大班科學(xué)活動神奇的力量

大班科學(xué)：神奇的力量惠州市機關(guān)第一幼兒園胡麗群活動目標(biāo):1.通過實驗知道筷子就能將盛滿物品的杯子提起來。2.杯子空隙的減小，產(chǎn)生摩擦力。3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：塑料杯若干、米若干、筷子若干、沙、棉花、黃豆、綠豆、吸管等大記錄表一份，小記錄表人手一份（桌子四張、黑板一塊、多媒體）活動過程：一、小實驗導(dǎo)入1.出示小實驗：筷子提米。師：今天，我來做魔術(shù)師，給你們表演一個神奇的小魔術(shù)，（師表演魔術(shù)）請小朋友看好，現(xiàn)在是見證奇跡的時刻。看！我用一根筷子就把裝滿米的杯子提起來，2.幼兒自由討論。師提問幾個幼兒：為什么筷子可以提米呢？3.教師揭秘實驗。二、第一次實驗。1.幼兒自由操作實驗，師巡回指導(dǎo)。2.教師：這么神奇？難道筷子有神奇的力量？小朋友你們也想變這個魔術(shù)嗎？那現(xiàn)在我請小朋友也來嘗試一下，用筷子把裝滿米的杯子提起來。注意操作實驗時，請注意盡量不要把米撒在地板上。3.幼兒實驗完后提問：你們的筷子可以把米提起來嗎？教師一邊示范不成功的實驗，一邊講解：究竟怎么做筷子才可以把米提起來呢？示范筷子把米提起來！3、小結(jié)：原來我們剛剛實驗的時候，用力地擠壓杯子里的米，把里面的空氣擠壓出來了，產(chǎn)生了一種神奇的力，叫摩擦力，所以并不是我們的筷子有神奇的力量。筷子與米產(chǎn)生了這種神奇的力叫什么？（摩擦力）。三、第二次實驗1.現(xiàn)在我們知道了筷子與米通過擠壓可以產(chǎn)生摩擦力，那現(xiàn)在請小朋友用米試一試我們剛剛實驗，看看產(chǎn)生摩擦力筷子是否真可以把米提起來呢？2.幼兒用米實驗。教師重點指導(dǎo)幼兒用力按米，使米粒能緊緊地擠壓著筷子，產(chǎn)生摩擦力，筷子才能把杯子提起來。3.小結(jié)：你實驗成功了嗎？筷子把米的杯子提起來了嗎？好神奇的摩擦力哦，筷子可把米提起來，（出示記錄表）試一試其它的物品，能不能產(chǎn)生摩擦力筷子把它們提起來呢？四、第三次實驗1.請小朋友去實驗下其他的物品，用記錄表記錄下來。2.幼兒自由操作實驗，逐一實驗其他物品。幼兒操作實驗時，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有些物品為什么提不起來？動腦筋想想用什么方法可以實驗成功呢？3.小結(jié)，出示大記錄表。師：與幼兒一起小結(jié)出能實驗成功的物品、不能成功的物品。小朋友，剛剛你們實驗后什么東西能產(chǎn)生摩擦力筷子能提起來呢？4.在我們的生活中處處產(chǎn)生摩擦力，