大班語言 風在哪里 教案

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風在哪活動目：1指導幼兒有感情的朗誦詩歌2幫助幼兒理解詩歌的語言3引導幼兒運用掌握的詞匯和以有的經(jīng)驗，進行仿編活動通過游戲識字，進一步培養(yǎng)幼兒對文字符號的敏感性。在輕松，愉快的游戲中讀一些漢字?；顒訙剩阂唬n件：1范文：風在哪里配樂（朗誦時用）2隱藏文字的范文。隱掉“翩起舞”“頻頻點頭”“地”“涼爽”果香”“裝”幼兒講對了，字能顯出來，并有一句贊揚的話。3風的聲音風的圖象資料：風吹彩旗，風吹風箏，風吹風車，風吹水面，風吹白云，風吹煙囪|等等。4句式：風在哪里（------------------（-----------------）文檔僅供參考

文檔僅供參考那是風在吹過5句式能填入幼兒創(chuàng)編的詩句開汽車的音樂二．實物：風車，風鈴，風箏，彩旗字卡：風車，風鈴，風箏，紅旗，白云，小河，帆船，紙圖片：風吹小河，風吹女孩頭發(fā)，風車，風箏，彩旗，風吹白云，風吹衣服，風吹窗簾，風吹煙囪，風吹紙片活動過程：（一）引導幼兒有感情的朗誦詩歌1前些天，我們學了一首詩歌，看，它叫什么？（點課2我們一起來讀一遍（點評：小朋友讀的……）3怎樣朗誦這首詩歌歌就更美了？引導幼兒從聲音動作表情配樂四方面（點評：小朋友想的辦法……4讓我們找個空位子，用剛才說的方法，把詩歌朗誦給后面的老師聽（點課2）幼兒朗誦完了點評：小朋友朗誦的……（二）游戲：找字寶寶詩歌里的字寶寶聽了大家的朗誦很高興，它們想和小朋友玩捉迷藏，有的字寶寶躲起來文檔僅供參考

文檔僅供參考了，仔細看一看，哪些字寶寶不見了？（點課3比一比誰找的快又對。個別幼兒找到了字，集體檢察一下：他找對了嗎？我們讀一讀游戲結束時點評；小朋友們真能干，把字寶寶都找到了，字寶寶都愛跟你們交朋友。（三）引導幼兒理解詩歌的語言1你們喜歡這首詩嗎？你最喜歡詩歌的哪個地方？2幼兒點到樹，教師：你為什么喜歡這兒？小朋友來做樹，一邊說，一邊做翩翩起舞”的動作。枝葉為什么翩翩起舞呢？3當幼兒點到花，教師：小朋友來做花，一邊說，一邊用花的動作告訴大家風在哪里”?；▋侯l頻點頭的時候心里覺得怎樣？4幼兒點到春風，問；為什么說春天風吹綠了大地？5幼兒點到其他季節(jié)的風教師一句話小節(jié)帶過夏天很熱風一吹就涼快了冬天，北風吹來了雪花，雪花落在地上就像給大地披上一件白衣服。秋天，果子成熟了，風一吹，人們就聞到了果香。6小結：風的本領真大，他像一個魔術師，把我們的大自然變的更加活潑可愛。（四）仿編活動1聽一聽，誰來了？（點課42風在哪里呢？讓我找一找。哎，我找到了。我照著詩歌的樣子說一說（點課6“風文檔僅供參考

文檔僅供參考在哪里，草兒說，當我的身體輕輕晃動，那是風再吹過。3讓我們都去找一找風，并且照著樣子說一說風在哪里”及時提醒幼兒：你找到了風就跟身邊的小朋友說一說（點課54誰愿意找著詩歌的樣子說說你找到的風（鼓勵幼兒大膽地發(fā)言）5我知道，還有很多小朋友也想說自己遍的詩，現(xiàn)在你去找后面的老師，把你遍編的詩句說給他們聽。6我們小朋友編的新詩歌真棒，請大家把自己遍的詩歌送給后面的老師去吧（五）結束活動；風還在哪里呢/大家做上我的汽車，一起到美麗的大自然里找一找，說一說。（點課文檔僅供參考

文檔僅供參考《風中葉（言）一、活動目標：1通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。2學習運用各種感官進行有趣的描述。3在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、活動準備：1環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。3事先教唱歌曲《小樹葉》。三、活動過程：1游戲：“撿落葉”（1師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的-----）2游戲：“風中之葉（1幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。（2幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。3游戲：“樹葉找家（1請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。文檔僅供參考

文檔僅供參考4游戲：“葉子寶寶與樹媽媽師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結束。四.活動反思整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是兒最喜歡的活動