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文檔簡介

手機(jī)健康使用手機(jī)小學(xué)生使用智能手機(jī)利與弊小小辯論會藍(lán)方觀點——弊大于利助長惰性可以取代沉迷游戲引發(fā)“手機(jī)病”孤僻偏激威脅生命紅方觀點——利大于弊有助學(xué)習(xí)便于聯(lián)系功能齊全開闊眼界珍藏記憶收獲快樂怎樣健康使用手機(jī)呢?小組合作探究:控制時間(不超過30分鐘)控制距離(20厘米以上)控制姿勢(走、躺、臥時不使用)案例(一)

案例(二)北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查:在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中,70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息,10%以上是黃色短信息,部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚,嚴(yán)重玷污了學(xué)識的心靈。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙防范暴力游戲防范不健康信息說說你的心里話……小組合作:

制作一張關(guān)于“遠(yuǎn)離手機(jī),珍愛生命”的宣傳卡。健康使用手機(jī)我知道網(wǎng)絡(luò)大世界,利弊緊相連。自控能力高,時刻記心間。人人防欺騙,事事講安全。信息不亂發(fā),謠言不外傳。開機(jī)為學(xué)習(xí),黃色不沾邊。

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