2023年百佳教師事跡材料

2023年百佳教師事跡材料72023年百佳教師事跡材料

2023年百佳教師事跡材料

xx，女，滿族，是xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)一名語文教師,xx年參與工作，自參與工作以來,敬業(yè)愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表,在教育教學(xué)中取得了肯定的成績。

該同志是一名合格的人民教師，她除了具有廣博扎實的專業(yè)學(xué)問外，還具備高尚的師德。以一顆熾熱的心去愛自己的學(xué)生，以心換心，得到學(xué)生的愛戴與好評。這是她多年教學(xué)中得到驗證的真理。因此，每逢假期她家家總有很多不同層次的學(xué)生光臨。

記得在xx年她帶畢業(yè)班的時候，發(fā)生真實的事，很讓領(lǐng)導(dǎo)同事感動：

（xxx同志敘述的）由于帶畢業(yè)班，我每天都是早出晚歸，顧不上照看孩子，接近中考了，因局部學(xué)生的作文悟性始終不高，我很是焦急，所以，常常與學(xué)生爭論的天昏地暗，遺忘時間。記得我上午三、四節(jié)有課，下午可以休息，為了早一點來到學(xué)校預(yù)備作文講評課的課件，就把晚起床的七歲女兒鎖在家里了?？墒窍抡n時有幾名同學(xué)跟在后面想把“話題”作文的命題再深挖一下，因此，我們在辦公室里綻開了探究，遺忘了時間，等完畢時，已經(jīng)快兩點了，我突然想起家中的女兒，抓緊騎車往回趕，等走進屋里，只見女兒蜷縮在沙發(fā)的角落里，手里抓著便利面，臉上掛著淚痕，見了我，立即大哭失聲，嘴里不停地嚷嚷著：“媽媽不好，媽媽不要小楠了?！蔽覂刹脚苌先ィ瑢⑴畠簱г趹牙?，淚水淌滿了雙頰，我哽咽著告知女兒，媽媽會永久要她的，但媽媽的學(xué)生也需要媽媽。懂事的女兒好像理解我的一切似的，用小手擦著我的淚水，輕輕地點著頭。我總有一種無法言語的心情。總覺的對不住孩子，下定決心彌補，可一看到我的學(xué)生就什么都忘了。

如此感動的場面，如此忘我的工作精神，很值得學(xué)習(xí)。然而功夫不負(fù)有心人，有耕耘就有收獲，在中考中她的成績令人鼓舞，獲得了全區(qū)第一名。

俗話說，流水不腐，戶樞不蠹，運動的物體才布滿生氣，可是運動的孩子是最讓人擔(dān)憂的，但該同志做了十幾年的班主任，卻治理的非常精彩，她班的學(xué)生樸實誠信，勤奮好學(xué)。班風(fēng)極好，很受好評。

記得那是去年的暑假，新生剛剛?cè)雽W(xué)，她也成了初一班主任的一員，由于新生對學(xué)校的環(huán)境不夠熟識，甚至有的以前還從來未住過宿，所以班主任就得非常操勞與細(xì)心，與學(xué)生同吃同住校一周，這一周里，她幾乎時刻圍繞在他們的身邊，與他們談心、溝通，解決他們生活上存在的問題，學(xué)習(xí)上存在的困惑，讓他們盡快轉(zhuǎn)軌，適應(yīng)中學(xué)快節(jié)奏的生活生活，把握中學(xué)的學(xué)習(xí)方法與生活規(guī)律。經(jīng)過她的不懈努力，孩子們無論在生活上還是學(xué)習(xí)適應(yīng)上都有了改觀。而她本人卻瘦了一大圈，還累得打了吊瓶，可她從來沒有埋怨過。人們常愿把教師比作“園丁”，而同事們更愿把她比作作“泥土”。由于“泥土”不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。

另外，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊伍素養(yǎng)的好壞關(guān)系重大。為了切實提高自己做班主任的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),她積極參與班主任工作方法的集中培訓(xùn)和每周三下午進行的德育閱歷溝通研討會。每次她都主動溝通：保證定期參加召開的班主任例會，一方面積極聽取其他班主任的工作意見，吸取新見解和新思路，另一方面溝通班級工作的問題，溝通在班級工作中的心得，與大家共勉。深受其他班主任的擁護。

最終，她不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。在工作中到處起到先鋒帶頭作用，不僅自己仔細(xì)鉆研，并對組內(nèi)其他教師的疑問更是無私的、悉心地指導(dǎo)。平常她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教法，積極參與各種教研活動。因此，她的教學(xué)成績在每年的評比中都是名列前茅的，并連續(xù)三年獲得實績優(yōu)秀教師的稱號和優(yōu)秀班主任的稱號。并在市級說

課中榮獲了二等獎。工作之余她還仔細(xì)進展教科研活動，論文《如何讓語文教學(xué)布滿活力》獲國家級教研成果一等獎。在省級“xx”規(guī)劃科研課題中，她參研的課題：農(nóng)村初中校本課程的開發(fā)與討論“已通過鑒定，經(jīng)審核結(jié)題發(fā)證。xx-----xx年被評為骨干教師與教學(xué)能手。

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