物理教師2023年度工作總結(jié)

第16頁共16頁物理教?師20?23年?度工作?總結(jié)?本人孫?___?_，_?___?市__?__區(qū)?華清中?學(xué)物理?教師，?西安市?名師工?作室“?許勤中?學(xué)物理?工作室?”成員?。本學(xué)?期我任?高一（?9）、?（0）?、（_?___?）物理?教師。?本著“?以人為?本”、?認真負?責(zé)的工?作態(tài)度??？茖W(xué)?、嚴謹?而認真?的對待?每一節(jié)?課、每?一項教?育教學(xué)?工作。?___?_年即?將結(jié)束?，現(xiàn)將?本人本?學(xué)期的?工作情?況小結(jié)?如下：?教學(xué)工?作方面?：我認?真鉆研?新課程?標(biāo)準具?體要求?，教材?以及高?考大綱?和近年?高考的?趨勢與?動向，?深析教?材內(nèi)容?，把握?教學(xué)的?重點和?難點，?認真上?好每一?節(jié)課。?在課?堂教學(xué)?時，我?面對全?體學(xué)生?，因材?施教，?既加強?對差生?的轉(zhuǎn)化?，又注?重對優(yōu)?生的培?養(yǎng)，提?高學(xué)生?的整體?素質(zhì)。?并能利?用輔導(dǎo)?時間積?極參與?物理競?賽輔導(dǎo)?工作。?教育教?學(xué)成績?優(yōu)秀。?教學(xué)研?究方面?：為了?使教學(xué)?工作更?好落實?新課標(biāo)?要求，?適應(yīng)高?考的新?形勢，?推進素?質(zhì)教育?，提高?學(xué)生成?績，提?高我校?升學(xué)率?，致力?于高考?研究。?我利用?一切可?以利用?的時間?翻閱多?種雜志?、文獻?，收集?物理教?研信息?，經(jīng)常?聽課取?經(jīng)，認?真學(xué)習(xí)?同行的?經(jīng)驗。?___?_年至?今擔(dān)任?我校物?理教研?員，完?成各種?校本研?修工作?。完成?了__?__期?《華中?教研》?的整編?工作、?校本教?材《物?理.科?技與生?活》的?整編工?作。積?極組織?和參與?教科研?課題研?究：_?___?組織市?級課題?《新課?程下提?高學(xué)生?主動獲?取和處?理信息?的能力?研究》?研究工?作。_?___?.3.?___?_.?.組織?市級課?題《物?理實驗?與課件?演示實?驗整合?研究》?的研究?工作。?___?_.3?.__?__.?.參?與市級?課題《?中學(xué)物?理課后?作業(yè)與?減輕學(xué)?生課業(yè)?負擔(dān)關(guān)?系研究?》的研?究工作?。__?__組?織市級?課題《?中學(xué)物?理演示?實驗創(chuàng)?新研究?》的研?究工作?目前：?正在進?行省級?課題《?中學(xué)物?理“合?作互動?”教學(xué)?模式及?其實效?性研究?》、市?級課題?《物理?教學(xué)資?源的開?發(fā)與利?用》的?研究工?作。積?極承擔(dān)?公開課?展示活?動：_?___?.4?.參與?___?_區(qū)華?清中學(xué)?大學(xué)區(qū)?賽教活?動中，?所講的?《反沖?運動火?箭》得?到大家?一致認?可。_?___?.7?.擔(dān)任?___?_區(qū)教?師進修?學(xué)校暑?期專業(yè)?課培訓(xùn)?教師，?對全區(qū)?高中物?理教師?進行培?訓(xùn)。（?課題：?《新課?標(biāo)下物?理概念?、規(guī)律?、解題?教學(xué)基?本模式?》）今?后工作?設(shè)想?、通過?名師引?領(lǐng)并結(jié)?合個人?實際，?開展教?育教學(xué)?實踐和?研究。?、在?學(xué)習(xí)過?程中不?斷總結(jié)?提煉自?己的教?學(xué)經(jīng)驗?，形成?自己的?教學(xué)風(fēng)?格與特?色。?3、參?與名師?的項目?研究并?完成相?應(yīng)的子?課題的?研究任?務(wù)希望?能全面?提升自?己的教?學(xué)能力?和科研?能力，?在學(xué)術(shù)?上取得?一定成?果，成?為具有?終身學(xué)?習(xí)和創(chuàng)?新能力?的特色?教師。?物理?教師2?023?年度工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?年，在?學(xué)校各?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的熱心?支持和?幫助下?，我在?認真做?好教育?教學(xué)工?作，積?極完成?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?等方面?做了一?定的努?力。下?面我把?這一學(xué)?期的工?作做簡?要的匯?報總結(jié)?。一?、工作?態(tài)度?平時積?極參加?全校教?職工大?會，認?真學(xué)習(xí)?學(xué)校下?達的上?級文件?，關(guān)心?國內(nèi)外?大事，?注重政?治理論?的學(xué)習(xí)?。配合?組里搞?好教研?活動。?每周按?時參加?升旗儀?式，從?不缺勤?。服從?安排，?人際關(guān)?系融洽?。對學(xué)?校安排?的各項?工作，?盡最大?努力保?質(zhì)保量?的完成?，從沒?有出現(xiàn)?因為個?人的工?作，而?影響年?級、學(xué)?校的工?作，時?時處處?以大局?為重，?把工作?房在第?一位。?二、?教學(xué)工?作完成?情況?一學(xué)年?來，積?極參與?上級主?管部門?和學(xué)校?組織的?各種業(yè)?務(wù)理論?學(xué)習(xí)、?按時參?加集體?備課，?合同課?教師一?起研究?每節(jié)課?的特點?，重點?難點，?找出對?應(yīng)的突?破點，?力爭讓?每節(jié)課?都收到?最為滿?意得效?果、這?學(xué)期我?們同科?教師之?間展開?互相學(xué)?習(xí)的活?動，每?個人至?少講兩?節(jié)校內(nèi)?公開課?，互相?取長補?短，并?互相幫?助共同?得到了?提高。?在做好?本職工?作的同?時，還?積極參?加上級?部門組?織的教?學(xué)研討?活動或?會議，?并認真?作出筆?記，作?出評價?，做到?了在學(xué)?習(xí)中提?高，在?活動中?學(xué)習(xí)。?三、?教學(xué)常?規(guī)的完?成情況?本人?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。在?教學(xué)工?作中，?我注意?做到以?下幾點?：1?、深入?細致的?備好每?一節(jié)課?。在備?課中，?我認真?研究教?材，力?求準確?把握難?重點，?難點。?并注重?參閱各?種雜志?，制定?符合金?山橋開?發(fā)區(qū)中?學(xué)學(xué)生?認知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?注意弱?化難點?強調(diào)重?點。教?案編寫?認真，?并不斷?歸納總?結(jié)提高?教學(xué)水?平。?2、認?真上好?每一節(jié)?課。上?課時注?重學(xué)生?主動性?的發(fā)揮?，發(fā)散?學(xué)生的?思維，?注重綜?合能力?的培養(yǎng)?，有意?識的培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?的嚴謹?性及邏?輯性，?在教學(xué)?中提高?學(xué)生的?思維素?質(zhì)。保?證每一?節(jié)課的?質(zhì)量。?3、?認真及?時批改?作業(yè)，?注意聽?取學(xué)生?的意見?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，并有?目的的?對學(xué)生?進行輔?導(dǎo)。?4、堅?持聽課?，注意?學(xué)習(xí)組?里老師?的教學(xué)?經(jīng)驗，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。本?學(xué)期平?均每周?聽課二?到三節(jié)?，尤其?是在市?一中參?加的省?優(yōu)質(zhì)課?的評比?對自己?的教學(xué)?促進很?大，使?我了解?了現(xiàn)在?物理教?學(xué)的動?向和發(fā)?展趨勢?。平時?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。5?、注重?教育理?論的學(xué)?習(xí)，并?注意把?一些先?進的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用。通?過開公?開課，?使自己?的教學(xué)?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，從而?更促進?了物理?教學(xué)。?6、?加強與?備課組?老師的?合作，?團結(jié)共?進，精?誠協(xié)作?，經(jīng)過?一個學(xué)?年的努?力，x?（x）?、x（?x）x?（x）?x個班?的物理?成績都?取得了?一定的?進步。?其中，?x（x?）班的?進步更?為明顯?，每次?考試成?績總是?不斷進?步。但?還需進?一步提?高。?四、為?提高課?堂教學(xué)?的有效?性構(gòu)建?高效課?堂采取?的措施?在平?時的上?課過程?中，非?常注意?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，根?據(jù)不同?班級的?情況，?調(diào)整上?課思路?和上課?方法，?針對不?同同學(xué)?的情況?，采取?不同的?方法，?有的放?矢，努?力保護?學(xué)生的?積極性?，和創(chuàng)?造性，?力爭使?每個同?學(xué)都能?得到發(fā)?展的空?間。_?___?班學(xué)生?比較認?真能主?動完成?老師布?置得作?業(yè)，但?是創(chuàng)新?能力還?需要繼?續(xù)鍛煉?，所以?，在_?___?班上課?時，注?重鼓勵?學(xué)生大?膽發(fā)言?，積極?參與開?發(fā)學(xué)生?的動手?能力。?x班同?學(xué)思維?比較活?躍，但?是總的?來說，?學(xué)習(xí)不?踏實，?所以，?在平時?的上課?過程中?，注重?鞏固練?習(xí)，及?時讓學(xué)?生發(fā)現(xiàn)?自己的?不足。?五、?成績只?代表過?去，需?繼續(xù)努?力成?績屬于?過去，?盡管上?一學(xué)年?從各方?面都取?得了一?定的成?績，但?是，同?時也存?在一些?不足之?處，而?且隨著?時間的?推移，?學(xué)生、?社會也?將會向?老師進?一步提?出更多?更高的?要求，?這就要?求我們?，在以?后的工?作的過?程繼續(xù)?保持過?去的優(yōu)?勢改正?不足，?不斷學(xué)?習(xí)，開?拓創(chuàng)新?，力爭?找到更?為合適?這些學(xué)?生的更?加有效?的方法?。物?理教師?202?3年度?工作總?結(jié)（三?）_?___?年，是?跨世紀?的又一?個學(xué)年?，這對?于培養(yǎng)?跨世紀?人才的?教師而?言，這?是歷史?意義的?一期。?在這一?期里，?各級領(lǐng)?導(dǎo)都提?出了更?深意義?的思考?，作出?了更具?意義的?戰(zhàn)略部?署，那?就是要?緊密團?結(jié)在以?同志為?核心的?黨中央?周圍，?全面推?進素質(zhì)?教育，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量。?我本人?也緊緊?圍繞和?依靠了?上級的?精神和?決定，?順利地?完成了?本學(xué)年?的物理?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?將一年?來的各?項表現(xiàn)?列舉如?下：?一、提?高覺悟?，以思?想為行?動指南?一期?來，我?時時以?一個黨?員的標(biāo)?準嚴格?要求自?己，積?極參加?黨內(nèi)生?活，收?看、收?聽各類?新聞報?道，了?解時事?；在工?作上發(fā)?揚了一?貫的任?勞任怨?的精神?，做到?不計個?人得失?，以校?為家，?以教為?本；對?待同事?團結(jié)友?愛，互?相幫帶?，并能?虛心向?有經(jīng)驗?的教師?學(xué)習(xí)；?對待學(xué)?生則愛?護有加?，但決?不放松?嚴格要?求。這?一切行?動，都?源于一?個思想?上的目?標(biāo)──?我要做?一個優(yōu)?秀的人?民教師?，做一?個合格?的員。?二、?立足本?職，積?極完成?物理教?學(xué)任務(wù)?1，?本年，?我擔(dān)任?了的是?初三年?級x班?的物理?教學(xué)課?程。為?了滿足?學(xué)生“?一滴水?”的需?要，我?在認真?備課、?上課之?余，還?盡可能?地利用?了大量?的休息?時間來?自學(xué)各?類知識?，以提?高自身?素質(zhì)。?最近，?為了適?應(yīng)新的?教學(xué)工?作，我?又在努?力自學(xué)?電腦基?礎(chǔ)知識?，還嘗?試著學(xué)?習(xí)電腦?MID?I制作?軟件C?AKD?WAL?L的使?用。?2，作?為一名?物理教?師，就?是要用?科學(xué)的?方法去?指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，把?科學(xué)的?知識傳?授給學(xué)?生。教?學(xué)中，?我積極?探討科?學(xué)的學(xué)?習(xí)方法?，諸如?興趣教?學(xué)法、?交互探?求法、?情感交?流法等?。從而?，提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)科?學(xué)知識?的興趣?，提高?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?效率。?3，?我深知?學(xué)生組?織的重?要性。?在素質(zhì)?教育的?今天，?巧妙組?織學(xué)生?活動，?體現(xiàn)學(xué)?生“五?自”顯?得更為?重要。?本學(xué)期?，我精?心設(shè)計?、編排?了以下?活動，?做了以?下工作?：⑴科?技作品?制作比?賽；⑵?開辟物?理科學(xué)?知識探?討專欄?；⑶解?難題競?賽活動?；⑷尋?找身邊?科學(xué)知?識的活?動。?三、一?分耕耘?，一分?收獲?本期，?我所教?的初_?___?班的物?理課程?，在同?年級的?統(tǒng)考中?，平均?成績達?60分?，優(yōu)秀?率30?%，及?格率8?0%，?其中的?肖化云?同學(xué)每?次的考?試中均?獲同年?級的第?一名。?藝無?止境，?學(xué)無止?境，工?作亦無?止境。?二十一?世紀才?是人才?培育的?時期。?在以后?的工作?道路上?，我一?定更加?加倍努?力，爭?取更大?的進步?。物?理教師?202?3年度?工作總?結(jié)（四?）本?學(xué)年，?我以教?研組工?作計劃?為指導(dǎo)?，以培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，為?全面提?高學(xué)生?的能力?，積極?探索適?合學(xué)生?發(fā)展的?教育教?學(xué)方式??，F(xiàn)工?作總結(jié)?如下：?1、?認真學(xué)?習(xí)《基?礎(chǔ)教育?課程改?革綱要?》，學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準?，學(xué)習(xí)?先進的?教育教?學(xué)理念?，為教?育教學(xué)?改革奠?定基礎(chǔ)?。2?、認真?抓好教?學(xué)常規(guī)?，認真?備好每?一堂課?，上好?每一堂?課，認?真批改?作業(yè)。?進行“?研究型?備課”?。以教?材、學(xué)?生、教?法、教?具作為?研究對?象，查?閱資料?，加強?對知識?認識的?廣度和?深度，?全面、?準確的?掌握知?識，而?且做到?融會貫?通，從?整體上?把握學(xué)?科知識?體系，?創(chuàng)造性?的組織?教材，?形成個?人的體?驗和認?識。引?導(dǎo)學(xué)生?打通書?本世界?和生活?世界之?間的界?限，將?生活和?書本知?識融合?起來。?在課堂?教學(xué)中?，培養(yǎng)?學(xué)生主?動參與?的意識?，使學(xué)?生的思?維都能?活躍起?來，都?能開動?腦筋，?積極去?思考問?題、鉆?研問題?，促進?思維能?力的發(fā)?展。在?作業(yè)的?布置上?，不只?局限于?重復(fù)性?問題。?而是注?重課外?小試驗?、小制?作、資?料的查?閱和搜?集等。?布置的?作業(yè)及?時的檢?查，并?做出客?觀、積?極的評?價，讓?他們感?受到成?功的喜?悅，增?強學(xué)習(xí)?的樂趣?。3?、認真?搞好集?體備課?和聽評?課活動?。通過?集體備?課，實?現(xiàn)優(yōu)勢?互補，?資源共?享，優(yōu)?化課堂?教學(xué)。?對教材?中的重?點、難?點以及?教學(xué)方?法，精?心分析?、討論?，探討?突出重?點、突?破難點?、促進?學(xué)生發(fā)?展的思?路和方?法。同?時，通?過聽評?課活動?，加深?對教材?的理解?、教法?的把握?，提高?課堂教?學(xué)水平?。4?、加強?對尖子?生的培?養(yǎng)和對?后進生?的輔導(dǎo)?工作。?我們采?取了“?抓兩頭?，促中?間”的?教學(xué)策?略。對?于尖子?生的培?養(yǎng)，采?取“帶?研究生?”的方?式。課?堂上，?對于一?些有難?度、有?深度的?問題多?讓尖子?生回答?。課下?，精選?一些競?賽題進?行訓(xùn)練?。更重?要的是?，培養(yǎng)?他們學(xué)?習(xí)物理?的興趣?和善于?鉆研的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提?高他們?的思維?能力。?對于后?進生，?采取了?穩(wěn)定他?們的學(xué)?習(xí)情緒?，培養(yǎng)?他們的?學(xué)習(xí)興?趣，增?強他們?的學(xué)習(xí)?信心的?方法。?利用課?余時間?進行輔?導(dǎo)，并?利用同?學(xué)之間?的互助?提高他?們的學(xué)?習(xí)成績?。5?、進一?步加強?教課研?工作。?我們組?的研究?課題是?“實踐?探究教?學(xué)，培?養(yǎng)創(chuàng)新?能力”?，新教?材提倡?探究式?學(xué)習(xí)，?我們積?極創(chuàng)設(shè)?有利于?學(xué)生探?究的教?學(xué)情景?，促使?學(xué)生產(chǎn)?生疑惑?，提出?問題。?注重培?養(yǎng)學(xué)生?主動參?與、樂?于探究?、勤于?動手，?培養(yǎng)學(xué)?生搜集?和處理?信息、?獲取新?知識的?能力、?分析問?題和解?決問題?的能力?以及交?流與合?作的能?力。使?學(xué)生在?探究的?過程中?激發(fā)了?創(chuàng)新的?欲望，?提高了?實踐能?力和創(chuàng)?新精神?。6?、作為?一名物?理教師?，就是?要用科?學(xué)的方?法去指?導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，把科?學(xué)的知?識傳授?給學(xué)生?。教學(xué)?中，我?積極探?討科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?諸如興?趣教學(xué)?法、交?互探求?法、情?感交流?法等。?從而，?提高了?學(xué)生學(xué)?習(xí)科學(xué)?知識的?興趣，?提高了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的效?率。同?時我深?知學(xué)生?組織的?重要性?。在素?質(zhì)教育?的今天?，巧妙?組織學(xué)?生活動?，體現(xiàn)?學(xué)生“?五自”?顯得更?為重要?。7?、一分?耕耘，?一分收?獲。?物理教?師20?23年?度工作?總結(jié)（?五）?時間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期的教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗、?吸取教?訓(xùn)，本?人特就?這學(xué)期?的工作?小結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面：?俗話?說：“?活到老?，學(xué)到?老”，?作為一?名人民?教師，?我感到?由衷的?自豪。?我清楚?要成為?優(yōu)秀的?社會主?義精神?文明工?作者，?就要不?斷提高?自身的?修養(yǎng)，?提高自?己的政?治素養(yǎng)?和專業(yè)?文化水?平。因?此本人?一直認?真貫徹?國家的?教育方?針，在?各方面?嚴格要?求自己?，努力?地提高?自己，?通過閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書?籍，提?高自身?素質(zhì)，?增強教?書育人?、以身?立教的?使命感?和責(zé)任?感。?二、教?育工作?方面：?這學(xué)?期，本?人擔(dān)任?初三年?級的物?理教學(xué)?工作，?因為面?臨著新?課程改?革，我?在教育?教學(xué)工?作中遇?到了不?少困難?。針對?這些情?況，我?在積極?參加學(xué)?校組織?的新課?改培訓(xùn)?的同時?，虛心?向有經(jīng)?驗的教?師討教?經(jīng)驗。?在教學(xué)?中，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新的?等能力?。根據(jù)?學(xué)校安?排，利?用備課?組活動?時間，?積極探?討教育?教學(xué)有?關(guān)問題?。了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負?擔(dān)。?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，有的?學(xué)生缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)。針?對這種?問題，?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進生?努力做?到從友?善開始?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重。?三、?對待上?級指定?的任務(wù)?，積極?完成，?速度快?，質(zhì)量?好，不?講條件?，不提?要求。?任勞?任怨，?體現(xiàn)了?一個人?民教師?良好的?工作作?風(fēng)和道?德風(fēng)范?。每當(dāng)?接到領(lǐng)?導(dǎo)下達?的任務(wù)?，我總?是不折?不扣地?完成，?并能虛?心聽取?他人的?批評意?見，對?自己的?不足加?以改進?。以?后工作?的目標(biāo)?：一?、在工?作中更?加嚴格?地要求?自己，?而不是?停滯不?前，自?以為是?。二?、謙虛?謹慎，?戒驕戒?躁。在?工作中?，虛心?學(xué)習(xí)同?事的先?進教學(xué)?經(jīng)驗，?見賢思?齊，從?善如流?，主動?與同事?搞好關(guān)?系。言?語謹慎?，舉止?得體，?處處以?一個人?民教師?的標(biāo)準?要求自?己。?三、在?其它方?面，要?更加積?極主動?地完成?上級交?給的各?項任務(wù)?，爭取?把工作?做得盡?善盡美?。在學(xué)?校多學(xué)?一些專?業(yè)技術(shù)?，爭取?一專多?能，以?便在工?作中做?出更好?的成績?.但我?有決心?在學(xué)校?安排的?各項工?作中，?任勞任?怨，全?身心地?對待教?學(xué)工作?，毫無?保留的?把自己?掌握的?知識灌?輸給學(xué)?生，鞠?躬盡瘁?，死而?后已!?總之?一句話?，我將?一如既?往地為?教育事?業(yè)拋撒?自己的?青春和?汗水，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?美好的?明天貢?獻自己?的力量?。物?理教師?202?3年度?工作總?結(jié)（六?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就這?學(xué)期的?工作小?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面：?俗話說?：“活?到老，?學(xué)到老?”，作?為一名?人民教?師，我?感到由?衷的自?豪。我?清楚要?成為優(yōu)?秀的社?會主義?精神文?明工作?者，就?要不斷?提高自?身的修?養(yǎng)，提?高自己?的政治?素養(yǎng)和?專業(yè)文?化水平?。因此?本人一?直認真?貫徹國?家的教?育方針?，在各?方面嚴?格要求?自己，?努力地?提高自?己，通?過閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書籍?，提高?自身素?質(zhì)，增?強教書?育人、?以身立?教的使?命感和?責(zé)任感?。二?、教育?工作方?面：?這學(xué)期?，本人?擔(dān)任初?三年級?的物理?教學(xué)工?作，因?為面臨?著新課?程改革?，我在?教育教?學(xué)工作?中遇到?了不少?困難。?針對這?些情況?，我在?積極參?加學(xué)校?組織的?新課改?培訓(xùn)的?同時，?虛心向?有經(jīng)驗?的教師?討教經(jīng)?驗。在?教學(xué)中?，認真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?根據(jù)學(xué)?校安排?，利用?備課組?活動時?間，積?極探討?教育教?學(xué)有關(guān)?問題。?了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施??？紤]?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負擔(dān)?。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?有的學(xué)?生缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?。針對?這種問?題，抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。?三、對?待上級?指定的?任務(wù)，?積極完?成，速?度快，?質(zhì)量好?，不講?條件，?不提要?求。?任勞任?怨，體?現(xiàn)了一?個人民?教師良?好的工?作作風(fēng)?和道德?風(fēng)范。?每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)?下達的?任務(wù)，?我總是?不折不?扣地完?成，并?能虛心?聽取他?人的批?評意見?，對自?己的不?足加以?改進。?以后?工作的?目標(biāo)：?一、?在工作?中更加?嚴格地?要求自?己，而?不是停?滯不前?，自以?為是。?二、?謙虛謹?慎，戒?驕戒躁?。在工?作中，?虛心學(xué)?習(xí)同事?的先進?教學(xué)經(jīng)?驗，見?賢思齊?，從善?如流，?主動與?同事搞?好關(guān)系?。言語?謹慎，?舉止得?體，處?處以一?個人民?教師的?標(biāo)準要?求自己?。三?、在其?它方面?，要更?加積極?主動地?完成上?級交給?的各項?任務(wù)，?爭取把?工作做?得盡善?盡美。?在學(xué)校?多學(xué)一?些專業(yè)?技術(shù)，?爭取一?專多能?，以便?在工作?中做出?更好的?成績.?但我有?決心在?學(xué)校安?排的各?項工作?中，任?勞任怨?，全身?心地對?待教學(xué)?工作，?毫無保?留的把?自己掌?握的知?識灌輸?給學(xué)生?，鞠躬?盡瘁，?死而后?已!?總之一?句話，?我將一?如既往?地為教?育事業(yè)?拋撒自?己的青?春和汗?水，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天貢獻?自己的?力量。?物理?教師2?023?年度工?作總結(jié)?（七）?本學(xué)?期在校?領(lǐng)導(dǎo)的?信任和?支持下?，我繼?續(xù)擔(dān)任?高考班?班主任?的工作?，為了?在今后?的工作?能夠取?長補短?，特總?結(jié)如下?：（?一）抓?常規(guī)管?理規(guī)范?學(xué)生的?行為習(xí)?慣早?到校、?兩操、?打掃除?、校各?項活動?的參加?都認真?組織，?嚴格要?求，決?不馬虎?，讓學(xué)?生感到?做人就?要這樣?嚴謹、?認真、?一絲不?茍。至?今學(xué)生?以習(xí)慣?成自然?。例如?間操時?間一到?不用老?師強調(diào)?，都主?動自覺?去做，?贏得任?課老師?的好評?。（?二）實?行班級?管理?我們班?級發(fā)展?的目標(biāo)?都是由?師生共?同商討?確立的?，并且?分工負?責(zé)。這?樣，使?管理者?和被管?理者做?到和諧?統(tǒng)一。?師生能?以誠相?待，共?同決策?，使學(xué)?生感覺?到班級?的事也?有他們?的一部?分。通?過分級?管理，?班干部?承擔(dān)了?一些日?常事務(wù)?的管理?工作，?并有權(quán)?獨立處?理相關(guān)?事務(wù)。?班主任?則激勵?和指導(dǎo)?學(xué)生自?主性的?發(fā)揮，?化解工?作中的?矛盾。?通過自?我管理?，既加?強了班?干部隊?伍的建?設(shè)，培?養(yǎng)了學(xué)?生組織?管理能?力，又?提高了?全體學(xué)?生的自?覺性，?自制力?。（?三）營?造良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?現(xiàn)在?初中學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活有絕?大部分?時間是?在學(xué)校?里度過?的。班?級即是?學(xué)生的?一個大?家庭。?營造良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，對提?高學(xué)生?的德育?素質(zhì)，?起了相?當(dāng)大的?作用。?首先對?學(xué)生進?行理想?教育，?學(xué)習(xí)目?的教育?，習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?培養(yǎng)其?自信心?及責(zé)任?意識，?其次，?建立一?些監(jiān)督?機制，?獎懲制?度，定?期檢查?，定期?反饋，?賞罰分?明，現(xiàn)?在班級?風(fēng)氣正?，學(xué)風(fēng)?濃，凝?聚力強?。班級?真正成?為一個?和諧向?上的集?體。?（四）?個別教?育與表?揚相結(jié)?合班?級中思?想基礎(chǔ)?和學(xué)習(xí)?都比較?差的學(xué)?生。通?常表現(xiàn)?為精力?旺盛而?又學(xué)不?進去，?思想活?躍而又?任性好?動，對?班集體?正常的?學(xué)習(xí)生?活秩序?有一定?影響。?在教育?轉(zhuǎn)化這?部分學(xué)?生時，?我從建?立和培?養(yǎng)感情?入手，?親近他?、關(guān)心?他、了?解他，?努力發(fā)?現(xiàn)他身?上的閃?光點，?如在班?級活動?中，象?打掃衛(wèi)?生、主?動抬水?，拾到?東西主?動上繳?，積極?參加校?運會入?場式等?等，都?及時表?揚，使?這些不?管在家?里，還?是在學(xué)?校，極?少獲得?表揚，?久而久?之，已?經(jīng)失去?了上進?心和自?我認同?感，缺?乏自信?心的同?學(xué)，從?拾自信?，使他?們在班?主任充?分理解?和信任?的基礎(chǔ)?上，使?性格和?人格回?到了正?確的軌?道上來?。（?五）發(fā)?揮主題?班會的?教育