保育員事務(wù)學(xué)期工作計劃樣本

—保育員事務(wù)學(xué)期工作計劃樣本保育員在幼兒的進展中扮演著照料者、教育者等多種角色，是孩子健康成長的好好友。下面是為大家整理保育員事務(wù)學(xué)期工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!保育員事務(wù)學(xué)期工作方案1幼兒園保育員新學(xué)期工作方案幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，希望在大家的幫忙下、自己的努力下，有所收獲有所成長。為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作方案：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間錘煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.幼兒進餐時，老師要精力集中，察，細心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運用、收放自己的物品。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。3.激勵幼兒主動參與晨間錘煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5.細心照料好幼兒午睡，做到不離崗，按時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，強化幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。二、在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中按時幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。四、強化幼兒安全意識的培育，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，明白遇到困難時一些簡潔的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變力量。五、仔細學(xué)習(xí)“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異樣按時詢問。仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)擔心全因素按時處理。有病的幼兒按時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。保育員事務(wù)學(xué)期工作方案2幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員。因此強化保育員隊伍建設(shè)是仔細貫徹《幼兒（幼兒食品）園工作規(guī)程》，深化教育改革，提高保教質(zhì)量的需要。本年度將以園務(wù)方案為指導(dǎo)，全面提高保育員的個人素養(yǎng)，使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型。一、提高保育員的熟悉，確定她們的地位，努力提高保育員的工作主動性。有人認為保育員工作不過是清掃衛(wèi)生，和抹布、掃帚打交道，成天照料幼兒的吃、喝、拉、撒、睡。全面培育幼兒是老師的職責，和保育員工作關(guān)系不大。其實不然，《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出，施行保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展?？梢姳Ｓぷ鞯闹匾?。因此，做為保育員要熟悉到自己的工作決不是一般意義上的清掃，它不僅包括對幼兒身體各方面愛護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱度的工作看法，更需要把握肯定學(xué)問。保育員和老師一樣，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生。因此、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位。二、有方案抓好保育員學(xué)習(xí)，幫忙提高保育員的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。做為保育員光具有愛心、細心、熱心還遠遠不夠，在此根底上還需要有肯定的業(yè)務(wù)水平，才能真正做到科學(xué)育人。為了提高保育員的自身素養(yǎng)，我們將堅持隔周保育員學(xué)習(xí)制度，依據(jù)培訓(xùn)方案對保育員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：保育員應(yīng)會應(yīng)知、幼教雜志上面的保育文章、先進的保育經(jīng)驗等。在提高保育員個人素養(yǎng)方面，將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動?；顒拥拈_展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現(xiàn)自己。三、抓好保育工作的日常管理，杜絕人身安全和健康事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順當開展。1、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，假如麻痹大意，一時疏忽，后果將不可思議。因此，在日常工作中，保育員要做到安全熟悉強、工作標準高、團結(jié)協(xié)作強、聽從分配等。詳細要求如下：2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具圖書每周消毒（玩具84液浸泡、圖書日光曝曬），墊絮、被子每月清洗消毒一次（陽光曝曬）。如因消毒工作不到位，造成傳染病發(fā)生及擴散的，責任由自己擔當。3、搞好教室及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。（每半月衛(wèi)生小檢查一次，每月衛(wèi)生大檢查一次）4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患按時處理，如不能處理要按時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心，將人身安全和健康事故降低為零，發(fā)現(xiàn)擔心全的隱患要按時反應(yīng)，不能視而不見，只有事事當心、時時有心、到處留心，才能杜絕一切人身安全和健康事故的發(fā)生。5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的優(yōu)良生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，催促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食、不鋪張，保持桌面、地面潔凈，餐后要堅持讓孩子運用擦嘴巾，養(yǎng)成幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成優(yōu)良的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿態(tài)。中午值午睡時保育員要在寢室內(nèi)來回走動，留意觀看幼兒，發(fā)現(xiàn)情況按時處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細心、耐煩，讓父母放心。父母將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗潔凈并換上潔凈的衣服。孩子不舒適，要立刻送保?。ū＝∈称罚┦也榭?，如需要通知父母應(yīng)立刻通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要常常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。7、學(xué)會協(xié)作老師組織活動，真正表達教中有保，保中有教。上班時間保育員做善事以后，要協(xié)作老師組織活動，不能在園內(nèi)閑談。協(xié)作老師時要留意自己的言行，不能攔住孩子的視野，影響孩子活力。保育員事務(wù)學(xué)期工作方案3新學(xué)期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作方案如下：一、提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項時勢、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，仔細完成各項工作。以老師道德標準要求自己，以身作則，細心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發(fā)揮團隊精神，幫助兩位老師做好班級工作。二、強化幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育小班的孩子年齡小，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小好友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的順應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培育幼兒行為標準、生活自理力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（一）、在體質(zhì)上，激勵幼兒主動參與錘煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。（二）、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。（三）、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，訓(xùn)練整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。（四）、安全常識1、強化幼兒安全意識的培育，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。2、懂得交通安全。3、會處理可能遇到的簡潔危險，培育幼兒的自我愛護意識。（五）、生活力量1、指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照料幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫忙幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。3、清靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。4、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、仔細做好衛(wèi)生消毒工作。餐具、玩具等物品要按時清洗消毒，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。四、協(xié)作老師開展教學(xué)活動做好課前準備，協(xié)作老師開展各項游戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作。五、做好家長工作按時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。六、團結(jié)協(xié)作要和上課老師親密協(xié)作，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康成長。保育員事務(wù)學(xué)期工作方案4一、班級情況分析本班孩子的學(xué)習(xí)根底較差，學(xué)習(xí)力量有待強化，孩子在自控力量及大擔、完好地表達方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況，我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面進展。二、工作重點1、保育工作每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特別是力量稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題按時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行恰當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)按時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)強化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理布置幼兒一日生活，將教育浸透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充足利用四周環(huán)境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的根底上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面強化訓(xùn)練，培育幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人效勞的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動制造團結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿意的、溫馨的班級氣氛。3、品德教育在一日活動中浸透幼兒品德教育，創(chuàng)立寬容、理解、激勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。實行多激勵、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，鼓勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常強化對幼兒進行安全防范教育，時辰提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。4、安全工作強化日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日?；顒又写┎灏踩逃?、強化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反應(yīng)幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并按時回復(fù)家長的留言。每月按時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。三、安全工作：班級保教人員在思想上樹立安全第一意識，做到工作到位，時辰留意孩子活動情況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。（一）。培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標準。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。（二）。培育幼兒的交通安全意識。1。教育幼兒熟悉交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐三無車輛。2。教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟生疏的人走。（三）。培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。1。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。2。用電安全，教育幼兒不要亂動電器裝備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。3。防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四）。其它安全方面。1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。2、老師應(yīng)強化課間巡察，強化對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔心全的情況按時向老師匯報。3、離園接送時，工作人員都在場，接送老師肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小好友。與家長溝通時，一個老師在看小好友，不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。5、向家長宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），主動做好安全防范工作。負責正的確施家庭中的安全教育。6、讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒辨認方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門等。7、結(jié)合主題愛護自己進行安全教育周活動。依據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如留神機電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀單獨去河邊等方面安全。只要對幼兒進行嚴格的安全教育，仔細做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或削減數(shù)顯現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂的成長。保育員事務(wù)學(xué)期工作方案5一、班級根本情況分析1.孩子參與學(xué)前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不順應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生順應(yīng)班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、老師有所熟悉、熟識。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快順應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒顯現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。2.在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀看某一事物。3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍然很低，留意進展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、分配力量都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來。4.想象的進展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿意，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當時勢物的影響比擬大。想象比擬被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒學(xué)問經(jīng)驗比擬少，受心情影響大，對自己寵愛的事物經(jīng)常想象得無限好，而對自己不喜愛的事物就感到一無可取。5.語言的進展。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，由于他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不非常完善，還不能區(qū)分差異較小的音，不擅長協(xié)調(diào)運用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。二、幼兒本學(xué)期進展目標。我們在制定教學(xué)工作方案的時分，遵循“觀看在前，目標在后的原則，于開學(xué)初先觀看評估本班幼兒的進展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學(xué)期的目標：（一）身體的進展：1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與活動，做模擬操。2.訓(xùn)練顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。4.懂得不遠離成人，不跟生人走。5.激勵幼兒遵守成從提出的安全要求。6.漫步時在老師的帶著下，一個跟著一個有秩序地漫步。7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。8.學(xué)習(xí)一些良好的姿態(tài)，如坐姿、用餐姿態(tài)等。（二）語言和認知進展1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。2.喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的支植物，觀看明顯的特征。3.一一對應(yīng)地比擬多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。4.聽懂言語，按指示動作。理解簡潔故事情節(jié)。5.熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。6.學(xué)會動手、動腦、大膽地用一般話回問題。情愿用言語表達自己的意思，敢在集風光前講話，能保持穩(wěn)定留意時間510分鐘。（三）社會性進展1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。2.喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小好友和親人。3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會溝通、等候，遵守簡潔規(guī)章。4.不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。5.培育幼兒初步的自我效勞力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。6.激勵幼兒愿意與伙伴效，并能友好相處。三、詳細措施1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。開學(xué)初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。2.進行大帶小活動。請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，削減入學(xué)初的哭鬧心情。3.幼兒剛?cè)雸@時，老師要以極大的耐煩、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到老師是喜愛和關(guān)懷他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體游戲活動。4.運用示范、模擬法。采納