男生女生-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

生第二課青春的心弦男女生男生和女生大不相同1）結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷說一說你觀察到的男女同學(xué)有何不同？2）說說自己作為男孩和女孩鮮明的特征有哪些？男生女生的性別差異有哪些？生理差異接受與生俱來性格特征、興趣愛好、思維方式的差異①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。②在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。21性別：在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和行為上。生理性別特征：主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。心理性別特征：表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。生理性別特征和心理性別特征的表現(xiàn)是什么？筆記：男生與女生的性別差異有哪些？男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)比較項(xiàng)目男生

女生興趣愛好談?wù)撛掝}性格特征

思維方式籃球、足球、等運(yùn)動(dòng)。愛冒險(xiǎn)、愛玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩電腦、喜歡汽車等舞蹈、淘寶、飾品、逛街等時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等

開朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)，敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、冒險(xiǎn)、瀟灑

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良，天真爛漫、聰明伶俐、機(jī)智靈巧、心靈手巧、能說會(huì)道、無憂無慮、開朗大方邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。筆記：如何正確對(duì)待性別角色差異①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②不要過于受性別刻板印象的影響你如何評(píng)價(jià)？性別刻板印象快問快答要求：教師出示職業(yè)名稱，學(xué)生迅速回答該職業(yè)適合男性還是女性？建筑師護(hù)士刑警美容師1、這些職業(yè)是否男女都可從事？2、為什么我們的第一反應(yīng)會(huì)是男/女？受到性別刻板印象的影響3、生活中有沒有不受性別刻板印象影響的事例？醫(yī)生教師設(shè)計(jì)師

在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。女生穿男生的衣服叫帥氣，男生穿女生的衣服叫變態(tài)。女生流眼淚叫柔弱，男生流眼淚叫懦弱。女生愛打扮是天生麗質(zhì)，男生愛打扮是浪費(fèi)時(shí)間。性別刻板印象性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對(duì)性別角色的期望和看法。什么是性別刻板印象？某中學(xué)每年都舉行登山活動(dòng)，第一年，校長(zhǎng)在總結(jié)大會(huì)上感慨的說到：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深的感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到了半山腰，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在男同學(xué)身上，我為同學(xué)們之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)”。兩次登山第一次登山，校長(zhǎng)因?yàn)槭裁锤袆?dòng)？請(qǐng)問報(bào)告：我有問題男生為什么幫女生背書包？答案是這樣滴

（1）校長(zhǎng)因?yàn)橥瑢W(xué)相互關(guān)愛的精神而感動(dòng)。（2）因?yàn)槟猩捏w力優(yōu)于女生，男生能主動(dòng)幫助女生。我來解答案例1：小張?jiān)诎嗌蠈W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，將來做個(gè)聯(lián)合國(guó)軍事觀察員。因此，必須學(xué)好外語(yǔ)。但是無論如何努力，他的英語(yǔ)成績(jī)總趕不上班里的幾位女生，尤其是口語(yǔ)和聽力總是力不從心，甚至在課上不敢開口，怕女同學(xué)笑話。案例分析與討論案例2：小劉的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，她想將來做個(gè)數(shù)學(xué)家，但是近來立體幾何學(xué)起來困難，而且小劉喜歡旅游，但經(jīng)常迷路或迷失方向，她很苦惱，甚至想放棄。小張和小劉為什么會(huì)出現(xiàn)這種學(xué)習(xí)的困擾？我們應(yīng)該如何看待這種現(xiàn)象？想一想解決方法:1.在性格發(fā)展上取長(zhǎng)補(bǔ)短——如女生要學(xué)習(xí)男生不拘泥細(xì)微末節(jié)、不計(jì)較點(diǎn)滴得失的豁達(dá)；男生要學(xué)習(xí)女生的靈活、委婉、仔細(xì)的長(zhǎng)處。2.利用異性效應(yīng)提高學(xué)習(xí)效率——如男生思維偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、細(xì)致化，在學(xué)習(xí)研究中可以互相啟發(fā)、討論而觸發(fā)出智慧的火花。案例分析與討論多數(shù)研究認(rèn)為，就總體而言，男性與女性的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分。但就智力的分布來看，男女確實(shí)存在不同點(diǎn)。1、語(yǔ)言能力方面。

絕大多數(shù)學(xué)者通過研究發(fā)現(xiàn)，女性在語(yǔ)言能力方面優(yōu)于男性。在嬰兒期女孩開始說話時(shí)間一般比男孩要早一個(gè)月左右，女孩開始熟練運(yùn)用句子的時(shí)間也比男孩早些，用詞的流利、語(yǔ)言表達(dá)能力要比男孩好，同樣在閱讀方面女孩要比男孩快，對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)水平方面比男孩占優(yōu)勢(shì)，因此，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，女孩的成績(jī)往往比男孩好。2、數(shù)學(xué)能力方面。

就總體而言，男女性在數(shù)學(xué)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)方面無差異。但是在數(shù)學(xué)能力的某些方面卻存在著差異，如女孩在數(shù)學(xué)計(jì)算方面優(yōu)于男孩，而男孩在幾何等方面優(yōu)于女孩。3、記憶力方面。一般的研究認(rèn)為，女孩在文字、語(yǔ)言方面的記憶力占優(yōu)勢(shì)，如記憶單詞、背誦課文、復(fù)述課文等方面，女孩的成績(jī)要好于男孩。但在記憶廣度、數(shù)字記憶、空間關(guān)系、圖形記憶方面，男女性之間沒有差異。然而，在一項(xiàng)關(guān)于對(duì)自己記憶力差的抱怨研究中，發(fā)現(xiàn)女孩子抱怨自己記憶力差的頻率要高于男孩子，也就是女孩子更對(duì)自己的記憶力不滿意，容易抱怨自己的記憶力差。4、空間能力方面。大多數(shù)的研究認(rèn)為，在空間方面，男孩比女孩占優(yōu)勢(shì)。如男孩在辨別方向等包含空間能力的測(cè)試中明顯占優(yōu)勢(shì)；男孩在拼板、猜迷宮的測(cè)驗(yàn)中，精確度、速度方面也明顯占優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步的研究表明，這種差異在5歲以前還沒有顯露出來，到了學(xué)齡期后，男孩才開始逐漸占優(yōu)勢(shì)，七八歲開始明顯占優(yōu)勢(shì)，并一直保持到成年。筆記：怎樣做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，也要發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。筆記：怎樣做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？②不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。筆記：怎樣做到男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生他和她生理心理與生俱來表現(xiàn)在社會(huì)文化的影響下積極消極性別刻板印象不要過于受性別刻板印象的影響（怎么做）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)欣賞優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短不自傲、不自卑相互理解（差異）（是什么）平靜而欣然接受影響（怎么做）（為什么）1.男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.甲說：男生和女生都是平等的B.乙說：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的C.丙說：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶肈.丁說：男生沉默寡言，女生性格開朗一D單選題感悟人生隨堂練習(xí)2.曾經(jīng)有人問英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜回答：“你說的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告訴我們()A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足D.男孩和女孩一樣聰明一C感悟人生隨堂練習(xí)3.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。面對(duì)青春期特有的生理變化，我們應(yīng)()A.垂頭喪氣，怨天尤人B.一臉茫然，順其自然C.平靜而欣然地接受D.刻意改變自