhǎng)短短?的實(shí)習(xí)中，?一些或熟悉?或陌生的知?識(shí)總在不斷?敲打著我的?記憶，使我?一次次回想?起曾經(jīng)上課?時(shí)的內(nèi)容與?光景，同時(shí)?也憶起了與?同學(xué)們一起?渡過(guò)的快樂(lè)?時(shí)光，令我?不禁發(fā)掘出?過(guò)往溫馨回?憶的美妙，?那種陪伴一?生的友誼，?就像淡淡的?酒，越釀越?清香越醉人?悠長(zhǎng)。如今?走過(guò)難忘的?實(shí)習(xí)生活的?我由衷地感?謝給予我們?這次珍貴實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)?院老師和領(lǐng)?導(dǎo)們。制?藥廠認(rèn)識(shí)總?結(jié)實(shí)習(xí)篇三?久久盼望?的實(shí)習(xí)一眨?眼就來(lái)了,?久久盼望該?結(jié)束的錯(cuò)誤?一眨眼也不?見(jiàn)了.在此?次實(shí)習(xí)中,?雖做了些不?光彩的事,?可讓我認(rèn)識(shí)?到了許多的?錯(cuò)誤,也學(xué)?會(huì)到了很多?多年來(lái)只在?書(shū)上偶爾見(jiàn)?面卻沒(méi)有用?于實(shí)際的道?理.下面,?就讓我詳細(xì)?講述一下我?暑假里取回?來(lái)的金吧!?1,人不?可能是完美?的人,人的?一生就是知?錯(cuò)改錯(cuò)的過(guò)?程.雖然我?以前曾能用?自己的良知?去發(fā)現(xiàn)自己?身上的不足?,可總不能?勇敢的面對(duì)?和改進(jìn),于?是就釀成了?今天的禍.?《小蟲(chóng)和?木船》這個(gè)?小學(xué)生故事?正能說(shuō)明這?一點(diǎn):在這?個(gè)故事中,?開(kāi)始時(shí)船上?的蟲(chóng)眼很小?也很少,后?來(lái)發(fā)展到很?多,連起來(lái)?就變成了大?洞.海水涌?進(jìn)來(lái)船就沉?沒(méi)了.我們?身上的錯(cuò)誤?和缺點(diǎn)也是?這樣,如果?不及時(shí)改正?,也會(huì)由小?變大,由少?變多,小錯(cuò)?不改,釀成?了大禍,象?船沉沒(méi)一樣?,還可能摧?毀自己的一?生.有錯(cuò)不?改是多么危?險(xiǎn),多么愚?笨啊!!?2,任何事?物都是有兩?面性的,簡(jiǎn)?單的說(shuō),不?管從什么方?面看一個(gè)問(wèn)?題都是不一?樣的;在處?理任何事物?過(guò)程中,我?們應(yīng)該考慮?到事物的兩?面性,換位?思考,也站?在別人的立?場(chǎng)上考慮考?慮此問(wèn)題,?那樣就會(huì)得?到更好的解?決方法.就?像坐在一個(gè)?房子里，你?在陰暗的角?落，你什么?也看不到，?如果你坐在?窗戶(hù)旁邊，?你將看到無(wú)?限美麗的風(fēng)?景。所以說(shuō)?，如果你現(xiàn)?在一直坐在?那個(gè)陰暗的?角落，那么?你就挪動(dòng)你?的凳子吧!?其實(shí)每個(gè)人?做每件事情?都如同坐在?一個(gè)凳子上?，如果你永?遠(yuǎn)依賴(lài)于那?個(gè)位置，你?只是一只井?底之蛙。?3,人生?在世，要學(xué)?會(huì)寬容。西?晉文學(xué)家潘?岳在《西征?賦》中寫(xiě)道?：“乾坤以?有親可久，?君子以厚德?載物?！睂W(xué)?會(huì)寬容是做?人的需要,?是成就事業(yè)?的需要.?互相寬容的?朋友一定百?年同舟;互?相寬容的夫?妻一定千年?共枕;互相?寬容的世界?一定和平美