2019部編版九年級上冊歷史全冊綜合練習題二

2019部編版九年級上冊歷史全冊綜合練習二

一、選擇題

1.（2019?江蘇）《共產(chǎn)黨宣言》指出：“它們是現(xiàn)代社會中最革命、最有前途的階級，是資本主義的掘

墓人和共產(chǎn)主義的建設者。”“它們”是指（）

A.農(nóng)民階級B.地主階級C.資產(chǎn)階級D.無產(chǎn)階級

2.（2019?河南）“19世紀中期，聯(lián)合王國的人口占全世界人口的2%,占歐洲人口的10%,卻似乎具有

相當于全世界潛力40%?50%的現(xiàn)代工業(yè)能力?！贝藭r，這一“聯(lián)合王國”強大的主要原因是（）

A.機器生產(chǎn)基本取代手工勞動

B.資本主義制度的確立

C.國家重歸統(tǒng)一掃清發(fā)展障礙

D.壟斷組織的大量出現(xiàn)

3.（2019.遼寧）美國有許多航空母艦的名字都與該國的獨立戰(zhàn)爭有關，如“薩拉托加”號、“來克星

頓”號等。其中“來克星頓”號與戰(zhàn)爭的哪一進程有關？（）

A.戰(zhàn)爭的序幕B.戰(zhàn)爭的發(fā)展C.戰(zhàn)爭的轉折D.戰(zhàn)爭的結束

4.（2019?廣西）“國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅需經(jīng)議會同意，議員有政治活動的自

由。”這反映的政治體制是（）

A.聯(lián)邦制B.君主專制C.共和制D.君主立憲制

5.（2019?甘肅）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：”……為什么世界歷史應從1500年開始……

回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中……直到1500年前后，各種族集團之間才

第一次有了直接的交往。從那時起，它們才終于聯(lián)系在一起?！辈牧险J為“世界歷史”的開端是

（）

A.馬可?波羅來中國

B.鄭和下西洋

C.新航路的開辟

D.英國資產(chǎn)階級革命

6.（2019?江蘇）14世紀前后中，西歐各國萌發(fā)了新的生機。其在經(jīng)濟上的表現(xiàn)是（）

A.雇工分工合作興起B(yǎng).人文主義思潮流行

C.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲D.“三角貿易”開始

7.（2019?內蒙古題）阿拉伯為世界文化發(fā)展作出了卓越的貢獻。帝國時期，其文化發(fā)展的有利條件不

包括（）

A.伊斯蘭教的多神崇拜

B.國家與社會發(fā)展繁榮

C.哈里發(fā)重視知識人才

D.吸收和消化外來文化

8.（2019?遼寧）每個佃戶須為自己分得的份地，付出一定租金和稅款。在一年中有半年時間須為領主

工作，還要向領主繳納各種捐稅，雖然領主和佃戶屬于分隔很大的社會階級，但是他們都是基督徒。

遇到基督盛會，特別是圣誕節(jié)和復活節(jié)，所有居民都要到教堂聚會。上述場景發(fā)生在（）

A.古希臘城邦

B.古羅馬城邦

C.中古西歐莊園

D.中古日本莊園

9.（2019?安徽）羅馬法中有很多法律原則、諸如公民權利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等

一直被現(xiàn)代法律所采用，這表明羅馬法（）

A.是現(xiàn)存第一部完備的成文法典

B.對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響

C.成為資產(chǎn)階級革命綱領性文件

D.莫定了近代西方民主制的基礎

10.（2019.湖南）某同學進行探究性歷史學習，出現(xiàn)“古巴比倫”、“債務奴隸”、“成文法”等關鍵

詞，由此判斷該同學是對下列哪一內容進行探究性學習？（）

A.《查士丁尼法典》

B.《民法典》

C.《漢漠拉比法典》

D.《十二銅表法》

二、判斷題

11.牛津大學是歐洲中世紀大學的典型，被譽為“歐洲大學之母”，成為近現(xiàn)代高等教育制度的源

頭。（）

12.古代印度的國王把持國家軍事和行政大權，屬于第一等級。（）

三、綜合題

13.法治發(fā)展見證文明進程。法與時移，法治建設隨著時代進步不斷完善。

閱讀材料，回答問題。

(制定法典)

材料一■:如下圖

圖一圖二

(1)看圖一回答:古羅馬人以崇尚法制而聞名于世。與古希臘哲學一樣，古羅馬法律也是人類文化

遺產(chǎn)寶庫中重要的組成部分，那么，對今日西方國家的法律體系有重要影響的是什么？

(2)圖二為529年查士丁尼在位時期修訂的一部對當時歐洲及后世的立法有深遠影響的法律，它出

自于哪一個國家？

(追求法制)

材料二：17世紀英國“國王”與“議會”關系如下圖

(3)對比圖一圖二，國王與議會的權力變化是通過哪部法律文獻實現(xiàn)的？

材料三：由托馬斯?杰斐遜起草的……受到啟蒙運動的影響，它所體現(xiàn)的“自由、平等”的民主原

則……被馬克思稱為“第一個人權宣言”。

(4)被馬克思稱為的“第一個人權宣言”指什么？

材料四：如下圖所示

圖一圖二

(5)圖一在財產(chǎn)方面是如何規(guī)定的？圖二指哪一法律文獻?

材料五：法國啟蒙思想家伏爾泰曾說，在法國旅行需要經(jīng)常更換法律，就像經(jīng)常更換馬匹一樣。法

國直到1804年以后才成為一個法律上的整體

(6)材料五所提到的法國所頒布的資產(chǎn)階級國家的第一部民法典是什么？

(7)從以上各國的法治建設歷程中，你有哪些認識？

14.閱讀材料，完成下列要求：

材料一這兩者的關系不調解好，英國將永遠在痙攣中震顫。終于，這個關系調解好了，不過，這

一次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后三百年中，英

國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。

——錢乘旦陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間一一英國文化模式溯源》

材料二17世紀，一批英國人開始了在北關的移民生活。18世紀中期，一個新的民族——美利堅

民族在北美開始形成。18世紀中后期，一個嶄新的國度誕生

圖一圖二圖三

材料三法國之所以要用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與責

族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿作出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。

——錢乘旦《世界現(xiàn)代化逃程》

請回答：

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出“融合的手段”及“嶄新制度”分別指什么？

(2)材料二圖一畫的是一位英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上。但是，烈馬為什么要將騎

在它身上的英國殖民者掀翻在地呢？圖二反映的是北美人民簽署某一文獻的情景，該文獻的簽署有何

標志性意義？

(3)根據(jù)材料三指出法國進行暴力革命的原因？

(4)結合上述材料并結合所學知識，談談你對民主和專制的認識。

15.閱讀下列材料，回答問題。

材料一隨著“哥倫布大交換”的到來，舊生態(tài)系統(tǒng)的平衡在新舊大陸內部相繼被打破。舊大陸食

草的馬、牛、羊等動物來到氣候適宜、水草豐足的新大陸，其繁殖的數(shù)量遠遠超出了土地能提供的牧

養(yǎng)量，地表植被被逐漸破壞，土地沙化，水土流失日趨嚴重。殖民者大量種植美洲的經(jīng)濟作物——煙

草、可可、棉花等，導致原本茂密的原始森林被濫伐，木材運回歐洲，開辟出來的“荒地”辟墾為大

種植莊園，葡萄、橄欖樹、蔗糖等遍及深谷底部。

一一摘編自白小紅《從生態(tài)環(huán)境視角看新航路開辟后世界的變化》

材料二1848年英國頒布了《公共衛(wèi)生法》，1878年通過了《公共衛(wèi)生條例》，至此英國基本上建立

起了完整的水資源污染防治的法律體系。工人階級提出了改善自己生活條件的要求……實際上也包括

著，改善公共衛(wèi)生條件，消除環(huán)境污染等內容……英國公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克，在1842年發(fā)

表了調查報告《英國勞動人口衛(wèi)生狀況》，用大量事實說明了環(huán)境污染造成的疾病流行，并提出了一系

列對策。

（1）根據(jù)材料一，概括“哥倫布大交換”的到來，舊生態(tài)系統(tǒng)被打破的表現(xiàn)。（不得照抄材料）

（2）根據(jù)材料一結合所學知識，指出實現(xiàn)“哥倫布大交換”的科學、技術支撐。

（3）依據(jù)材料二并結合所學知識，分析英國社會出現(xiàn)上述情況的原因，列舉兩項會造成當時環(huán)境問題

的發(fā)明。

（4）十八屆三中全會提出，“建設生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系……用制度保

護生態(tài)環(huán)境……”結合上述材料，歸納國家這樣做的好處。

答案

1.D2.A3.A4.D5.C6.A7.A8.C9.B10.C

11.錯誤12.錯誤.

13.（1）羅馬法

（2）東羅馬帝國或拜占庭帝國

（3）《權利法案》

（4）《獨立宣言》

（5）第一問財產(chǎn)權是神圣不可侵犯的權利第二問《解放黑人奴隸宣言》

（6）《民法典》或《拿破侖法典》

（7）近代政治演變的趨勢是由人治到法治，由專制到民主；近代各國的革命或變

法成果最終都是通過法律的形式固定下來。答出一點即可

14.（1）“融合手段”：光榮革命；”嶄新的制度”：君主立憲制。

（2）英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義和美利堅民族的發(fā)展。標志著美國

的誕生

（3）原因就在于法國專制主義過于強大；

（4）專制導致獨裁暴政；民主依靠法律來確立和保障；民主有利于防止專制和暴

政；從專制到民主，從人治到法治，是歷史發(fā)展的趨勢

15.（1）表現(xiàn)：①外來物種，過度繁殖；