第一章-第一節(jié)

themegallery1參考書目：《心理學(xué)導(dǎo)論》黃希庭《一般心理學(xué)》彭耽齡，津巴多《心理學(xué)是什么？》《教化心理學(xué)》張大均《心理學(xué)與生活》《一般心理學(xué)探討故事》《社會心理學(xué)》學(xué)心理學(xué)的苦惱學(xué)心理學(xué)的第一個苦惱是必定要知道別人心里想的是什么?！巴?，你哥兒們學(xué)心理學(xué)的，確定知道別人心里想什么啦?！睂W(xué)心理學(xué)的其次個苦惱是常被人指著鼻子罵：“虧你還是學(xué)心理學(xué)的，連這點兒心里都不懂?！睂W(xué)心理學(xué)的第三個苦惱是會被人懷疑自己是否也有些神經(jīng)兮兮的。學(xué)心理學(xué)的另一個苦惱是會時常聽到這樣一句話：“這家伙兒是學(xué)心理學(xué)的，防著點。”2themegallery3問題:假如你的身旁有一位據(jù)說是心理學(xué)家的生疏人，你認(rèn)為他．．．請在你準(zhǔn)備的白紙上寫下你對他的猜想。themegallery4可能的回答心理學(xué)到底是干什么的？1是否可以看透別人的內(nèi)心2我有些心理問題正好咨詢3這個人變態(tài)嗎？4我會被催眠嗎？5他會釋夢嗎？6心理學(xué)是騙人的東西？7沒有什么，學(xué)不學(xué)都一樣851、能看透你的內(nèi)心嗎？日常概念中文系是搞寫作的——每個人都是作家嗎？物理系是修電視機的——都能修理電器嗎？經(jīng)濟系是做生意的——都會炒股、做生意嗎？心理學(xué)用科學(xué)的方法探討各種心理現(xiàn)象和規(guī)律；心理學(xué)有助于揭示人們內(nèi)心的活動規(guī)律；對看透內(nèi)心是有幫助的。最至少對具體個人來說，學(xué)不學(xué)不一樣。62、心理學(xué)就是心理詢問嗎？心理詢問作為一個新興行業(yè)日漸火熱，特殊是在高校和大都市。隨著生活壓力增大，自殺和心理問題越來越普遍。在報道這些事情的同時，捎帶知道了心理詢問。但心理詢問僅僅是心理學(xué)的一個分支。面對的是正常人的心理困擾。73.走進心理詢問室的都是變態(tài)？1、概念區(qū)分心理詢問——正常人的困擾精神病院——精神失常的人2、概念聯(lián)系精神科醫(yī)生須要心理學(xué)學(xué)問，但更多時候運用藥物，屬于“醫(yī)生”。3、緣由：傳統(tǒng)文化的內(nèi)斂導(dǎo)致臺面上的都是很嚴(yán)峻的媒體的獵奇和不專業(yè)美日的心理電影誤導(dǎo)《愛德華大夫》《緘默的羔羊》《本能》《雨人》《美麗心靈》84、心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？1、基礎(chǔ)探討的心理學(xué)家如其他科學(xué)家一樣，須要一點……。2、很多人是有了心理問題才起先學(xué)習(xí)心理學(xué)。而不是相反。3、影視作品的不適當(dāng)宣揚。特殊是美日的所謂“心理電影”。結(jié)論：心理學(xué)家也是人，也會出現(xiàn)不同的狀況，但不能以偏概全。95、心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？緣由：⑴催眠是一個很玄妙的技術(shù)，⑵和弗洛伊德聯(lián)系一起⑶影視宣揚：如恐怖片《催眠》。結(jié)論：1、催眠只是精神分析學(xué)家運用的一種治療方法；2、是一種誘導(dǎo)技術(shù)，須要專業(yè)培訓(xùn)。3、應(yīng)用在醫(yī)療和司法審判中。4、局限性1.至今不了解其原理和本質(zhì)2.結(jié)果的不行控（科學(xué)上講是不嚴(yán)謹(jǐn)）3.受示意性不高的人不簡潔被催眠；4.有敵意的人不簡潔被催眠5.涉及個人深層問題的問題會喚醒themegallery106、心理學(xué)就是夢的分析弗洛伊德理論中，最吸引人的內(nèi)容就是：釋夢中國傳統(tǒng)文化中，也把解夢看作解析內(nèi)心隱私的途徑。好萊塢電影又起了作用。比如《愛德華大夫》和《最終分析》。結(jié)論：夢的分析只是精神分析流派運用的治療技術(shù)之一，就像催眠一樣。屬于心理學(xué)工具箱中的一個扳手。themegallery117、心理學(xué)是騙人的東西緣由一：⑴把心理學(xué)等同于算命、看相等傳統(tǒng)民間活動。⑵接觸了很多過于不科學(xué)“心理學(xué)”學(xué)問。緣由二：⑴科學(xué)就應(yīng)當(dāng)像物理、化學(xué)那樣嚴(yán)密；而人的心理看不著、摸不到，“玄”⑵希望一兩次詢問就能包治百病，結(jié)果很悲觀。結(jié)論：心理學(xué)有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計和要求。1982年，國際科學(xué)聯(lián)合會接納心理學(xué)為其會員。themegallery12心理學(xué)和偽心理學(xué)的關(guān)系偽心理學(xué)（pseudo-psychology）是指那些貌似心理學(xué)但經(jīng)不起實證檢驗的學(xué)說。很多偽心理學(xué)學(xué)者披著科學(xué)的外衣，實質(zhì)上是非科學(xué)。通常包括手相學(xué)（palmistry）、顱相學(xué)（phrenology）和占星術(shù)（astrology）。心理學(xué)和偽心理學(xué)的差別更多的不在于結(jié)果，而在于探討方法和過程。themegallery13科學(xué)心理學(xué)和偽心理學(xué)的差別themegallery14為什么偽心理學(xué)會有很多信眾？主動謬誤：人們只關(guān)注與自己期望相符的信息而忽視其他信息所。巴那姆效應(yīng)：假如要讓對方感到自己描述是精確的，就要去說那些帶有普遍性的行為特點，或者有多種可能說明的結(jié)論，使您的描述用在誰身上都感到很正確。themegallery15你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢；你特別須要別人寵愛你，你也特別須要別人佩服你；你特性方面有一些弱點，但一般來說，你有實力進行彌補；你為自己的獨立思索實力而驕傲，并且不接受那些未經(jīng)過證明的觀點；巴納姆效應(yīng)themegallery168、心理學(xué)是常識嗎？生活中，還有一種對心理學(xué)的相識：心理學(xué)只不過是一種常識而已。或者說：心理學(xué)費盡心機證明的東西往往是生活中的常識。心理學(xué)，學(xué)不學(xué)都沒有什么差別？themegallery17心理學(xué)是探討心理現(xiàn)象的科學(xué)?？茖W(xué)心理學(xué)崇尚自然科學(xué)的探討模式和探討精神，是以邏輯實證為基礎(chǔ)建立起來的心理學(xué)。常識心理學(xué)是人們在日常生活中創(chuàng)建并運用的心理學(xué)，是人們對自身心理行為和心理生活閱歷的直觀理解、說明和建構(gòu)。是存在于一般人生活閱歷中的心理學(xué)?？茖W(xué)心理學(xué)和常識心理學(xué)的關(guān)系themegallery18常識心理學(xué)存在的問題一、自相沖突兵貴神速和欲速則不達三個臭皮匠和三個和尚機不行失和三思后行二、并非總是正確棍棒底下出孝子頭大聰慧、眼大機靈themegallery19常識心理和科學(xué)心理的聯(lián)系科學(xué)是常識的接著。常識并不會隨著科學(xué)的發(fā)展、壯大而消逝，相反，常識從科學(xué)中吸取資源和養(yǎng)分?？茖W(xué)家在進行探討時也會不行避開地運用一些常識的概念和思維?？茖W(xué)通過自身的普及而把科學(xué)學(xué)問變成常識；常識也會通過科學(xué)化進入并影響人的生活，themegallery20為什么心理學(xué)這么生疏？對于絕大多數(shù)中國人來說，心理學(xué)是一個生疏的詞匯?！皝砥分械亩重?。中西文化差異中對“心理”的不同理解。當(dāng)代中國心理學(xué)的落后：探討主題的西化探討理論的西化themegallery21那么，心理學(xué)是什么呢？themegallery22什么是心理學(xué)呢？一、心理學(xué)概述“Psychology”＝“psyche”＋“l(fā)ogos”．闡釋靈魂（心靈）的學(xué)問。Psyche=soul（靈魂）；Logos=discourse(闡述)原來的心理學(xué)是闡述靈魂的學(xué)問今日的心理學(xué)是—舊瓶裝新酒的現(xiàn)代心理學(xué)themegallery23第一章緒論第一節(jié)心理學(xué)概述其次節(jié)心理發(fā)展與教化概述themegallery24第一節(jié)心理學(xué)概述Title心理學(xué)研究什么心理學(xué)的研究方法心理學(xué)的研究領(lǐng)域themegallery25本書概念心理現(xiàn)象心理學(xué)是探討心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)?？茖W(xué)什么是心理現(xiàn)象？心理現(xiàn)象—心理活動的表現(xiàn)形式。我很興奮？我很外向？我在回憶？我在思索？我望見一只貓？我感覺疼？感覺、知覺、記憶、思維、想象、留意、情感、意志、動機、愛好、實力、氣質(zhì)、性格themegallery26themegallery27案例分析在吃飯的路上，前面有個東西向你移動，很快你就意識到這是個人，并且很快認(rèn)出來，這是你最寵愛的那個女孩，活潑、開朗、聰慧，有主見。依據(jù)他的舉止，你推斷她心情很好。有什么好事了呢？要不要趁機套套近乎？于是，鼓起志氣上前打招呼，并請她一起吃飯。席間，相談甚歡，你心情相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起上縉云山。人逢喜事精神爽?；厝サ穆飞希€飄飄然呢。滿腦子都是奇妙的回憶和憧憬。激烈地心情回到宿舍很久才漸漸平復(fù)下來。themegallery28案例分析在吃飯的路上，前面有個東西向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并且很快認(rèn)出來，這是你最寵愛的那個女孩（知覺），活潑、開朗、聰慧，有主見（心理特征）。依據(jù)他的舉止，你推斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？于是，鼓起志氣上前打招呼，并請她一起吃飯。席間，相談甚歡，你心情相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起上縉云山（動機行為）。人逢喜事精神爽?；厝サ穆飞?，還飄飄然呢。滿腦子都是奇妙的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激烈地心情回到宿舍很久才漸漸平復(fù)下來。themegallery29從上面案例中，我們可以看到認(rèn)知過程1獲得信息并運用信息的過程。感覺、知覺、記憶、思維、想象等2對所接觸事物的看法體驗過程。比如，寵愛、激烈、興奮情感過程3設(shè)定目標(biāo)，解除障礙，力圖達到目的的心理過程。動機過程themegallery30認(rèn)知過程認(rèn)知過程想象思維記憶感知覺themegallery31心情過程對所接觸事物的看法體驗過程布什總統(tǒng)第一天上班themegallery32生氣的巴勒斯坦少年和哭泣的兒童themegallery33悲：“庫爾克斯”號航母沉沒之后themegallery34動機過程300萬穆斯林在伊斯蘭教圣城麥加朝覲

themegallery35他們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法呢？是什么讓這些人堅忍不拔呢？動機過程themegallery36現(xiàn)象分析認(rèn)知過程、心情過程、動機過程統(tǒng)稱為心理過程“心理過程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的過程。同時，我們在人身上，還會發(fā)覺一種穩(wěn)定存在的心理現(xiàn)象。比如，你認(rèn)為這個女孩“活潑、開朗、聰慧，有主見”我們稱這種穩(wěn)定的，常常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“心理特征”。themegallery37心理特征（mentalcharacteristics）心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特性特點，主要包括實力、氣質(zhì)、性格等。例如：張飛林黛玉themegallery38心理狀態(tài)在穩(wěn)定的“心理特征”和變動不居”的心理過程“之間，還有一個中間狀態(tài)，我們稱作：心理狀態(tài)。心理狀態(tài)是一種心理過程的相對穩(wěn)定狀態(tài)，其持續(xù)時間可以是幾個小時，也可以是幾天，幾星期。例如：心境靈感themegallery39各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系動態(tài)－穩(wěn)定的差別

（1）心理過程：認(rèn)知、情感和意志過程（2）心理特征：實力、氣質(zhì)、性格（3）心理狀態(tài)：心境、靈感、

既然是過程，就表明其是一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的階段；是動態(tài)的發(fā)展的，變動不居的。既然是特征，一物區(qū)分于其他的標(biāo)記，就表明其會穩(wěn)定的存在，在相同場合會反復(fù)出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。

在一段時間內(nèi)會反復(fù)出現(xiàn)。但這種狀態(tài)從長期來看，不是穩(wěn)定存在的。

themegallery40聯(lián)系：心理過程、心理狀態(tài)和心理特征聯(lián)系親密，作為一個整體存在。（1）心理狀態(tài)和心理特征是在心理過程中形成和表現(xiàn)出來的。（2）心理過程的進行，受心理狀態(tài)和心理特征的影響。（3）心理狀態(tài)和心理特征之間相互影響，相互轉(zhuǎn)化。themegallery41二心理學(xué)的探討領(lǐng)域（一）學(xué)習(xí)心理（二）教化管理（三）人格及其差異（四）動機與心情（五）社會心理（六）心理健康（七）畢生發(fā)展themegallery42（一）學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)習(xí)什么？如何更有效地獲得學(xué)問？如何應(yīng)用已有的學(xué)問？如何創(chuàng)建性地運用學(xué)問？如何成為學(xué)習(xí)的主子？其次章第三章第四章第五章themegallery43（二）教化心理如何把學(xué)問最有效地傳授給學(xué)生？這是全部老師和準(zhǔn)老師們最關(guān)切的話題。學(xué)校一詞，在古希臘語中，是“學(xué)生情愿去的地方”。從狹義學(xué)問傳授角度，第十二章將給大家講授最有效地策略themegallery44（三）人格及其差異人心不同，各如其面什么是人格？人格差異表現(xiàn)在哪些方面？氣質(zhì)性格實力人格動機本書第七章、第十一章就是從中小學(xué)生角度來看探討人格及其發(fā)展問題。例如：獨立、自信、自尊、自強，做一個華蜜地進取者（黃希庭）。themegallery45（四）動機我們每天都要做很多事情。隱藏在其后的動力是什么呢？須要、目標(biāo)、愛好、情感……學(xué)生們每天也有很多事情要做，但老師總希望學(xué)生更多地寵愛學(xué)習(xí)？本書第六章就要探討這個問題themegallery46（五）社會心理個體和團體在社會環(huán)境中的心理。

男女搭配，干活不累—社會促進三個和尚沒水喝—責(zé)任分散阿希（Asch，1955）的從眾試驗themegallery47阿希（Asch，1955）的從眾試驗在一個團體里，只有25%的學(xué)生能夠在每一個試驗中都保持完全的獨立性，而高達75%的學(xué)生至少有一次會遵從團體的不正確確定，有37%的學(xué)生在大部分時間里都表現(xiàn)出從眾行為。本書第八章從中小學(xué)生社會性成長的角度來探討這個問題themegallery48（六）心理健康當(dāng)我們在生活中，遇到困擾，須要變更的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？假如是自己的學(xué)生遇到心理問題，怎樣才能幫助對方？（一）學(xué)習(xí)障礙（二）人際交往障礙（三）心情障礙（四）人格障礙（五）青春期心理障礙將在第十一章探討這些問題。學(xué)生處理學(xué)院：68253621themegallery49（七）畢生發(fā)展?jié)u漸懂事生育孩子出生教化后代結(jié)婚為什么會發(fā)展？發(fā)展哪些方面？怎樣發(fā)展？50themegallery51心理測試晚自習(xí)，你走進圖書館，發(fā)覺只有第一排坐了兩個人，您會選擇坐在哪里？假如第一排的同學(xué)是你們班的呢？假如